第21课,科学社会主义的诞生,教案之二_科学社会主义的奠基人马克思教案.docx

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1、第21课,科学社会主义的诞生,教案之二_科学社会主义的奠基人马克思教案第21课 科学社会主义的诞生 教案之二 教学设计思路 1以学生为主体，充分调动学生学习主动性学生能解答的问题，尽量由学生作答。老师主要引导学生把前后学问串联起来，老师提出问题，让学生阅读、思索、回答问题。问题主要围绕科学社会主义的诞生这条主线绽开。2以教材为主，充分挖掘书本已有资源课本上对重大事务供应了重要资料，老师在教学时可结合课本内容，供应学生阅读，加深相识这段历史，提高学生阅读、分析的实力。书中还供应了一些重要图片资料，老师可以在教学中适当运用，从而加强教学的直观性，增加多感官影响效果，使学生更深刻地相识历史。3充分利

2、用本课内容，进行思想教化本课是进行社会主义、共产主义教化的极好素材，组织支配课堂探讨，学习宏大导师的优良品质，树立远大的志向。4突出重点和难点由于本课涉及了不少理论问题，而授课时间又很有限，因此老师应对这些问题按难易程度和轻重程度，做出一个较为周密的支配，做到既照看一般，又突出重点和难点，深化浅出，扣紧科学社会主义的诞生这条主线，把前后教材有机地联系起来。教学目的一、基础学问目标19世纪30、40年头欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；共产党宣言的发表及作用。二、思想教化目标1通过讲解并描述科学社会主义的诞生，使学生相识：科学社会主义是时代的产物，是马克思

3、、恩格斯对人类历史发展的宏大贡献：科学社会主义产生于历史须要，又服务于历史须要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教化。2通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行详细的、生动的革命志向教化。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。三、实力培育目标1通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培育学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的实力。2通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲解并描述，培育学生全面深化相识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的实力。本课重点和难点重点：欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯创立科学社会主义。难点：科学社

4、会主义诞生的历史条件。授课提纲第21课 科学社会主义的诞生一、科学社会主义诞生的历史条件1工业革命的开展2欧洲三大工人运动二、马克思、恩格斯创立科学理论1时代的须要2马克思、恩格斯的革命活动三、科学社会主义的诞生1共产党宣言发表2共产党宣言发表的意义教学过程 （首先张挂马克思、恩格斯人像图并出示共产党宣言封面图片）1848年2月，马克思和恩格斯撰写的共产党宣言在伦敦公开发表。从今以后，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的丰碑上，历久弥新，永不磨灭。（用谈话法，问：共产党宣言自发表至今有多少年？）马克思、恩格斯的共产党宣言问世已经150多年了。150多年来，没有哪一本书传播得

5、如此广泛，如此深化人心，没有哪一本书对世界历史的进程产生了并且接着产生着如此巨大而深刻的影响。宣言是科学社会主义的第一部纲领性文献，它的问世为国际共产主义运动树起了一面旗帜，标记着科学社会主义的诞生。它给呻吟在资本主义重压下的无产阶级和劳动人民指明白争取解放的道路，它有如黑夜里的灯火，大旱中的甘霖，马上不胜而走，以不行阻挡之势快速用多种文字在各国传播开来。可以说，对于这部著作的意义和价值，无论怎样评价都不会过分。 第21课 科学社会主义的诞生（板书）开宗明义地指出：这节课围绕科学社会主义的诞生讲解并描述两方面的内容：第一，科学社会主义诞生的历史条件；其次，马克思、恩格斯创立科学理论的过程。也就

6、是回答本课前言部分的两个问题。问题：科学社会主义为什么会诞生在19世纪40年头？马克思、恩格斯又是怎样创立科学社会主义的？（让学生找出前言部分的两个问号，请一学生读出两个问题）首先解答第一个问题：为什么科学社会主义诞生在19世纪40年头？科学社会主义的诞生不是偶然的，科学社会主义是时代的产物。下面就讲一讲一、科学社会主义诞生的历史条件（板书）主要有两个内容：工业革命的开展为它的社会经济前提；欧洲三大工人运动为它的阶级基础。（指导学生阅读前言部分和第一段）（1）工业革命的开展社会经济前提（板书）（分析）工业革命推动资本主义快速发展，是马克思主义诞生的社会经济前提。工业革命是从工场手工业向机器大工

