[2012－2013学年第一学期语文教研组工作计划]小学语文教研组工作计划第一学期.docx

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1、20122013学年第一学期语文教研组工作计划小学语文教研组工作计划第一学期20122013学年第一学期语文教研组工作安排语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在簇新，但作为一线老师却应当把这种创新与改革的意识深化骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文老师都开学之初首先树立起责随意识，做好充分的思想打算，有决心让十九中的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将接着以课程改革为中心，探究适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题探讨为抓手，有安排、有步骤地进行评价改革；加大教学探讨和教学改革的力度，不断提高语文教学

2、质量，为我校教化教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期依据教务处的工作支配制定如下安排：一、加强学习，更新教化观念，转变教学思想。主动贯彻国家、省市的会教化议精神，仔细学习教化部基础教化课程改革纲要和新课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教化思想的大解放。改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个学生的发展”为轴心。二、仔细抓好教学常规，确保教学任务的顺当完成。1、抓好备课和集体备课。集备要加强管理，做到开会刚好，人员齐全，记

3、录仔细，秩序井然，内容充溢，而且邀请领导曹书记和胡主任等领导参加并进行指导、评价。各年级语文备课组要间周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有体现环保的相关内容，做到有记载，有反馈。2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。各年级语文备课组要常常支配听随堂课，定期支配听探讨课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每周听2节课，并主动参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨探讨。3、写好教案，统一进度，刚好组内集体备课，注意创新空间的设计。作到仔细完成教学反思，刚好弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。(工作安排)以最好的书写与

4、最新的理念、最切实的教学安排与步骤迎接质量万里行的检验。4、抓好作业批改和补差工作。要细心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。5、加强对青年老师的培育。今日的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组确定组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与沟通的机会，为他们创设发展的平台。6、完善评价制度，老师在教学中要留意对学生评价的典型案例收集，目的是针对中考考试制度的改革，为学生的综合素养评价作好打算工作。三、新课改给老师供应了广袤的教化教研天地

5、，老师要充分发挥主动性和创建性主动参加，形成自己显明的特性教化。1、校本教研活动的深化开展。针对上学期的本项活动的进行状况和教务处的工作支配，确定本次教研主题为：阅读教学探讨。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中提倡在实际教学中依据自己详细状况全面开展此项教研活动，并要求老师有个人的探讨安排或是几人协同探讨，目的要解决教学中的实际问题，并且在探讨中要行动有安排，实施有记录，期末有成果。2、号召全体语文老师参与“市级语文教学十佳”和学校组织的“精品课”评比活动。这次教学活动主要是对老师的驾驭课堂的教学技能和教学理念的一次大检阅。激励全体老师大练基本功，在教学中形成特性显明的教学模式。3、校本课程的全面开发与运用。校本课程的开发是检验学校贯彻课改理论和实践新课程成果的标准之一，它的开发与运用体现了三级课程管理中的学校对于课程的管理水平。因此本学期的活动应在上学期的基础上是教材更完善、教学内容更具有本校的特色，更适合学生的学习，更具有实践性和可操作性。4、主动开展课外小组活动。要求活动有安排，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的安排撰写与活动的记录都要标清姓名。活动内容：演讲竞赛；读书征文；制作手抄报；名著赏析等。