2020版高考生物二轮复习专题5生命活动的调节3植物的激素调节课堂检测含解析.doc

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1、植物的激素调节1(2019年河北省省级示范性高中联合体模拟考)对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(能抑制生长素的运输)处理，对照组不作处理，第5天后处理组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，分别检测各组侧芽处的生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是()A打顶可降低侧芽处生长素和细胞分裂素的含量，促进侧芽萌发B侧芽的萌发与生长需要杜鹃兰持续降低内源生长素的含量C三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能DIAA/CTK的值变小有利于侧芽萌发，侧芽快速生长时该比值增大解析：由实验数据可知，打顶可降低侧芽处生长素的含量，

2、但是细胞分裂素的含量增多，A错误；侧芽萌发时，内源生长素含量降低，而该实验的处理组与5天后侧芽开始萌发并快速生长，并且在第10天检测到侧芽处生长素的含量高于第6天，由此可知侧芽生长所需的内源生长素含量增多，B错误；三碘苯甲酸可抑制生长素的运输，从而降低侧芽处生长素的含量，增多细胞分裂素的含量，但据题意不能得知三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能，C错误；杜鹃兰侧芽萌发时，生长素含量降低、细胞分裂素增多，IAA/CTK的值比未萌发时变小，杜娟兰侧芽快速生长时，生长素含量增多、细胞分裂素含量降低，IAA/CTK的值增大，D正确。故选D。答案：D2(2019年山东潍坊市模拟)为探究生长

3、素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是()A该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度解析：该探究活动需要设置空白对照实验，即乙烯浓度为0的一组，以增强说服力，A正确；高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成，B正确；该实验可说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸

4、长，植物的生长是多种植物激素共同作用的结果，C正确；该实验的自变量是乙烯浓度，D错误。故选D。答案：D3(2019年宁夏银川模拟)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示，以下说法错误的是()组别顶芽处理侧芽处理A去除2 mg/L激动素溶液涂抹B保留2 mg/L激动素溶液涂抹C保留蒸馏水涂抹A.通过C组结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势BA组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度C若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一

5、个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组D用激动素处理植物可以使细胞体积增大，从而提高细胞物质运输的效率解析：通过C组结果可知，侧芽不生长，说明顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A正确；由于A组去除顶芽，所以A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度，B正确；由于A组有两个变量，所以若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组，C正确；实验只能说明用激动素处理植物可以促进侧芽生长，细胞体积增大，物质运输效率降低，D错误。故选D。答案：D4(2019年湖北七市教科研协作体模拟)油菜素内酯(BR)是1970年首先从油菜花粉中提取的一种显著促进幼

6、苗生长的物质，其广泛存在于多种植物体中，对植物茎的伸长和细胞分裂具有强烈促进作用。由于其生理活性大大超过现有的五种激素，已被国际上誉为第六类激素。(1)结合题干信息回答，BR之所以能被称为植物激素，是因为它具有_等特点。(2)为了探究BR能够促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理，科学家以绿豆上胚轴为材料，测定了DNA和RNA 的含量，结果如图1。经BR处理后，图1中的DNA和RNA含量显著提高，可推测BR能够促进绿豆上胚轴的生长，其机理是_，进而促进细胞分裂和茎的伸长；RNA含量显著升高，可能与BR提高了_酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有关。(3)科研人员在黑暗条件下把BR合成缺陷突变体拟南

7、芥的幼苗主根分成两组进行实验，用放射性碳标记的生长素(IAA)处理主根，检测BR对生长素运输的影响，实验方法及结果如图2。据图分析可知，标记的生长素在根部的运输方向是_(单向/双向)的，BR可以_(促进/抑制)生长素的运输，且对_(极性运输/非极性运输)的作用更显著。解析：(1)结合题干信息，BR之所以能被称为植物激素，是因为它具有在植物体内产生；对植物生命活动有调节作用；(微量)高效等特点。(2)经BR处理后，图1中的DNA和RNA含量显著提高，可推测BR能够促进绿豆上胚轴的生长，其机理是促进了DNA的复制和转录，进而促进细胞分裂和茎的伸长；RNA含量显著升高，可能与BR提高了RNA聚合酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有关。(3)据图分析可知，标记的生长素在根部的运输方向是双向的，BR可以促进生长素的运输，且对极性运输(图中是从根尖向上的运输)的作用更显著。答案：(1)在植物体内产生对植物生命活动有调节作用(微量)高效(2)促进了DNA的复制和转录RNA聚合(3)双向促进极性运输- 5 -