一长度和时间的测量PPT讲稿.ppt

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1、一长度和时间的测量第1页，共38页，编辑于2022年，星期三一、长度一、长度,时间及其测量时间及其测量第2页，共38页，编辑于2022年，星期三学习目标学习目标v知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。度尺测量长度。v知道时间的单位及其换算关系，会用适当的知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。工具测量时间。v知道误差和错误的区别，知道多次测量求平知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。均值可以减小误差。第3页，共38页，编辑于2022年，星期三国际单位制国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的测量需

2、要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准标准量量叫做叫做单位单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量

3、组人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。我国法定单位用国际单位制。小知识小知识第4页，共38页，编辑于2022年，星期三1.国际单位制中，长度的基本单位是：国际单位制中，长度的基本单位是：米（米（m）2.常用单位：常用单位：千米千米（km）、）、分米分米（dm）、）、厘米厘米（cm）、）、毫米毫米（mm）、）、微米微米（m）、）、纳米纳米（nm）一、长度的测量一、长度的测量第5页，共38页，编辑于2022年，星期三3 3、相邻单位换算关系、相邻单位换算关系1

4、km=m，1m=dm，1dm=cm,1cm=mm,1mm=m,1 m=nm103101010103103第6页，共38页，编辑于2022年，星期三4 4、基本关系式、基本关系式1m=dm=cm=mm=m=nm 101021061031091cm=m,1m=cm,1dm=nm,1nm=dm.28m=mm,50nm=m5、练习不相邻单位换算：、练习不相邻单位换算：10410-410810-82.8104510-8第7页，共38页，编辑于2022年，星期三v在下面各题中填上合适的单位在下面各题中填上合适的单位v1、教室门的高度约、教室门的高度约20（）v2、课桌的高度约、课桌的高度约750（）v3、

5、常用圆珠笔的长度约、常用圆珠笔的长度约1.5（）v4、物理课本中一张纸的厚度约、物理课本中一张纸的厚度约70（）例题：umdmdmmm5 5、一张纸的厚度约、一张纸的厚度约78-78-；6 6、课桌高度约、课桌高度约70_70_；7 7、一位中学生的身高约、一位中学生的身高约16.5_16.5_；8 8、练习册的长度约为、练习册的长度约为0.22 _0.22 _；umcmdmm第8页，共38页，编辑于2022年，星期三测量工具：测量工具：初中生常用测量工具：刻度尺初中生常用测量工具：刻度尺6 6、常用的测量工具、常用的测量工具第9页，共38页，编辑于2022年，星期三会选：会选：在实际的测量中

6、在实际的测量中,并不是分度尺并不是分度尺越小越好越小越好,测量时应先根据实际情测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度况确定需要达到的程度,再选择满再选择满足测量要求的刻度尺足测量要求的刻度尺.7 7、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺第10页，共38页，编辑于2022年，星期三例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.第11页，共38页，编辑于2022年，星期三认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值.会认：会认：单位单位零刻度线量程分度值第12页，

7、共38页，编辑于2022年，星期三会放：会放：要要放正放正，与所测长度，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。使刻度尺有刻度的边使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待测物体，待测物体，零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测待测物的起始端。物的起始端。第13页，共38页，编辑于2022年，星期三例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（？（）D没对齐没对齐没放平没放平没紧贴没紧贴正确正确第14页，共38页，编辑于2022年，星期三会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。第15页，共38页，编辑于2022年，星期三会读：会读：.cm读数时，要估读

8、到分度值的下一位.第16页，共38页，编辑于2022年，星期三会记：会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm第17页，共38页，编辑于2022年，星期三练习长度的测量练习长度的测量第18页，共38页，编辑于2022年，星期三一一、长度的测量：、长度的测量：v一、刻度尺的使用方法一、刻度尺的使用方法1 1、使用前要注意观察：、使用前要注意观察：零刻度、量程、最小刻度值。零刻度、量程、最小刻度值。2、使用过程中：、使用过程中：选选对对刻刻度度尺尺：根根据据不不同同的的测测量量对对象象，选择精度和量程都合适的测量工具。选择精度和量程都合适的测量工具。总结第19页，共38页，编辑于20

9、22年，星期三v放对刻度尺放对刻度尺：vA放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。vB紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。vC对对齐齐：零零刻刻度度线线或或整整刻刻度度线线与与被被测测物物体体的的边边缘对齐。缘对齐。v看看对对：读读数数时时，视视线线要要与与尺尺面面垂垂直直，不不要要斜视或俯视。斜视或俯视。v读对：读对：必须估读到最小刻度的下一位。必须估读到最小刻度的下一位。v记对：记对：数字加单位。数字加单位。第20页，共38页，编辑于2022年，星期三v1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度

10、。长度。v2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。度。动手实验动手实验比较测量结果，对同一个测量值，其结比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。测量者不同、所选工具不同。第21页，共38页，编辑于2022年，星期三当堂检测当堂检测1.中学生身高中学生身高1.63m=dm2.旗杆高度为旗杆高度为17m=km3.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为75 m=mm4.新铅笔的长度约为新铅笔的长度约为0.175m=cm5.一本字典的厚度约为一本字典的厚度约为3.5cm=m6.地球的半径约为

