文言虚词(乃、所、为、于)PPT课件.ppt

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1、关于文言虚词(乃、所、为、于)第一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月乃乃运用归纳法，从例句中找出运用归纳法，从例句中找出“乃乃”的用法与意义。的用法与意义。尔其无忘乃尔其无忘乃()()父之志（父之志（伶官传序伶官传序）王师北定中原日，家祭无忘告乃（王师北定中原日，家祭无忘告乃（）翁（）翁（示儿示儿）规律探讨：规律探讨：用法用法：意义意义：当立者乃（当立者乃（）公子扶苏（）公子扶苏（陈涉世家陈涉世家）以其乃（以其乃（）华山之阳名之也。（王安石）华山之阳名之也。（王安石游褒禅游褒禅山记山记）1 1、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：第二人称代词第二人称代词你的你的你的你的可译为

2、，你可译为，你(的的)、你们、你们(的的)是是是是副词，加强肯定副词，加强肯定可译为可译为“是，就是，原来是是，就是，原来是”等。等。第二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月至东城，至东城，乃乃（）有二十八骑）有二十八骑 （项羽本纪项羽本纪）(刘邦一行）刘邦一行）于是遂去。于是遂去。乃乃（）令张良留谢（）令张良留谢（鸿门宴鸿门宴）2 2、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：秦王恐其破璧，乃辞谢秦王恐其破璧，乃辞谢()()（廉蔺列传廉蔺列传）合于桑林合于桑林(汤的乐曲名）之舞，乃（汤的乐曲名）之舞，乃（）中经首（尧乐的一章）中经首（尧乐的一章）之会（之会（庖丁解牛庖丁解牛）3 3

3、、规律探讨：、规律探讨：意义：意义：用法：用法：度我至军中度我至军中,公乃公乃 ()()入（入（鸿门宴鸿门宴）精思傅会，十年乃精思傅会，十年乃 ()()成（成（张衡传张衡传）4 4、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：只，仅仅只，仅仅只只副词，限制范围副词，限制范围可译为可译为“仅仅，只仅仅，只”等。等。于是、就于是、就又又副词，表时间、事理相承副词，表时间、事理相承可译为可译为“便，就，于是、又便，就，于是、又”等等才才才才副词表动作、行为的条件；副词表动作、行为的条件；可译为可译为“才，才能，这才才，才能，这才”等。等。第三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月今其智乃（今其

4、智乃（）反不能及，其可怪也欤（）反不能及，其可怪也欤（师说师说）五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤w而不自责，过矣。而不自责，过矣。乃（乃（）引）引“天亡我，非用兵之罪也天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！，岂不谬哉！（司马迁（司马迁项羽本纪项羽本纪）5 5、规律探讨：、规律探讨：意义：意义：用法：用法：复音虚词复音虚词“无乃无乃”，可译为，可译为“大概，恐怕，岂不是大概，恐怕，岂不是”等等.有固定格式：有固定格式：“无乃无乃乎？乎？”求！无乃（求！无乃（）尔是过与（）尔是过与（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）反而反而竟然竟然副词，表动作、情况出乎意料；副词，表动作、情况

5、出乎意料；可译为可译为“竟，竟然，居然，却竟，竟然，居然，却”等。等。恐怕恐怕第四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月小结：乃小结：乃一、代词一、代词第二人称：你的、你们的第二人称：你的、你们的1、加强肯定，可译为、加强肯定，可译为“是，就是，原来是是，就是，原来是”等。等。2、限制范围，可译为、限制范围，可译为“仅仅，只仅仅，只”等。等。3、表时间、事理相承，可译为、表时间、事理相承，可译为“便，就，于便，就，于 是、又是、又”等等 4、表动作、行为的条件，可译为、表动作、行为的条件，可译为“才，才能，才，才能，这才这才”等。等。5、表动作、情况出乎意料，可译为、表动作、情况出乎意料，

