2016年度下半年宁夏地区小学《教育提高教学活动知识与能力》-想象考试试卷.docx

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1、,2016年下半年宁夏省小学教育教学知识与能力：想象考试试卷一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏_A：思维的逻辑性B：思维独立性C：思维的灵活性 D：思维批判性 2、奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。A：顺应B：反思C：同化D：观察3、游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（ ）原则的含义。A：保教合一的原则B：以游戏为基本活动C：教育的活动性和直观性 D：生活化和

2、一日活动整体性 4、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的_A：高原现象B：倒摄抑制C：生理极限D：及时反馈5、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是。A：刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B：与幼儿的需要关系密切的刺激物引起幼儿的无意注意C：在成人的组织和引导下引起幼儿的有意注意 D：利用活动引起幼儿的有意注意 6、教师传播知识和影响学生的重要工具是_A：知识B：技能C：方法 D：语言 7、”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）A：示范者角色B：授业解惑者角色C：传道者角色 D：研究者角色

3、 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_A：归属B：认同C：从众 D：信奉 9、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（ ）A：培根B：夸美纽斯C：赫尔巴特 D：赞科夫 10、最古老的教学方法是_。A发现学习B启发法C研究法D讲授法11、提出发现学习法的教育家是。A：赞科夫B：凯洛夫C：布鲁纳D：罗杰斯 E：重视个别差异 12、教育事业的生命线是（ ）A：数量B：类型C：改革 D：质量 13、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是A：巴甫洛夫B：艾宾浩斯C：斯金纳D：威廉冯特14、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在4

4、0分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（ ）A：外部强化B：替代强化C：自我强化 D：负强化 15、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称_A：德谟克利特B：亚里土多德C：柏拉图 D：苏格拉底 16、”严师出高徒”、“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式的影响结果?A：遗传决定论B：环境决定论C：辐合论D：平行论 E：重视个别差异 17、教师的教育工作能力包括（ ）A：与学生的交往能力B：语言表达能力C：运用现代教育技术手段的能力D：组织管理能力 E：教育科研能力 18、社会要求与是制定幼儿园教育

5、目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府 D：父母 19、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 （ ）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆 D：班杜拉 20、制度化教育建立的典型表现特征是_。A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现 D定型的教育组织形式的出现 21、被两方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。A：亚里士多德B：阿基米德C：伽利略 D：开普勒 22、下列选项中，不属于21世纪世界教育发展趋势的是（）。A教育信息化B教育全球化C教育贵族化D教育个性化23、学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点

6、_A过渡性、非正式性、多样性、互补性B过渡性、多样性、群体性、互补性C非正式性、多样性、互补性、成熟性 D多样性、互补性、群体性、不成熟性 24、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。A：纯真美好B：教育效果长期性C：精神生产D：多重角色25、儿童道德性发展的可逆阶段是在_。A25岁B67岁C810岁D1112岁26、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。A：只采用说服教育法即可B：可以采用适当体罚C：说服教育为主，辅以纪律约束D：纪律为主，说服为辅E：重视个别差异27、墨家以_为教。A“弃圣绝智”B“兼爱”和“非攻”C“弃仁绝

7、义”D“克己复礼”28、首次提出“人力资本论”的是（ ）A：赫尔巴特B：杜威C：舒尔茨D：洛克29、在课堂任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为。A：体育活动B：课余活动C：课外活动D：群众活动二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有_A：身心健康权B：人身自由权C：人格尊严权 D：隐私权 2、下列关于网络百科全书的说法不正确的一项是。A：网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的对创建者的身份没有限制B：网络百科全书的词条是由网络编辑创建的只

8、有网络编辑才有权创建和编辑C：网络百科全书是动态开放的网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D：网络百科全书不追求知识的权威性所以对词条的解释不一定准确和完整3、国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A：鼓励B：支持C：协调 D：鼓励和支持 4、儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）A：23岁B：45岁C：56岁D：67岁5、下列选项中，哪项不是能够激起外部学习动机的因素。A：父母的约束B：教师的表扬、奖励C：学习材料的趣味性 D：竞争情境 6、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?A：孤B：敝C：寡 D：朕 7、动机强度与学习效率之间的关系是_。

9、A倒“U”形曲线关系B线性关系C“U”形曲线关系 D直线关系 8、我国心理学家将个体的心理发展划分为_个阶段。A：内部的、稳定的、不可控制的B：外部的、稳定的、不可控制的C：外部的、不稳定的、可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的 9、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表B：热爱学生C：爱岗敬业 D：团结协作 10、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福古

10、今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人间天险。对这段文字的主旨最准确的概括是（ ）A：缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B：缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C：缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D：缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻11、下列学习中属于符号学习的有（ ）A：汉字学习B：英语单词学习C：图像、图表学习D：历史事件学习 E：一般柱体体积计算公式的学习 12、教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是_。A教学情境有关问题B自我生

11、存有关问题C学生发展有关问题 D自我实现有关问题 13、认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（ ） 的主张。A：建构主义学习观B：人本主义的学习观C：操作强化学习理论D：观察学习理论14、下列属于原始社会教育特征的是。A：系统性B：制度性C：无阶级性 D：等级性 15、哪些人善于发现问题?（ ）A：个体的好奇心、求知欲望越强的B：个体活动的积极性越高的C：个体的知识经验越丰富的 D：个体的视野越开阔的 16、强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点?A：有意义的接受学习论B：建构主

12、义的学习理论C：信息加工的学习理论 D：联结主义学习理论 17、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。A：夸美纽斯B：昆体良C：赫尔巴特 D：杜威 18、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论27岁儿童的思维处于。A：感知运动阶段B：具体运算阶段C：前运算阶段 D：形式运算阶段 19、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_A：选择性B：整体性C：理解性 D：恒常性 20、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于：A：调查法B：观察法C：实验法

13、 D：个案研究法 21、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和_A自我了解B自我实现C自我行动 D自我临近 22、皮亚杰认为，212岁儿童道德发展的阶段有_。A自我中心阶段B权威阶段C可逆阶段D利他阶段E公正阶段23、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括。A：反思日记B：详细描述C：交流讨论D：关注问题 E：行动研究 24、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是。A：聚合思维B：发散思维C：常规思维D：创造性思维25、教育法规与教育政策的区别是_。A制定主体不同B执行方式不同C规范效力不同D调整和适用范围不同E所要解决问题的性质不同26、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。A：只采用说服教育法即可B：可以采用适当体罚C：说服教育为主，辅以纪律约束D：纪律为主，说服为辅E：重视个别差异27、墨家以_为教。A“弃圣绝智”B“兼爱”和“非攻”C“弃仁绝义”D“克己复礼”28、首次提出“人力资本论”的是（ ）A：赫尔巴特B：杜威C：舒尔茨D：洛克29、在课堂任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为。A：体育活动B：课余活动C：课外活动D：群众活动