2022年外出考察报告.docx

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1、2022年外出考察报告外出考察报告为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范中学的须要，由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参加一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教化的开展状况。考察中我们采纳了访、看、拍照（录相）和索取资料等方法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。(教化欢迎您投稿)第一部分：所考察各校的特点一、深圳高级中学1.概况深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米，建筑面积67000

2、平方米。现有教学班46个，在校生2500人。专任老师200人，其中特级老师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年龄36岁。2.学校建筑特色（1）学校建筑庄重高雅，具有东方与西欧结合的风格。（2）建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。（3）教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。（4）学生宿舍带有卫生间，安装有空调。（5）大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。3.校内网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学朝气房建设六个，老师备有笔记本电脑。4.办学特色（1）分层教学（A、B、C）。（2）学生自律管理。5、借鉴之处（1）在建筑设计上可

3、以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想（如报告厅连体设计）。（2）在办学上可以借鉴其分层教学的做法。二.深圳试验学校1.概况深圳试验学校于1985年建校，集中学、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校内。2022年兼并一所民办中学，现该部单办中学。2.校内建筑特色整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。3.办学特色（1）从管理者到老师在观念上的转变明显。（2）隐形课程、壁画、雕塑、讲座。（3）固定活动。10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出看法和建议等。4.借鉴之处（1）建筑方面：浮雕（深圳高级

4、中学也有）、植物园。（2）办学方面：教化观念的更新和转变。三.珠海市第一中学中学部1.概况珠海市第一中学占地300亩，现有教学班46个，在校生2500人，于1999年新建，由清华高校设计。总投资2亿人民币。2.建筑特色（1）整体规划科学合理，功能区划符合现代示范中学的要求。（2）各年级的教学楼，学生宿舍楼单列。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。（3）该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功能运用上更为超前。（4）运动场馆，球类田径分别。3.办学特色（1）学校管理制度科学化、程序化。（2）教研教成果显著（出版了多本老师教研成果著作）。4.现代信息技术校内网络、教学监控系统、校内电视台和多媒

5、体教学共投资2000万元，属国内一流。5.借鉴之处（1）建筑方面：功能区划，各功能区的连通，以及建筑的外型和色调。（2）校内网络建设。四.中山纪念中学1.概况创建于1934年，由中山先生之子孙科创建。校内面积350亩，寄宿制学校，在校生3700人，教职工200多人。2.建筑特色主体建筑群对称排列，红墙绿瓦，中轴线最高处为逸仙堂，左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应，整个校内郁郁葱葱。3.办学特色建校60多年来，该校秉承中山先生“为国育人”的遗教，以培育高素养、高层次人才为宗旨，以“中山精神+现代素养”为办学特色，九十

6、年头以来，高考升学率都在90%以上，被省教化厅誉为“低进高出，加工实力强”的学校，多次评为市级、省级、国家级模范学校。4.借鉴之处（1）建筑古香古色与现代气息的交融。深厚的文化底蕴。()校内文化建设。五、重庆一中1、概况：1931年建校，占地220亩，建筑面积10万平方米，教职工400人，学生4000人。该校具有悠久的历史，深厚的文化底蕴和革命经验。2、建筑特色：沿校内中轴线是空旷的广场和体育场。教学楼、试验楼、图书馆、体育馆。学生宿舍和办公楼在两侧而立，给人以视野开阔的感觉。3、办学特色：（1）教学成果好，每年升入重点院校的学生比例很大。（2）国际沟通和联合上取得喜人的成果，该校与美、英、法

7、、韩、新加坡等国的一些知名中学都有友好往来。（3）“科技四小”活动成果显著。4、信息技术教化：投资1000余万元。每个教室都有多媒体教学设施，老师都有笔记本电脑，连通100兆宽带。5、借鉴之处：（1）建筑方面：广场设计与建设，坡地的绿化，建筑的排列。（2）办学方面：对外沟通六、重庆三中（重庆南开中学）1、概况：重庆南开中学创办于1936年，完全中学。现有教学班96个，学生5000人。该校创办以来，共培育出中国科学院，中国工程院院士31人，省部级领导和将军20多人，2022年升入清华高校学生49人，2022年升入这两所高校的学生40人，是一所全国重点中学。2、建筑特色：中心地带开阔，两翼为教学楼

