【复习总课件】部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理（课件）(共41张PPT).ppt

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1、,第四单元 知识点梳理,部编版四年级语文下册同步单元,知识点一：字词积累,考虑（l）屏（bng）气 蹭（cng）饭腔（qing）调遭殃（yng）折(sh)本疙(g)瘩(ge) 可恶(w) 一撮（zu）儿 雏（ch）鸟 头颈（jng） 郑（zhng）重,叫嚣（xio） 引吭（hng）高歌 局促（c） 颇（p）像 狂吠（fi） 奢（sh）侈（ch）苟（gu）且 窥（ku）伺（s）侍（sh）弄,易错字音,lio（了解） sh（折断） ji（结果） 了 折 结 le （好了） zh（打折） ji（结出） w（可恶） ju（角色） m（模样） 恶 （恶心） 角 模 （凶恶） jio（角度） m（模仿）,

2、多音字,gng（供养） dio（腔调） 供 调 gng（提供） tio（调理） zhng（重要） ji（假如） ji（解答）重 假 解 chng（重叠） ji（放假） xi（解送）,多音字,古怪 呼唤 贪玩 响动 尽职 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 跌倒 遭殃 花盆 讨厌 嘎嘎 理由 田坝 心事 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可恶 成绩 聋子 孵出 雏鸡 警戒 消瘦 假若 啄食 掘地 背上 尖锐 凄惨 负责 慈爱 勇敢 辛苦 白鹅 即将,默写词语,头颈 姿态 高傲 篱笆 京剧 净角 狂吠 奢侈 譬如 侍候 饭馆 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 丰富 多腔 严肃 郑重 打秋千 下毒手一

3、撮儿啄一啄汤圆儿 厉声叫嚣 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一日三餐 三板一眼 一丝不苟 从容不迫 扬长而去 空空如也,默写词语,虑（考虑）忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）虎（老虎）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）脾（脾气）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）婢（婢女）,形近字,忠（忠信）掘（挖掘）戒（戒尺）苟（苟且）衷（衷心）崛（崛起）诫（训诫）句（句子）杆（长杆）消（消失）捕（捕 鸟）油（油田） 肝（肝脏）俏（俏丽）浦（黄浦江）轴（车轴）秆（麦秆）峭（陡峭）哺（哺 育）届（应届）,形近字,消瘦 清瘦 假若 假如 尖锐 尖利 凄惨 悲惨 解闷 消遣 勇猛 凶猛 尽

4、职 尽责 慈爱 慈祥 勇敢 英勇 辛苦 艰辛 欺侮 欺负 忠厚 老实 可恶 可恨 严肃 郑重 从容 淡定 高傲 骄傲 奢侈 浪费 譬如 比如 敏捷 迅速 无忧无虑 自由自在 生气勃勃 生机勃勃,近义词,忠厚 圆滑 从容 窘迫 消瘦 丰满 尖锐 迟钝 凄惨 幸福 慈爱 严厉 反抗服从 高傲谦虚 敏捷 迟缓 无忧无虑 忧心忡忡 严肃活泼 奢侈 节约 无法无天 安分守己 生气勃勃 死气沉沉,反义词,知识点二：词句积累,比喻句 （1）或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 （2）鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里

5、的净角出场。,拟人句 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。,关联词语 （1）它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水。 （2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。,关联词语： （1）事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 （2）他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。,（3）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。,知识点三：课文内容考点,13,猫,课文目录,14,15,母鸡,白鹅,知识点三：课文内容考点,13 猫,

6、知识点三：课文内容考点,这篇文章的作者是老舍。 老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”，代表作有骆驼祥子、四世同堂、茶馆。这篇文章描写了猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。,课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。,从“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”可以看出猫的老实。 从“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句看出猫的贪玩。 从“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句可以看出猫的尽职。,课文的2、3段也写了三层意思， 一是

7、猫高兴时，比谁都温柔可亲； 二是猫不高兴时，谁都不搭理； 三是猫既什么都怕，又十分勇猛。,“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。” 这句话体现了猫的淘气，“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!”这句话表达了作者对猫的喜爱。,“它跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。” 说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。,作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱。,14 母鸡,知识点三：课文内容考点,本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开

8、头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是先抑后扬的写法。,作者讨厌母鸡的原因有： 1、母鸡的叫声难听 2、欺软怕硬，乘人不备而进攻 3、下蛋后好炫耀功绩。,“我”改变对母鸡看法的原因是： 从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。,文中“连大公鸡也怕它三分”与前文“它永远不反抗公鸡”相照应；表现了母鸡成为一个母亲后保护幼子时的勇敢和责任感。,说明母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的例子有： （1）负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。 （2）慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 （3）勇敢：假若有别

9、的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分 （4）辛苦：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。,作者最后说不敢再讨厌母鸡，之所以用“不敢”一词，表达了作者对母鸡的钦佩。,15 白鹅,知识点三：课文内容考点,这篇文章的作者是丰子恺。 丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名TK，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬。,白鹅这一课，作者从叫声、步态、吃相、姿态四个方面描写白鹅的，对白鹅高傲、架子十足的特点进行了描写。,作者把鹅称为用“鹅老爷”，写出了鹅的个性、傲慢和尊贵，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。

10、,“鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。” 这段话运用比喻的修辞手法，把鹅比作京剧里的净角，同时把鹅和鸭的步调对比，用鸭的步调局促不安来突出鹅的步调大模大样。,这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲： （1）外型：左顾右盼、架子十足； （2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥； （3）步态：大模大样、步调从容； （4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从容不迫、架子十足。,知识点四：课外积累,日积月累 蜂 唐 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,含有反义词的词语： 左顾右盼上天入地 南辕北辙 东奔西走,含有比喻的词语： 挥金如土 铁证如山 爱财如命 冷若冰霜,如X如X的四字词语： 如泣如诉如火如荼如痴如醉如诗如画,日积月累 千里马：只要你是千里马，总有大展身手的一天。 老黄牛：爸爸像一头老黄牛默默工作。 百灵鸟：她是我们班的百灵鸟，唱起歌来好听极了。 领头羊：他是我们的领头羊，总是考第一名。 小蜜蜂：奶奶是家里的小蜜蜂，特别爱劳动。,纸老虎：他看起来凶极了，其实就是纸老虎。 变色龙：东东是个变色龙，一会儿说对，一会儿说错，真不知道怎么想的。 铁公鸡：你真是个铁公鸡，简直一毛不拔！ 应声虫：老师课堂提问时，小明就像个应声虫。 哈巴狗：他总是拍别人的马屁，真像一只哈巴狗。,