加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”心得体会一.docx

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1、加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”心得体会一加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理” 心得体会 5月20日，教化部召开全国中小学“五项管理”落实推动视频会，深化学习贯彻习近平总书记关于教化的重要论述，仔细落实2021年全国教化工作会议精神，深化解读教化部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，沟通地方典型阅历，部署加大推动落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。要充分相识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教化方针、落实立德树人根本任务重要载体和详细行

2、动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教化系统的重大责任，也是解决广阔家长急难愁盼的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增加人民群众的教化获得感、华蜜感、平安感。要精确把握“五项管理”核心要义。管理目标要明确，要抓住工作重点，明确主攻方向，坚持效果导向，见到实实在在的成效。职责分工要清楚，要把管理责任进一步压实，制订重点任务清单，理清责任链条，明确责任人，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当，要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作精准化精细化水平。扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走

3、、抓督察、常态化，在本学期各地各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的深厚氛围，年底要取得明显成效。将“五项管理”纳入县域义务教化质量评价范围，纳入今年教化督导一号工程，确保有关要求落实到位，为学生身心健康成长供应有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深化推动立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，各省（区、市）教化督导部门要提高政治站位，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督

4、导工作，确保全部中小学校全覆盖。各地要指导责任督学依据中小学校责任督学挂牌督导方法相关规定，从5月到年底，采纳校内巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每个月到校督导时，均要督导“五项管理”落实状况。要督促中小学校根据责任督学提出的问题和看法，刚好整改。对整改不到位的，刚好进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的，要追究相关负责人责任。近期，教化部针对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）发布一系列通知。一、关于作业 各地各校要遵循教化规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学安排，坚持小学一年级零起点教学。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在

5、校内支配适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要限制书面作业时间总量。二、关于睡眠 依据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，中学生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生足够睡眠时间。省级教化行政部门要从保证学生足够睡眠须要动身，结合实际状况合理确定中小学作息时间。三、关于手机 教化部要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校内。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要将手机管理纳入学校

6、日常管理，制定详细方法，明确统一保管的场所、方式、责任人，供应必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得运用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。四、关于读物 教化部明确课外读物举荐主体和可选择举荐书目范围，提出任何单位和个人不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买等要求。五、关于体质管理 中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，中学每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。