8、、图书馆、艺术馆、体育馆和科学馆，给人以空旷感觉。建校时间长，正在改造原有建筑。3、办学特色：（1）办学质量高。（2）教研教改工作卓见成效，形成了一支优秀的师资队伍。（3）形成深厚的校内文化。5.借鉴之处：（1）建筑规划要给人以醒目流畅之感。（2）在校内文化建设上体现学校特色。（校史展览馆将该校风雨60年的奋斗历程缩浓该室）七、江阳华士中学、华士试验学校国际部1.概况华士中学是江阳市华士镇属中学，该校占地100余亩，投资1亿多元，正在申报国家级示范中学。华士试验学校国际部属社会力气办学，该校从幼儿园始终至中学，占地面积100余亩。2.建筑特色这两所学校在设计和建筑风格上有相像之处。突出南方建筑

9、特色，曲线型建筑多。呈井字形态，四廊相连，外观美，特殊是华士试验学校国际部。其幼儿、小学、中学的建筑充分考虑到学生的年龄特点和实际教学功能。3.借鉴之处（1）在设计过程中应充分考虑学生年龄特点和不同学段教学功能特征。（2）规划中应考虑学生休闲之地（小公园）八、南京师大（附中）南京师大是南京高校城中建设最美丽的一所学校，气概宏大，设计不俗，特点是能奇妙地利用地形特点，科学合理地支配建筑，令人叹服。其体育馆、图书馆和广场的设计都值得我的借鉴。另外，该校将生活、学习、运动化为几个整体区域，给教学和学生生活带来了极大的便利，几个区域与共用设施，如图书馆、体育中心等建筑之间都有校内公交车接送师生。师大附

10、中，属师大出资筹建中学，其建筑在南京市中学属一流，主要体现其教学好用功能和整体校内布局科学合理性。九、北京十一学校1.概况北京十一学校原为中心军委子弟学校，1952年在周总理、罗荣恒等老一辈革命家的关怀下建立。1995年学校被批准为北京市办学体制改革试点学校。领先实行“学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主”的国有民办办学体制。这一改革获得巨大胜利，使这一所北京市非常一般的学校成为全国名校，李金初校长也成为国家级的校长。学校占地200余亩，总建筑面积11万平方米。初中教学楼和中学教学楼共有105个教室，每一个教室都配有多媒体计算机和大屏幕视频实物展示台，图书馆大楼6723平方米，学生阅览室92

11、0个座位，藏书17万册。学校建成千兆校内网，1100余台计算机以宽带联通国际互联网，实现了电子备课，网上教学。现有特级老师10名，高级77名，国家级骨干老师6人。从1992年至今，共发表论文510篇，出版专著144部，全部老师都有课题探讨成果。十一学校教学改革成果显著。“创建适合学生发展的教化”是该校育人特色。综合活动课探讨性课程分层教学，中学综合试验班等多项改革全面绽开。综合活动课试验成果获北京市八五教科研优秀成果奖。外语分层教学获北京市“胡楚南教学奖”。中考升学率100%，2022，2022，2022年中考成果获海淀区三项第一。高考，1997年以来在海淀区名列第三，达线率均为99%以上，2

12、022年考入清华北大28人。20002022学年，学校共获得各类奖牌731个，其中北京市级118个，全国129个。2、建筑特色：新建筑都有特色，特殊是中学部教学楼的设计和功能规划值得借鉴。3、借鉴之处：学校国有民办体制的运行机制和该校的管理模式值得每一所学校学习。李金初校长本人的办学理念和思想，已经在教化改革中得到了检验，也值得全国各地的校长探讨和学习。十、山西省试验中学南校区1.概况试验中学南校区是试验中学与晋中某私企合作创办的一所股份制学校，占地400亩。目前投资2亿人民币。南校区是一所规模大、投资大、现代化的中学。整体规划科学合理，功能运用符合现代中学要求。各项建筑风格独特。体育馆、艺术