11、地球的半径约为6.4 x x 103km=c m第22页，共38页，编辑于2022年，星期三二、长度的间接测量法二、长度的间接测量法v1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？将细铜丝在铅笔上密绕将细铜丝在铅笔上密绕n圈圈(如如50)，用刻度尺，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为，铜丝的直径为l/50累积法（以少代多）：累积法（以少代多）：把多个相同的微把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。发的直径

12、；细铜丝的直径等。第23页，共38页，编辑于2022年，星期三v2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？如何测圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）：平移法（以内变外）：当物体的长度不便当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。的直径等。第24页，共38页，编辑于2022年，星期三v3.如何测京广铁路线的长度？如何测京广铁路线的长度？用用一一根根弹弹性性不不大大的的柔柔软软丝丝线线与与地地图图上上的的曲曲线线重重合合，并并在在两两端端点点做做好好记记号号，然然后

13、后将将细细丝丝拉拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。直用刻度尺测出两个记号间的距离。v替代法（以曲变直）：替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。长度。海岸线的长度等。第25页，共38页，编辑于2022年，星期三v4、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？程？v滚轮法：滚轮法：v先测出某个轮子的周长，让此轮在被测先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，

14、然后用轮曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。圈数可得曲线路径的长度。第26页，共38页，编辑于2022年，星期三v思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？v让硬币在地面沿直线滚动让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的周，测出直线的长度长度L，周长，周长C=L/N。v用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长，周长C=L/3。v把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算

15、出周长。出周长。v如图，平移法。如图，平移法。第27页，共38页，编辑于2022年，星期三练习练习1：如下图，能正确测量出硬：如下图，能正确测量出硬币直径的是：币直径的是：D第28页，共38页，编辑于2022年，星期三练习练习2：测量小球的半径，下图哪：测量小球的半径，下图哪个正确？个正确？D第29页，共38页，编辑于2022年，星期三三、时间的测量三、时间的测量v学习停表的使用方法；测试两次连续学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。按表的时间。v讨论：这个时间对于计时测量带来的实讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。验误差。第30页，共38页，编辑于2022年，星期三二、时间的测量

16、二、时间的测量1 1、基本工具：停、基本工具：停表表第31页，共38页，编辑于2022年，星期三2、时间的单位及换算、时间的单位及换算（1 1）国际单位制，基本单位是秒（）国际单位制，基本单位是秒（s s）比秒大的单位：比秒大的单位：时时（h h）、）、分分（minmin）比秒小的单位：比秒小的单位：毫秒毫秒（msms）、）、微秒微秒（ss）、）、纳秒纳秒（nsns）（2 2）换算关系：）换算关系：1h=60min=3600s1s=103ms=106s=109ns第32页，共38页，编辑于2022年，星期三停表的使用第33页，共38页，编辑于2022年，星期三7、1h=ms,150min=h8

17、、45min=h,3h=s9、1.8ms=ns=s10、6103s=min第34页，共38页，编辑于2022年，星期三1、测量一次脉搏跳动的时间。、测量一次脉搏跳动的时间。方法：方法：测量脉搏一分钟内跳动次数测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：，则：t=n/60讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？间？可以减少实验误差。可以减少实验误差。2、测定单摆来回摆动一次所需时间、测定单摆来回摆动一次所需时间周期。周期。方法：方法：测定单摆完成摆动测定单摆完成摆动50个周期所需要个周期所需要的时间的时间t，则来回摆动一次所需要的时间，则来回摆动一次所需要的时间t0：

18、t0=t/50第35页，共38页，编辑于2022年，星期三 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确。、环境温度、湿度变化。三、误差三、误差第36页，共38页，编辑于2022年，星期三v二、误差：测量值与真实值之间的差异。二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）（物体的真实长度叫真实值。）v注意：误差和错误的区别：注意：误差和错误的区别：v误差不可避免，它是因为测量误差不可避免，它是因为测量工具本身工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客的精密程度、测量方法的完

19、善程度等客观因素和测量者主观因素观因素和测量者主观因素引起的。引起的。v错误是可以避免的，它主要是由于错误是可以避免的，它主要是由于实验实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因正确等原因引起的。引起的。第37页，共38页，编辑于2022年，星期三例例1：关于误差，以下说法：关于误差，以下说法错误错误的是：的是：A误差是测量值和真实值之间的差异。误差是测量值和真实值之间的差异。B无无论论用用什什么么精精密密的的测测量量仪仪器器，都都不不可可能能没有误差。没有误差。C选选用用精精密密的的仪仪器器，改改进进测测量量方方法法，可可减减少误差。少误差。D误差是难免的，所以减少误差是不可能的。误差是难免的，所以减少误差是不可能的。D第38页，共38页，编辑于2022年，星期三