7、业的飞跃，它不仅是生产技术上的革命，而且引起了社会关系方面的深刻改变。一方面，工业革命推动生产的快速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本冲突日益明显地暴露出来。工人的境况没有得到改善，反而更加恶化了。无产阶级与资产阶级的冲突日益尖锐，工人运动随之兴起。引出欧洲三大工人运动。（2）欧洲三大工人运动阶级基础（板书）问：19世纪三、四十年头有哪三大工人运动？有什么意义？（即课文内的问题）（让学生先看课文，包括插图及其小字部分，后回答）欧洲三大工人运动：（板书）法国里昂工人两次武装起义；英国的宪章运动；德意志西里西亚工人起义。共同点：具有显明的政治性质。无产阶级把反对资产阶级的斗

8、争推动到一个新阶段，即：有组织、有意识的经济斗争和政治斗争时期。欧洲三大工人运动的作用：（板书）思索提问：三大工人运动与科学社会主义的诞生有什么联系？1三大工人运动标记着无产阶级已经作为一支独立的政治力气登上了历史舞台。工人阶级所显现出来的巨大革命力气，为科学社会主义的诞生奠定了坚实的阶级基础。2无产阶级反对资产阶级斗争的深化发展，用科学的理论指导各国工人运动，已成为历史发展的迫切须要。3独立的工人运动的斗争实践，不仅使无产阶级加深了对资本主义剥削制度的相识，同时也为无产阶级革命科学理论的创立，供应了丰富的实践阅历。小结：关于马克思主义诞生的历史条件，为了让学生有一个整体相识，可按社会经济前提

9、、阶级基础和思想来源三个方面进行归纳，以做到条理化。二、马克思、恩格斯创立科学理论（板书）提出前言部分的其次个问题：马克思、恩格斯是怎样创立科学社会主义的？1时代的须要（板书）（分析）无产阶级反对资产阶级斗争的深化发展，迫切须要用科学的理论指导。因为“没有革命的理论，就不会有革命的运动。工人阶级只有在规模理论的指导下，才能走上正确的轨道。马克思、恩格斯就是在这种时代的要求下，担负起创立科学社会主义的历史使命的。2马克思、恩格斯的革命活动（板书）课文是从马克思、思格斯深化工人群众和进行理论探讨两个方面进行论述的。因为只有深化工人群众，才能了解工人阶级的现状和加深对资本主义的相识。但仅此还是不够的

10、，还应重视理论的作用，特殊是对无产阶级的阶级地位和历史使命进行科学的论证。1844年，马克思、恩格斯在不同的国度里几乎同时完成了世界观的根本转变，成为共产主义者，并亲密合作，起先全面创立科学理论的工作。教材在小字中明确指出了马克思主义的三个干脆来源：空想社会主义；德意志古典哲学；英国古典政治经济学。马克思、恩格斯把它们汲取、改造，使社会主义理论从空想变成了科学。（简要介绍马克思主义的组成，可按马克思主义的三个来源和三个组成部分的思路进行讲解，以弄清马克思主义的来龙去脉）三、科学社会主义的诞生（板书）1共产党宣言的发表（板书）2共产党宣言发表的意义（板书）提出问题：为什么科学社会主义的诞生要以共

11、产党宣言为标记？（指导学生看小字中共产党宣言的内容，使学生相识：共产党宣言阐述了科学社会主义的基本原理）共产党宣言发表的意义（留意与开头导入相呼应）这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领，自此之后无产阶级有了自己强大的思想武器，国际共产主义运动进入了新阶段，国际共产主义成为不行抗拒的洪流。宣言赐予中国革命的宏大影响值得大书而特书，中国共产党是在宣言所阐述的马克思主义基本原理的指引下组建起来的。宣言培育了中国的几代革命者，它同其他马列主义经典著作一起，给了中国共产党人以强大的精神武器，指引着中国的革命和建设事业从成功走向成功。 就已有板书进行总结：读读导师言论，结合本课内容，谈谈自己体会：（打出投影）材料一：没有革命的理论，就不会有革命的运动。列宁材料二：假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的华蜜将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将恒久存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思（这篇文章摘自17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文）材料三：我抛弃了社交活动和宴会