13、馆、游泳池、礼堂、图书馆、教学楼、学生宿舍堪称全国一流，不愧为“华北第一校”。2.建筑特色：（1）整体规划给人以宽广之感觉，各建筑的布置和功能规划达到了无可挑剔的程度。（2）单体建筑的设计风格独特。每一建筑都依照其运用功能突出其外观的特征。（3）校内道路、广场、绿化、路灯、雕塑构成一幅漂亮的人文景观。3.借鉴之处：（1）教学楼的设计给人以宏大好用，外观令人激昂的感觉。（2）体育馆、艺术楼的外观设计和功能规划比较完备。（3）校内广场、绿化、道路、雕塑的有机结合给人耳日一新之感。十一、北京市十二中1.概况北京十二中属于北京市丰台区办中学，该校投资1.亿元。整体占地面积约亩，建成图书馆、体育馆、艺术

14、馆、钟楼、运动场铺设塑胶跑道。在北京属新建校，参观之人许多。学校接待人员非常引以骄傲。特殊在建筑设计上，学生宿舍与学生餐厅奇妙组合。给人以浑然一体和特别好用的感觉。其多数建筑具有典型的北方建筑风格，很具有现代感，但其造型新颖，给人的第一感觉特别好。.借鉴之处：（）在规划和设计上，也可以充分利用地形将相关功能的建筑组合起来，这样既节约地皮，又运用便利。(2).教学楼与宿舍楼，规划在办公楼和图书馆之后，门都向运动场方向开设，进入校内听不到学生热闹的声音，给人以清静的感觉。 其次部分：外出考察的体会本次外出考察感受许多。当我们走出吕梁山，走出娘子关的时候，我们感到外面的世界改变很大。当我们踏进外地名

15、校大门，深化地了解他们的办学思想和改革力度的时候，仿佛我们今日所做的一切工作都是重复昨日的自我。作为一名教化工作者，感到了我们肩上担子的沉重，特殊是在学校改制后的今日，学校走向何处，如何才能跻身于全省名校行列，如何才能使学校成为培育一批批有用人才和国家栋梁的基地，这是我们应当深思的问题。也是我们今后一段时间内应当为我们确定的目标，不懈奋斗的缘由所在。下面我就本次考察的一些体会与各位领导和老师作一沟通。一、教化正在焕发青春从南到北，全国各地抓教化，推名校的氛围很浓。无论经济富有的地方，还是相对贫困的地方，政府将教化投入摆在重要位置。富有地方政府投入，落后地方政府给政策。政策是什么，政策是地皮，是

16、优秀老师和建校资金。（重庆三中收费政策）各地名校都不缺钱花，不愁老师短缺。二、名校工程日新月异外地有基础的学校，都在为创办国家级示范中学而主动打算。创办国家级示范中学是一所学校的头等大事，是一个困难的系统工程。国家级示范中学的硬性指标许多。学校规模、占地面积、校舍建设、师资力气、办学理念、办学特色、科研实力、现代信息技术装备、教化教学成果等等都有硬性指标要求。这一工作已在全国铺开，大家都在争这一殊荣。（北京十一学校，深圳高级中学、珠海一中、北京十二中）作为一所中学能赢得这一桂冠，对于学校的发展是具有无法估量的潜力，将会产生深远的影响。三、教化理念创新喜人二十一世纪，社会进步和经济发展，对人才的

17、需求日趋多元化。“以人为本”的教化，“适合学生发展的教化”的理念，正是时代赋于教化的使命。北京十一学校、深圳高级中学的分层教学就是这一理念的体现。“以人为本”的理念是什么？就是“为学生一生奠基，对民族将来负责”。详细地讲就是要做到以下七个方面：1、贯彻一个方针党的教化方针2、把握两个重点培育学生的创新精神和实践实力3、坚持三个面对面对现代化、面对世界、面对将来4、做到四个统一学习文化学问与加强思想修养的统一；学习书本学问与社会实践的统一；实现自身价值与为人民服务的统一；树立远大理念和艰苦奋斗的统一。5、培育学生的五种实力收集处理信息的实力；获得学问和终身学习实力；分析问题解决问题实力；语言表达

