2021年大学生暑期三下乡社会实践活动总结.docx

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1、2021年大学生暑期三下乡社会实践活动总结 2021年高校生暑期三下乡社会实践活动总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年高校生暑期三下乡社会实践活动总结 这是我其次次下乡支教了，每次下乡都能带给我新的收获和感动。孩子们至真至纯的感情，队友们团结互助真诚贴心的友情，以及对生活重新燃起的_，这些都将恒久珍藏在我心。 作为支教组的组长，我的任务是协调各位老师的时间支配好每天的课程，收集老师和孩子上课的反馈状况，对课程支配进行调整，对上课方式进行改进，提高孩子们的学习爱好，教给孩子们喜爱的、平常上课学不到的、又好用的学问。同时，我还负责本次活动的全程摄像、后期视频制作工作。整个活动中，我不断收获阅历

2、，在一次次的熬炼中渐渐成进步步。可爱的孩子们 _月_号中午12点，我们赶到了山江镇_乡_完小，下车时只看到有零星的几个孩子在学校，听孩子们说同学们上午就来了，等了好几个小时我们都没来就回家去了，心中难免有些愧疚。这儿的村子都是苗寨，村里都是苗族人，全部说苗语，只有上了学的孩子和少数家长能说一般话。据我们了解的，学校的孩子有百分之_十是留守儿童，孩子们很顽皮，不爱干净，或许是没有玩具，或许是缺乏乐趣或者是缺少关爱，他们平常最很喜爱爬树、爬栏杆，男孩子则更顽皮，常去捣蜂窝，吃蜂蛹。不过年龄稍大点懂事的孩子挺喜爱读书的，他们对学问是那么的渴望。支教组给孩子们上的语文第一堂课是弟子规，希望能通过弟子规

3、的学习引导孩子们在生活的方方面面都留意规范自己，学会做人。上课时间我在教室和他们一起上课，对他们学习进行指导，下课就陪着他们闲聊说笑，我带给他们欢乐，他们带给我无尽的欢乐。我喜爱每天放学送他们回家，上茶、中茶、下茶、鱼井和稼贵我都去过，每次都会对其中几个小孩子进行家访，了解他们的基本信息。每次在送他们的路上都是开心难忘的，感觉时间过得飞速，一个多小时不知不觉就过了，或许也只有在回家的路上我们和孩子们才有更多的机会沟通，个人觉得送孩子回家和走访是我们支教做的最胜利的地方，孩子们和我们的关系也在这一互动中越来越深，我们也彼此更加了解了彼此。我应当感谢吴娉婷和吴秋燕两名学生，她们每次都和我一起去，在

4、和村民的沟通沟通中充当着翻译，尤其是我们遇到的一位留守老人，她俩帮了我们很大忙。那是一位_十岁的老人，_媳妇和孙女都出去了，自己一个人在家，砍柴、做饭、洗衣全部自理，生活非常拮据，家里炒菜的油都没了。我们几名志愿者拿了_元给老人，老人始终感谢不已。走访的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少觉得有些凄凉，留下这些老小，这个家还算个家吗？上不能孝顺父母，下不能教育儿女，打工的父母亲，您扔下的是一个家呀！ 孩子们连一般的关爱都得不到，谈何志向、谈何学业？每个孩子的顽皮其实都有肯定缘由，缺少父爱母，家里没人管，惦念父母，爱表现、内心敏感等等，这的孩子大部分都有肯定心理问题，我们的陪伴是短暂的，他们人生路

5、上时刻都须要关爱。每一天的劳碌之余，我总喜爱陪着孩子们玩，即使还有任务没完成，我还是先陪孩子，我想这是我们此行的现实目的，带给他们本应有的童年的快乐。同时我也收获了感动，感动手工课上孩子送给我的纸鹤和纸花，感动龙玉美把最宠爱的玻璃球和丑小鸭送给我，感动吴秋燕特意给我弄的一杯甜酒，感动着她们用自己的方式、用自己最宝贵的礼物来感恩。我想，我们每天走访，收集资料，做宣扬，让更多的人_，赐予关切和关爱，这所做的一切都是值得的。爱与团结的队伍 我们，“_”志愿服务团的成员在下乡前做了许多打算工作，考虑了许多状况，就在了解了_详细状况时仍旧做了许多任务安排。草地上支教组的成员们在探讨如何上好课，办公室里为

