2021——2021学年学习总结.docx

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1、20212021学年学习总结20212021学年学习总结 XX年XX年，生活过得平淡但不乏味，时间过的匆忙但很有意义。从小学到高校又到小学似乎转瞬间的事情，从泥土地里走出来，到祖国的首都北京，又到了我们的省会济南。一路走来，一路奔波，曾经失落，曾经欣喜。来到纬三路小学这个大家庭立刻就要一年了，在这一年里我工作着、学习着、成长着。在这一年里我看到了纬三路小学的发展与改变。还是那句话，我在济南没有家，自从来到济南，纬三就成了我在济南的家。我希望我的家越来越好、越来越华蜜、越来越暖和。XX年是中国年，是中国的奥运年，也是中国的灾难年。今年我们要第一次举办奥运会！全国人民庆祝！因为我们强大了，受到世界

2、各族人民的认可和信任！XX年我们的灾难年，但是接二连三的灾难体现我们整个国家、整个民族的团结与大爱！作为纬三路小学一名普一般通的人民老师，祖国大家庭的事情一样与我和我们学校休戚相关。在灾难发生的第一时间我们学校师生发扬一方有难八方支援的优秀传统纷纷解囊，用爱心和实际行动支持灾区。祖国上下同心协力攻读难关！同样，我们的学校也有些波折。但是我信任，我们学校的每一个人都会在困难中奋勉图强！信任我们会更好！纬三的明天会绚丽辉煌！ 初识纬三是在网络上，看到照片，围棋氛围不错引起了我的留意。来到济南好不简单找到了学校，看到大门感觉一般，但是进入学校大门映入眼帘的是优雅清净的校内。我一下子喜爱上了这所小巧雅

3、致学校，那一刻我觉得这是我最憧憬的地方！ 来到纬三路小学我从事学校六个年级十二个班的校本课走进中国棋文化的教学工作，第一个学期的教学工作我在不断的摸索中学习并前进着。依据我校本身的特点和基础状况指定了基本的教学内容和教学目标。在校本课的不断摸索过程中，我制定了各个年级段不同的学习内容和学习目标。而且依据不同阶段的教学内容和目标采纳了不同的教学方法。此外，我还担当了四年级二班的体育课教学，教体育听过说是我的专业。在四年级的体育课上我尽量做到学生自主，本着健康欢乐的目的在学生的笑声中得到熬炼。半个学期的体育课教学让我感受颇多，同时也受到了学生的认可。半个学期的客串体育课教学我很快乐。在一二年级，由

4、于孩子年龄小接受实力有限，所以我把调动学生主动性放在主要位置。调动全部孩子的主动性是很不简单的事情，在教学过程中，我实行讲故事、做嬉戏、看有关围棋的动画片等方法。在教学内容方面，我主要从围棋技术启蒙入手，让孩子学会怎样下围棋，在下棋的过程中逐步培育孩子爱好。在低年级教学中我还特殊留意培育学生的基本礼仪学问，从围棋礼仪入手，逐步规范学生日常行为。在三四年级，孩子接受实力有所提高，所以我把围棋诗词的观赏作为教学内容的一部分。在围棋技术学习的同时穿插其中，让学生在学习围棋技术的同时观赏中国有关围棋的诗词歌赋。此阶段培育学生学习爱好还是应当作为重点，增多学生练习机会和时间。在学生学习的过程中，多给学生

5、练习及发言的机会，让学生在学习的过程中保持良好的爱好，发挥学生主动学习的主动性。五六年级学生有了肯定的理解实力，在教学过程中我逐步增加到围棋的发展历史与现状、围棋名人、围棋赛事的介绍。增加围棋文化方面的内容，从围棋与中国文化多方面让学生了解围棋与我国古老文化的亲密联系。在教学过程中我留意调动学生主动性，发动每一个学生主动收集围棋学问。 在第一个学期惊慌的教学工作接近尾声时,在最终的总结中，我对以后的校本课教学工作制定了相对明确的目标：培育品行、端正礼仪、训练思维、修身养性。教学内容接着从围棋技术水平的提高和围棋与中国文化两个方面进行教学。在学习围棋技术的过程中，让学生了解围棋的历史及其发展，观

6、赏和围棋有关的诗词歌赋，注意学生品行培育，结合围棋礼仪端正学生日常行为，训练思维的同时达到修身养性之目的。 其次学期，我的教学工作逐步步入正轨。在围棋普及发展的基础上又引入了目前国内空白的棋种“国际跳棋”，从而使我们的校本课内容更加丰富多彩，内容已经不仅仅是走进中国棋文化，而是面对世界各国棋类和世界棋类文化。国际跳棋的开绽开阔了学生的视野，丰富了学生的学习内容，还调动了学生学习棋类学问的主动性。学校领导对我的工作特别的支持，在这一年里我曾经有两次外出学习的机会。第一次去天津和今年去北京参与国家体育总局举办的国际跳棋教练员裁判员培训班。为了让学生了解更多的围棋学问，我把自己的博客做成了纬三路小学

7、棋文化：在博客中我收集整理了很多和围棋有关的学问，从围棋技术到围棋文化，从围棋学习口诀到围棋教学心得，从围棋名人到围棋大师，从纬三路围棋文化到围棋与中国文化。在广泛收集围棋学问的同时，我还在博克上建立了和大家沟通、共同学习的平台，家长和学生可以在博客中给我留言、提问等等。在第一学期，我就特别荣幸的在各位老师的帮助下参与了我校探讨课活动，并且受到了大家的好评。最主要的是通过这次探讨课活动，得到了领导、老师们的许多很好的建议，让我受益匪浅。其次学期，我还参与了学校“品尝课堂”活动，在课的设计打算上我费尽心机，希望上好这一节展示课。虽然在后来的品尝课堂活动沟通中，我受到我们组长和老师的好评，但是我自己对那一节课还是不太满足。我还须要很大的改进，须要学习。