中心小学教学常规工作检查汇报材料.docx

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1、中心小学教学常规工作检查汇报材料 中心小学教学常规工作检查汇报材料 敬重的各位领导： 大家好！ 首先，请允许我代表中心小学热情地欢迎各位的到来。 本学期以来，在区教化局的领导下，在中心学校的干脆指导和帮助下，我校仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化和新课程改革，坚持教化创新，深化教化改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教化质量这个中心，加强常规管理，加快实施教化现代化工程，充分调动全校老师教学教研主动性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，我们信任,通过此次活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范老师的教学行为方式，促进老师的专业专长，促进学生的健康成长，提升学校的

2、管理品位和教化质量。下面让我就小良镇中心小学在教学常规管理方面的状况向在座的各位作简要的汇报： 一、主要成果。 1、把平安工作放在第一位。为确保师生在校的一切平安，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，我们特制定了学生集队来回制度、?门卫平安管理制度?、?课堂教学制度?、?设备设施检查制度?、?课间管理制度?、?集会活动平安制度?、?用电平安制度?、?节假日值班保卫制度?，并成立了以校长为组长的平安工作领导小组，通过值周领导、值日领导、老师值日三支日常检查队伍，加强常规检查，并作好记录。发觉问题刚好反馈、刚好解决。校长于学期初和全部老师签定了平安工作目标责任书，明确平安时段的责任。依据节令

3、的改变，我们分别为学生家长发放了夏季平安须知和冬季平安须知，内容包括：行路平安、饮食平安、用电防火平安、戏水防溺、校内内部平安、社会生活中的平安等。努力做到学校、家庭、社会教化三统一。 2、为全面推动素养教化，保证基础教化课程改革试验工作的顺当进行，我校依据教化部义务教化课程设置试验方案及上级相关的课程文件精神，结合学校实际，以体现义务教化的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础为准则，构建符合素养教化要求的新的基础教化课程体系。 3、依据德智体美劳等全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可根据地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科学问的内在逻辑，义务教化阶段九年一贯整体设置课程；依据不同年龄段儿童成长的须要和认知规律，依据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年级渐渐增加。 4、加强课程的综合性，注意学生阅历，加强学科渗透。各门课程都重视学科学问、社会生活和学生阅历的整合，变更课程过于强调学科本位现象。设置综合