18、实力；协作协作和社会活动实力。6、落实六个学会学会做人，学会求知，学会健体，学会劳动，学会审美，学会生活。7、具有七点时代意识具有爱国主义，集体主义意识；具有社会主义法制意识，遵守社会公德；具有社会主义的世界观，人生观和价值观；具有社会责任感和为人民服务思想；具有创新精神和实践实力；具有终生学习的基础学问；具有强壮的体魄和健康的人格。四、校内文化氛围浓郁校风、教风、学风是学校文化的底蕴，是学校的灵魂和提升教化教学质量的保证。良好的校风、教风和学风的形成靠校长，靠老师，靠每一位学生。良好校风的形成是一个漫长的过程，它表现在学校工作的方方面面，表现在领导的工作作风，老师敬业爱岗，学生勤奋好学。各岗

19、位人员都能尽职尽责。管理制度的人性化，以人为本的管理措施，使每一位教化工作者都能在自己的岗位上充分体现价值。真真做到领导和老师职工只是分工的不同。和谐、同等、民主的人际关系，简洁的办事程序都让每一位老师工作的舒心、称心、放心、热心。五、教化教学成果突出不管是几十年的老校，还是新建校，其教化教学效果都今人感到惊讶。重庆三中，校内建设颇不惊人，但这一所七十年老校的教学成果可以能够令每一个中国人满足，共培育出中科院，工程院院士31名，省部能以上干部23人，2022年清华北大录用49人。据重庆晚报2022年9月7日登载，重庆三中（南开）2022年考入名牌高校人数如下：清华15，北大25，南开8，复旦7

20、，浙大11，南京高校9，中科大11，人大9，北师大23，上海交大16，西安交大14，同济高校10，哈尔滨工大6，天津高校3，北航12，北邮10，厦门高校10，北理工13。一流军校7。真可谓：“哪里有中国的精英聚集，哪里就有南开的校友。凡是有中国人的地方，就肯定知道重庆南开中学”。深圳高级中学创办不到十年，青出于蓝，在全国各地乃至世界响有盛誉。校史展览室一篇岁月如歌的文章凝聚该校奋斗的历程。请各位品尝一下这篇文章中的一些标题吧：1、奋斗历程：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越2、教化改革：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞（1）现代教化技术：寻常一样窗前月，若有梅花便不同（2）导师制度：沿衣欲温杏花雨，

21、吹面不寒杨柳风（3）自律学生法庭：少年有为趁春早，不待扬鞭自奋蹄（4）多维教学评价：雪须胜梅三分日，梅却多雪一段香（5）分类教学：旧时王榭堂前燕，飞入平常百姓家（6）学生社团：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红3、教化成果：小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花当我们看到展览室里大小获奖证书近百件，奖杯几十个时，我们想到了什么？只有一句话，好学校是奋斗出来的！六、注意形象设计我所考察的每一所学校的校长都在不遗余力地美化自己的学校，每一个学校上级主管部门也都在不遗余力地推出自己的品牌学校，他们都在尽心竭力地包装自己，像八月十五的月饼，盒子比饼子更美。好多学校正因为如此而获得社会的认可。主要表现在：1、向社会

22、推出名校长。比如深圳一中的唐海海校长是深圳市推出来。现任深圳市教化局副局长、北京十一学校的李金初校长是北京市推出的名校长，其教化现念，办学思想和教化改革的专著写了几本，是北京中学界举足轻重的人物。2、各学校都在造就和推出自己的名师。各校都在实行各种形式的学校沟通和研讨会，唱主角的都是该学校老师，给本校老师在同行面前罩上刺眼的光环，让这一地区乃至全国的老师都感到名师在这里。、细心设计教学成果展览。教学成果展览展示学校的办学理念和教化成果，让全部走进校内的人都能一目了然地看到学校的成果和做法。、注意校内环境的“四化”。校内环境的美化、绿化、硬化、香化是名校共同特征，各种标语、壁画让人耳目一新。有很

23、强的感染力。、校舍建筑设计独具匠心。每一建筑都有特色，不像我们的一样简洁地起个“火柴盒”式的楼房，而是能突出现代意识和文化品尝。七、信息技术装备投入大、用得好。现代名校给人的印象最深的两个就是教化理念和现代技术。本次考察的学校其校内网络建设都在千兆以上的宽带，可以说校长和老师足不出户可以了解全国乃至世界的教化信息和动态。老师电子备课室、学生电子阅览室、电子图书馆、行政、教务、后勤管理网络化，教室配备多媒体计算机和投影设备。大量的音像资料都是名校所必备的东西。老师除上网流览东西外，制作课件、网上沟通，利用多媒体课件教学是自然的，校内电视台有自办节目，教学监控系统缓解了对教学各环节检查的繁重劳动。