6、可译为“竟，竟竟，竟 然，居然，却然，居然，却”等。等。二二、副副词词三、复音虚词复音虚词“无乃无乃”，可译为，可译为“大概，恐怕，岂不是大概，恐怕，岂不是”等等第五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月巩固练习1、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A、良良乃乃入，具告沛公（入，具告沛公（鸿门宴鸿门宴）屠屠乃乃奔倚其下，弛担持刀。（蒲松龄奔倚其下，弛担持刀。（蒲松龄狼狼）B、至激于义理者不然，至激于义理者不然，乃乃有不得已也。有不得已也。(司马迁司马迁报任安书报任安书)事如此，此必及我，见犯事如此，此必及我，见犯乃乃死，重负国

7、！（死，重负国！（苏武传苏武传）C、嬴嬴乃乃夷门（东门）报关者也。夷门（东门）报关者也。要之死日，然后是非要之死日，然后是非乃乃定。定。(司马迁司马迁报任安书报任安书)D、羝羝(d公羊公羊)乳，乳，乃乃得归。（班固得归。（班固苏武传苏武传）左，左，乃乃陷大泽中，以故汉追及之。（司马迁陷大泽中，以故汉追及之。（司马迁项羽本纪项羽本纪）答案答案：A 解析：解析：A、均为顺承，于是、就。、均为顺承，于是、就。B、加强肯定，加强肯定，“就是就是”；表条表条件，件，“才才”。C、表肯定，是、原来是；表肯定，是、原来是；表条件，表条件，“才才”。D、表条件，表条件，“才才”；出乎意料，出乎意料，“竟，居然

8、，却竟，居然，却”。第六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2 2、判断、判断“乃乃”在文段中的意义。在文段中的意义。尝闻放翁志节尝闻放翁志节,毕现毕现示儿示儿，乃，乃（）读之。至）读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃王师北定中原日，家祭无忘告乃（）翁）翁”一句一句,大为感佩，其真乃大为感佩，其真乃（）忠贞之士也！然亦有）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃人不齿，乃（）曰）曰:“:“此徒沽名耳。此徒沽名耳。”众人质之众人质之以理，其辞穷，乃以理，其辞穷，乃（）不得已而谢。）不得已而谢。答案：答案：副词副词,表承接表承接,于是于是,就就;代词代词,你的你的;副词副词,是是;副词副词,竟然竟然,

9、却却;副词副词,才。才。第七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月所所运用归纳法，从例句中找出运用归纳法，从例句中找出“所所”的用法与意义。的用法与意义。渔人一一为具言渔人一一为具言所闻所闻(听到听到的事的事)桃花源记桃花源记今入关，财物无今入关，财物无所取所取（拿取拿取的的 ），妇女无所幸，），妇女无所幸，文王文王所辟风雨所辟风雨也也 (避风雨避风雨的地方的地方 )殽之战殽之战所与游者所与游者(跟他跟他交游的交游的 )皆当世名人（皆当世名人（一妻一妾一妻一妾）1 1、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：结构助词，所结构助词，所+动词或动词性短语，组成名词性短语动词或动词性短语，组成名词性短

10、语。意义：意义：今译格式：今译格式：“动词动词+的的+名词名词”：“的人的人”“的事物的事物”“”“的地方的地方”“”“的的”。动词前可加所。动词前可加所。第八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 复音虚词：复音虚词：“所以所以”强秦之所以不敢加兵于赵者(不敢发兵攻打赵国的原因的原因)，徒以吾两人在也廉蔺列传所以遣将守关者(派遣将士把守函谷关的目的的目的)，备他盗之出入与非常也鸿门宴师者，所以传道授业解惑也。（老师是传道授业解惑的凭借的凭借。）（师说）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（诸葛亮出师表）（这些就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责与本分的职责与本分。）吾知所以距子矣，吾不言。(

