2022年初一语文教学计划免费新课程初中语文_计划总结.docx

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1、2022年初一语文教学计划免费新课程初中语文_计划总结一、 教材分析第一单元： 新学期起先了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。在山的那一边是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求志向的经验，说明不懈努力就能达到目的。走一步，再走一步是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经验，启示我们遇到困难要努力去面对。生命 生命是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言非常精致的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，

2、全文想象丰富奇妙，充溢童真童趣。这五篇课文，既涉及志向，有涉及志向之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 学习这个单元，必需抓住如下要点：1、 整体把握课文内容，理清文章脉络。2、领悟作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联系自己的生活体验，学会思索人生。4、学会朗读，做到读音精确、停顿恰当，能初步读出语气。5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。其次单元： 本单元接着学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办，这一单

3、元侧重引导我们应当怎样树立志向，实现志向。本单元的选文，同样留意题材、体裁、风格的多样性。志向是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告知我们树立志向的意义。短文两篇用诗化的语言说明白奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。人生寓言讲解并描述了两则现代寓言故事，告知我们人生应有的才智。我的信念是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。论语十则是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现志向，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 学习这个单元，必需抓住如下要点：1、联系自己的人生体验， 深化思索， 反复咀嚼， 领悟课文意味深长的用词，理

4、解文中富有哲理的语句。2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。3、精确把握文章中叙述与争论之间的关系， 概括文章的主旨。4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。第三单元： 本单元的诗文都是文情并茂的美丽篇章，多数出自名家之手，以精致的语言为我们呈现了色调斑斓的大自然。前3篇都是写景抒情的散文。春描绘动人的春景，济南的冬天描绘济南独特的冬山冬水，山中访友则写与山中各景各物的沟通。它们或赞美季节，或抒写对祖国河山的酷爱，或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌，秋天是现代诗歌，绘秋、赞秋；而古代诗歌五首则用凝练的语言描绘出一幅幅漂亮的图景：登山望海、行舟绿水、咏

5、春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美妙的情怀。 学习这个单元，必需抓住如下要点：1、 反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品尝美的语言，培育美的情趣。2、 整体感知内容大意，学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。3、 理清思路，学习作品精致的构思。第四单元： 本单元选编了五篇课文，分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的踪迹、山市。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然•科学•人文亲密相关。当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培育21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自

6、然世界进行科学探究的内容。这些文章将科学精神和人文精神相互融合渗透，既注意情感看法和价值观的培育，又兼顾学问和实力的提高。 学习这个单元，必需抓住如下要点：1、培育科学精神和探究未知世界的爱好，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集、查阅有关材料，丰富自身的科学学问，驾驭开展探究科学问题的方法。2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上，概括课文的要点，提高阅读现代科技文的实力。第五单元： 亲情是人类最美妙的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是风筝、羚羊木雕、漫步、诗两首、

7、世说新语两则。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 学习这个单元，必需抓住如下要点：1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清晰，语言连贯；留意字词句的积累，驾驭圈点勾画的精读方法。2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。3、提倡多角度，有创意的阅读，培育和训练对文章独特的感受、体验和理解。第六单元： 本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现

8、实，表达肯定的思想感情。同为童话，皇帝的新装塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭挞现实生活中的丑恶；而盲孩子和他的影子则赞美呼喊人间真情，营造了一个纯真、友好的漂亮世界。诗歌天上的街市和静夜带有深厚想像色调，表达了对美妙生活的憧憬。神话女娲造人人性化地丰富和扩展女娲造人的经过，想像丰富奇妙。寓言四则将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，给人以启迪。总之，本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领会由想像创建出来的别样魅力。 1、 了解童话、神话、寓言的基本特点。2、 体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培育学生联想和想像的实力，发展创新思维。二、学生状况分析

9、 （摸底考试后填写）三、教学进度支配:(附后)四、教学目标分类：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。学问目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使

10、他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电

11、视的习惯等。五、教学措施依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1.从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3.要重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。要提倡敏捷多样的

12、教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。7. 实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9依据当前社会形势，推行语文素养教化。10实行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮助中下生提高学习爱好和成果。11实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。12优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13实行培优辅差，面对全体学生。14利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习爱好。15让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70%17每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方