24、八、名校的德育工作是实实在在的。名校的德育工作能克服假大空，都有自己独特的做法。从学生的精神面貌和行为习惯上都可以看到这一点。他们都能紧扣时代主题和特点，依据学生年龄特点切实做到德育工作的针对性、实效性。变空洞的说教为学生喜闻乐见的活动。把学生身上存在的在我们看来不能饶恕的问题，认为是人成长过程的必定经验。以增加民族凝合力和弘扬中华民族传统美德为德育的大主题，逐步形成学生正确的人生观、价值观、世界观、成才观。以为杰出现代中国人奠基为德育工作的目标。杰出的现代中国人的标记是什么？具有爱好和平、勤劳进取、自强不息的民族精神，具有开放的心态和全球化视野，具有现代人文精神科学素养和心理素养，具有学问经

25、济时代的生存和发展实力。围绕这理目标，建立的德育新体系有如下特点：主体性必需把受教化的对象变成自己教化自己的主体。民主性师生关系是同等合作关系。开放性思想开放、心理开放。个体性承认差异性。德育新体系的工作原则：信任原则要对学生建立“善”的假设，期盼人人进步。敬重原则只有敬重，才能引发自尊，才能产生共鸣。理解原则教化的过程是促进学生社会化和心理成熟，没有理解就没有敬重，也谈不上沟通。更谈不上教化。深圳高级中学的学生自律性法庭就是一个典型的自我教化的例子，对学生中出现的问题提交法庭仲裁、控辩双方经过激烈的争辩，最终以仲裁的方法确定一来，学生自己裁定的东西自己去遵守，更有自觉性和连续性。中山纪念中学

26、的学生社团活动、机构多、功能全、作用大，如：学校文艺晚会，运动会都由学生会来承办，学生会中设有伙食监管委员会。学生亲自选购、下厨，进行成本核算。发觉问题以学生会名义提交校委会处理，学生会设有希望工程部，独立筹资资助本校困难学生完成学业，目前账面资金达到余万元。自账立户、自主管理，届届传递。这些开放型的德育做法，将学校社会化，促使学生成为一个社会化人，收到了良好的效果。九.老师都在锻造自己。钢铁是怎样炼成的？名师是如何成长的？通过这次考察，我对这两个问题有了更为深刻理解，是铁矿炼不出金子，而铁矿也不会自己变成钢铁，贵在炼上。十四所名牌学校都特别重视老师队建设，十四所名校的老师都在锻造自己他们全身

27、心投入到教研教学中。其敬业精神和吃苦精神令人敬佩。将全部的才智用于教学探讨。他们的成才不是一朝一夕之事。除学校支配的老师培训以外，都自己花钱深造，学习提高自己。这是为什么？因为他们把职业看作事业。他们把教书育人当作雕琢精细的玉器。生怕自己技艺不高而毁了手中的玉石。我翻过老师的备课本，看过学生的作业本，也在教室外面听过课。我去过老师集中备课的地方，我也见过老师与学生谈心，他们的工作做的是如此之细。对学生的理解，对教材的分析都充分证明白我上面的推断谈起工资问题，深圳高级中学最优秀的老师年薪才能达到十万元。在消费指数全国第一的深圳是不算高的。那他们在追求什么？我想在追求事业，在追求人生价值！南开中学

28、的教研是一本学刊一所中学出一本教研刊物，为的促使老师成长，为的是记录老师成才的历程，我研读了几篇文章绝不是我们的老师在教研会上的所谓高论而是教化教学的真知灼见有非常前卫的教化理论探讨，也有针对一个学问点和一节课的体会；有学生心理分析，也有德育工作在线和社会实践课的探究北京十一学校珠海一中，重庆一中这些学校的老师都有大量的文章发表于报刊有专著的人也许多我想这就是他们的锻造自己的见证十.名校都已迈出国门参观考察的十四所学校有十所中学与国际上其他学校结为友好学校互派老师相互沟通我想这不是时髦，而是中学教化已经发展到了放开国门的时候了现代教化理念对传统教化理念的冲击，英才教化与人才教化的冲突，全球一体