6、做好各方面打算连续开着会，关爱孩子的一个个细微环节，上的每一堂课等等，无不显示了团结的力气。到达_完小，每天早上七点钟升国旗，在庄重的国歌声中起先新的一天。做饭的做饭，帮厨的帮厨，打太极的打太极，挑水喝、洗衣、煮饭，吃饭先唱红歌，每天放学送孩子回家，晚上的总结和工作支配大会，写心得，洗澡，睡觉，一切都那样有序的进行着。一天的生活排的满满的，融入了孩子们的欢乐，开心、充溢，而又充溢了_。刚来第一天，看到这儿的孩子脏兮兮的，不讲个人卫生，庞波和唐维等几个志愿者就一起给几个孩子梳理头发，洗干净手和脚，给他们修剪指甲，整理个人卫生。这不只感动了我，其中一个孩子更是感动得一边擦着眼泪。我们都不知道他们有

7、多久没有洗过头发、洗过澡了，_号那天我们志愿者特地抽出时间来给全部的孩子洗头发，看着那洗了一遍又一遍却还是洗不干净的头发，我们心里一阵心酸。除了_村的孩子，其他小孩每天都要走近一个小时的路才能到学校，为了保证他们的平安，让他们家人放心，同时便于收集信息，我们志愿者每天都会送孩子回家并进行家访。一些孩子在回家路上由志愿者背着，牵着，带回家，也正因如此许多孩子在路上与我们放开了心扉，放学回家的路上或许是孩子们最兴奋难忘的时刻。每天我们将信息整理，希望能有针对性地对孩子们进行心理辅导和帮助，我们也因此和孩子们在短时间内建立了深厚的感情。> 住在稼贵的_同学感冒了没来上学，罗老师和志愿者一起去她

8、家探望她，并给她送去感冒药，嘱咐她留意好好休息；当发觉吴凤金感冒发烧还来上课时，我们立刻给她送去药，让她先好好休息；当_赤脚踩到玻璃时，我们志愿者晚饭都没吃就将他送去诊所处理伤口；有孩子擦伤了，我们为其涂药；有孩子拖鞋坏了，我们为她用针线补好；孩子想妈妈了，我们抱着她让她犹如躺在母亲的怀里沉睡；有孩子哭了我们哄她；有孩子想玩了有我们陪伴；孩子饿了我们带他们去小卖部买吃的；这一点一滴都被孩子们看在了眼里记在了心上。我们用爱守护者每一个孩子，暖和了每个孩子的心。或许我们带去的学问有限，可我们真正带去了快乐和关爱，短短_天，离别的时候孩子们才会那样恋恋不舍，才会在自己的幻想上写下老师不要走。我是个感

9、性的人，我真的被这群孩子感动了，也被我们全部志愿者所感动，希望孩子们有我们的陪伴和指引，能够好好成长。充溢_的生活 与其说我给孩子们带去了多少学问，_了他们什么，不如说他们_了我如何对生活充溢_。作为一名老师，站在讲台上上课没有_，孩子们怎么会仔细听。有了_孩子们才会被你的课所触动，受你的感染而仔细学。这是我在上课中总结出来的阅历，有_的老师上课孩子们同样热忱洋溢，缺乏_，下面则会有吵有闹，提不起学习的爱好。为人师表，就必需调整心情以饱满的热忱感染学生。_也意味着耐性，只要有耐性，每个孩子都是好孩子。第一天正式上课，到了中午，看到孩子们饿了用便利面袋子泡着便利面吃，我突然一阵触动，便利面尽然能这么吃，在他们看来这是多么平常的事，而我却真想不懂，要是我宁愿不吃。我也突然明白，自己对生活要求比他们要高。他们破了烂了的衣服仍旧穿在身上，有双凉鞋已经是很好了，破了又缝，缝了又补。而我们呢？穿衣还讲究名牌，破了甚至脏了一点就扔掉。我们在衣食住行各方面有比他们欢乐多少吗？我反而更加艳羡他们的知足常乐。我觉得自己现在的生活已经没有什么值得去埋怨的了， 范文仅供参考 感谢阅读