第一单元测试卷部编版语文七年级上册.doc

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1、七年级语文（上）第一单元测试卷（时间:120分钟 满分:130分）第一部分（28分）1阅读下面的文字，按要求答题。（6分）朗读者精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。其 mi 力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精果。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔 h 乃至冲突，与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把朗读者喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）阅读语段，根据拼音在括号里写出相应的汉字。（2分）m

2、i（）力隔h（）（2）阅读语段，找出文中的四个错别字并改正。（4分）错别字改 正2默写古诗文名句。（8分）（1）我寄愁心与明月， _ 。（2）枯藤老树昏鸦， _ ，古道西风瘦马。（3）观沧海中运用想象，写出了诗人曹操广阔胸怀的句子是 _ ， _ ； _。（4）次北固山下中“以小景传大景之神”的句子是 _ ，_ 。3下列句子中没有语病的一项是（2分）A电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。B能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。C之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。D哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。4阅

3、读下面选段，回答后面的问题。（4分）应用的物件已经搬完，家中曲忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读热，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（1）上面选段出自朝花夕拾中哪一篇?作者是谁? _ _（2分）（2）画线句运用了什么修辞手法?体现了作者对父亲让自己背诵鉴略持什么态度?（2分）5班级仿照中央电视台朗读者节目开展语文综合性学习活动，请你参加。（8分）认识朗读者（1）请结合网友的评论，为朗读者这个节目写一段推荐语。（3分）伶熙紫杉

4、 所有的选择都不如一颗奶奶的星星 - 朗读者结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文奶奶的星星，字字入心，几度便咽，瞬间戳中万千心灵panyuel997 朗读者这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。kid666 虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不断地撞击着我的心灵。出彩“开场白”（2）下面的文字是某一期朗读者的一段开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一致。（2分）生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海

5、，春暖花开，是海子的选择；直面尼运，永不退缩，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择 _ ，_ ，是司马迁的选择试做“朗读者”（3）请仿照示例，为班级开展的“朗读者”活动准备素材。（3分）第二部分（42分）阅读下面的诗歌，完成6 - 8题。（7分）次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。6“次北固山下”的“次”是“ _ ”的意思。（2分）7展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（2分）8“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，请选择一个角度，做简要赏析。（3分

6、）阅读下面两个语段，完成9 - 11题。（8分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。A他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（选自朱自清春）春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就

7、像起伏着一层绿菌茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。B小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。（选自刘湛秋雨的四季）9请写出下列景物描写的感官角度。（2分）（1）树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（2）呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。10老师建议下面句子中的加点词语在朗读时要重读。请你说说这样建议的理由。（3分）树叶子却绿得发亮，小草

8、也青得逼你的眼。11“随风潜人夜，润物细无声”，这是杜甫对“春雨”的描写。上面材料中的A、B两句，哪一句更符合杜甫诗句的意境?为什么?（3分）阅读下文，完成12 - 14题。（9分）读书是最好的养心之道吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可调无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找

9、老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗曲记，懂得了“已所不欲，勿施于人”“贵人之心贵已，想已之心恐人”，学会了换位思考。当是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免的。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，哪活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永时敲文沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，

10、就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得胖踩，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知尺，答莫大于欲得”；孟子说，“养心莫于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回末一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十包的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历

11、挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋高骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（有删改）12本文主要阐述了什么观点?（2分）13作者是从哪几方面来阐述自己的观点的?（4分）14读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字，不得引用

12、文中原句）（3分）阅读下文，完成15 - 19题。（18分）风筝王安忆我们每个人都是父母手中的风筝。天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们摘理工科。她明白理工含的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我:“一丈等于多少米?”我说:“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说:“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢?”她的逻辑对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，

13、可她并不辅导，只管制我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，地时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说:“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。“这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。想来妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，

14、饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的安想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。最终的结果，还是心服口服地按照她的意见做了。再后来，我去了北京文学讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见

15、。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路，出门必须说一句:“过马路小心!”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事，做什么都行，什么希望都有。人长大以后，说话行事，总被别人夸:“你爸爸妈

16、妈教养得好。”有所不足，总被别人说:“给你爸爸妈妈宠坏了。“似乎长大成人，对于我们做儿女的来说，自己是一点功绩也没有的。或许也对，小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说:“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，一周上三次英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语设管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出

17、了个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（有删改）15根据全文内容，按要求完成下列表格。（4分）16“跳脚”的原意是什么?文中第段、第段中的加点词语“跳脚”反映出“我”当时怎样的心理?（3分）17文中以记叙妈妈的事为主，为什么在第段还要写爸爸的一件事?（3分）18请说说你对文章结尾句“风筝或许是永远挣不断线的”的理解。（4分）19有人说，本文的题目风筝可以改成儿女总是父母的作品，请说说你的选择和理由。（4分）第三部分（60分）20作文。（60分）请以铭记那份美好为题，写一篇文章。要求:除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。7