29、化经济的要求和学问经济时代对人才多元化需求，让学生干脆了解世界，都须要我们去开门办学，走出国门进行广泛的国际沟通，不然，我们如何培育学生的国际化意识？第三部分：对我校扩建规划和设计的几点想法一.原则这次学校新征土地400余亩，加原有面积，在国内中学中占地面积属于大的。因此这次规划和设计要充分体现大校特点，至少做到50年不落后。整体讲，其原则可以概括为“建家园、建乐园、建花园”九个字。1.学校建设的整体规划要符合国家对中小学建设的规划要求，为申请国家级示范学校奠定基础。2.规划和设计要突出人文特点和文化品尝。体现现代意识和中华民族传统文化特征。各建筑物要有神韵。激发人的联想。3.体现人与自然，人

30、与建筑物的和谐统一，绿化面积和道路规划要形式多样，不拘一格。绿化植物种类要多，整个校内绿化要形成一个大的植物园。4.整体规划和设计要有前瞻性，考虑到原有建筑的改造与和新建筑的和谐。5.尽可能因地制宜，充分利用原有地形，尽量削减耗资奢侈。规划中要考虑到整个校内网络，道路、电话、煤气管道、排污等配套设施。建筑物设计既要注意外观美，更要注意其运用功能。6.充分利用建筑物和校内墙体壁画，雕塑绿化等构筑耐人寻味的文化氛围。二.各主要建筑物的要求1.图书馆：学校第一标记型建筑。要集藏书、借阅、师生阅览、电子阅览于一体。（可参照南京师大图书馆的设计），该馆的设计建筑关系到学校建设的全局。2.会展中心：集展览

31、、会议、大型演出等多种功能，要能容纳50006000人，是学校的其次标记性建筑。3.体育馆：学校第三标记性建筑。篮球、乒乓球、羽毛球、排球、武术、棋类、游泳、各场馆都具有训练竞赛双重功能，建议两大层下为游泳馆，上为球类等场馆。并与室外体育场靠近。4.艺术馆：最高不超三层，层高要大，连体切块。音乐厅、美术馆、书法馆、陶艺馆、芭蕾馆、艺术展厅，具有会议和艺术展览功能厅。（建议参照试验中学南校区）5.天文台，天相馆：学校最高建筑，含钟楼。（可参照深圳高级中学钟楼）6.小学部校舍：三层建筑，连体分块，具有西洋或欧洲风格。包括学生公寓、厨房和餐厅。（可参照华土试验学校国际部）7.高初中部校舍：各年级分别

32、建教学楼和宿舍楼。（参照珠海一中的设计）餐厅两层，初中学分餐。8.商务大厦：集餐饮、住宿、教职工食堂、俱乐部、理发、干洗水洗衣店，以及校内超市等于一体。9.报告厅：各学部能容纳一个年级的报告厅。小学一个，初中两个，中学两个。（可参照北京十二中）10.运动场：高初中合用400标准体育场（塑胶跑道），但要单独规划篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地。（可参照重庆一中）小学另设200米跑道的塑胶场和其他球类场地。11.规划老师住宅，为节约地皮可起高层建筑。12.环山马路：学校各学部都要与马路相通，各主要场地和场馆都要与路连通。同时，在各部大门外，以及学校最高点有停车场。并设计统一管理车库和洗车房。13.校

33、内垃圾中转站（库），自动装载运走。14.广场：体现文化品尝。（可参照南京师大广场和重庆一中广场）15.各个建筑群体之间的道路和雕塑、壁画要以历史和科学发展为主题。体现人文景观和现代理念。(教化欢迎您投稿)三.校内建设实施步骤1.外出考察，酝酿规划方案10月8日至17日外出考察10天，共14所学校。要求两家规划设计单位于24日拿出考察心得，形成考察观点上的共识。2.规划方案出台两家设计单位利用20天时间，拿出规划方案，然后征求各方案看法，对方案进行修改论证，在一月内方案定型。3.提出设计要求由学校初拟设计要求，由公审定后，提交建设局有关部门，接受建筑规范审查后定稿。4.确定一期工程建筑项目。5.完成建设工程的三通一平。6.开工建设，分步实施。