市档案局开展纪律教育学习月活动实施方案.docx

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1、市档案局开展纪律教育学习月活动实施方案市档案局开展纪律教化学习月活动实施方案 市档案局开展纪律教化 学习月活动实施方案 依据中共乐昌市委办公室转发的通知（乐委办20*22 号）文件精神和关于印发的通知文件要求，现就我局 20*年纪律教化学习月活动制定如下方案。 一、指导思想 以*、*重要思想、科学发展观和习近平系列重要讲话精神为指导，结合中心、省、韶和乐昌市委关于开展两学一做学习教化的要求，紧紧围绕中心工作，主动开展廉洁乐昌系列活动，进一步提高党员干部遵纪遵守法律的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线。 二、活动主题 今年纪律教化月活动的主题是学党章强党性、讲规则守纪律。要结合当前两学一做专题教

2、化活动，深化开展党性宗旨教化、党规党纪教化、优良作风教化，唤醒党员干部党章党规党纪意识，教化引导党员干部在任何岗位、任何地方、任何时候、任何状况下都牢记党员身份，守住纪律和规则底线，为推动我市振兴发展供应强有力的纪律保障。 三、组织领导 为加强纪律教化学习月活动的组织领导，成立乐昌市档案局 20*年纪律教化学习月活动领导小组，小组成员如下： 组长：周建明局（馆）长副组长：薛会祥副局（馆）长 陈懿茜副局（馆）长 成员：赵淑清杨聪莲张春玲 领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由张春玲同志兼任。 四、教化对象和内容 教化对象为全局党员干部。在7 至 9 月期间，相对集中 5 至 7 天组织开

3、展学习教化活动。主要内容是： （一）加强党性宗旨教化。着眼于强化党章意识、党员意识，组织党员干部根据中心、省委、韶关市委和乐昌市委关于开展两学一做学习教化的部署要求，仔细学习党章，自觉尊崇党章，切实维护党章，不断加强党性修养、增加党性观念，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终忠诚于党、忠诚于组织，不忘初心、为民服务。组织党员干部仔细学习习近平总书记系列重要讲话，深刻领悟党中心治国理政新理念新思想新战略，用党的理论创新成果武装头脑，提高思想政治水准和政策把握实力，引导党员干部切实增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，努力做四讲四有合格党员。 （二）强化党规党纪教化。把

4、党的纪律规则作为教化重点，组织开展党规党纪学习，特殊是组织学习新修订的中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、中国共产党巡察工作条例等，引导党员干部不断增加纪律意识，牢牢把党章党规党纪刻印在心上，养成纪律自觉，到处用党规党纪比照自己的言行举止，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不断规范从政行为。尤其要突出政治纪律教化，以严明的政治纪律带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律立起来、严起来，使党的纪律和规则立在明处，成为党员干部的思想之规、行为之尺。要结合换届选举工作，加强换届纪律教化，营造风清气正的换届环境和政治生态。 （三）加强优良作风教化。深化开展党的优良作风教化，持续

5、加强落实中心八项规定精神、订正四风宣扬教化，释放越往后执纪越严的剧烈信号。大力开展家风建设教化，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化和家庭美德，深化挖据家规家训、乡规民约、官德箴言精华，从中吸取养分和才智，引导党员干部向善向上。教化党员干部特殊是领导干部把家风建设摆在重要位置，自觉廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员，以良好家风带民风、促政风。 （四）强化保密责任教化。深化学习贯彻中共中心关于加强和改进保密工作的看法，仔细学习习近平总书记关于加强和改进保密工作的重要讲话精神，根据党政领导干部保密工作责任制规定和广东省领导干部保密工

6、作责任制实施方法文件要求，明确责任分工，强化责任落实，确保中心和省、市各项决策部署落到实处。 四、教化形式与活动支配 我局纪律教化学习月活动由领导小组统一领导，根据学习内容和活动支配组织好党员干部参与纪律教化学习月活动，在以往行之有效的教化方式方法的基础上，创新丰富教化载体形式，广泛开展互动式、体验式、分众式和启发式教化。我局将统一组织开展以下四项教化活动：一是参与全市党员干部党内两项法规学问测试；二是组织参与讲规则、树正气征文活动；三是组织干部参与市举办的科级以上领导干部党纪政纪法纪教化培训班；四是开展廉洁读书月活动；五是组织观看廉政教化基地宣扬片和本地警示教化片。 五、工作要求 （一）细心谋划，加强组织领导。全局人员要高度重视，把纪律教化与两学一做专题教化有机结合、通盘考虑、细心组织。一把手要亲自抓，做好表率；纪检分管领导要做好教化活动的组织协调、督促落实工作。 （二）督促检查，将工作落到实处。要以从严从实的作风抓好纪律教化，切实抓好每个阶段、步骤、环节的指导和督查，了解活动进展，主动向市纪委上报本单位活动进展状况。 （三）教改结合，务求取得扎实成效。要坚持以问题为导向，针对教化活动排查发觉组织和个人在守纪律讲规则方面存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，坚持问题导向，把解决实际问题、切实改进作风作为纪律教化的落脚点，不断深化教化效果。