11、墨子公输)（我知道用来用来对付你的的办法办法了。）此所以学者不可以不深思而慎取之也（游褒禅山记）（这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因的原因。）规律探讨：用法与意义：用法与意义：表原因，可译为表原因，可译为“的原因的原因”“”“的目的的目的”；表手段、方式或凭借，可译为表手段、方式或凭借，可译为“的办法的办法(手段、工具手段、工具)”“)”“的的依靠依靠”“”“用来用来的的”。第九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月为国者无使为积威之为国者无使为积威之所所劫哉劫哉()()（六国论六国论）不者，若属皆且为不者，若属皆且为所所虏虏()()（鸿鸿门宴门宴）规律探讨：规律探讨：用法：用

12、法：意义：意义：必能使行阵和睦，优劣得必能使行阵和睦，优劣得所所（出师表出师表）某某所所，而母立于兹（，而母立于兹（项脊轩志项脊轩志）规律探讨：规律探讨：用法、意义：用法、意义：被积久形成的威势所胁迫啊被积久形成的威势所胁迫啊被被(他他)俘虏俘虏介词，表被动，句式为介词，表被动，句式为 “为为所所”“为为 所所”；可译为，可译为，“被被所所”“被被”名词，处所、地方。名词，处所、地方。第十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月小结：小结：一、虚词虚词：1、结构助词，所结构助词，所+动词或动词性短语，组成名动词或动词性短语，组成名词性短语。今译格式：词性短语。今译格式：“动词动词+的的+名词

13、名词”：“的人的人”“”“的事物的事物”“”“的地方的地方”“”“的的”。动词前可加。动词前可加所所。2、复音虚词：复音虚词：“所以所以”：表原因，可译为表原因，可译为“的原因的原因”“”“的目的的目的”；表手段、方式或凭借，可译为表手段、方式或凭借，可译为“的办法的办法(手段、工具手段、工具)”“)”“的依靠的依靠”“”“用来用来的的”。3 3、介词，表被动，句式为介词，表被动，句式为 “为为所所”“为为 所所”；可；可译为，译为，“被被所所”“被被”。二、二、名词：处所、地方。名词：处所、地方。第十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月巩固练习巩固练习1、下列各组句子中，加点词的意义

14、和用法都相同的一组是、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A、非吾非吾所所谓传其道解其惑者也（谓传其道解其惑者也（师说师说）岂敢盘桓，有岂敢盘桓，有所所希冀？希冀？(陈情表陈情表)B、别其官属常惠等，各置他别其官属常惠等，各置他所所。（班固。（班固苏武传苏武传）吾入关，秋毫不敢有吾入关，秋毫不敢有所所近（近（鸿门宴鸿门宴）C、盖余盖余所所至，比好游者尚不能十一（至，比好游者尚不能十一（游褒禅山记游褒禅山记）其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所所戮者也。戮者也。（项羽本纪项羽本纪）D、然后施行，必能裨补阙漏，有然后施行，必能裨补阙漏，有所所广

15、益。（广益。（出师表出师表）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所所。（。（出师表出师表）1、A解析：解析：A项所与动词组成名词性短语。项所与动词组成名词性短语。“的的”。B项项名词，名词，处所，地方；处所，地方；所与动词组成名词性短语，所与动词组成名词性短语，“接触（沾染）的接触（沾染）的”。C项项所与动词组成名词性短语，所与动词组成名词性短语，“到的地方到的地方”；所与所与“为为”组成组成被动格式。被动格式。D项项所与所与“广益广益”组成名词性短语，译组成名词性短语，译“更多的成效更多的成效”；名词，适当（合理）的位子（地位）。名词，适当（合理）的位子（地位）。

16、第十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2 2、判断、判断“所所”在文段中的意义。在文段中的意义。“吾吾所所以以（）为此者）为此者,以先国家之急而后私仇也以先国家之急而后私仇也”，蔺相蔺相如此言，足使之如此言，足使之为为天下天下所所钦钦（）。以其）。以其所所居居位（位（），能如此，岂他人可及？察其言，观其行，能如此，岂他人可及？察其言，观其行,可见其可见其所所言言（）非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中）非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中,不宜有不宜有所所过过（）之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二）之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆人皆所所（）以以教人

17、向上者也。教人向上者也。参考答案：参考答案：与与“以以”构成复音虚词构成复音虚词,可译为可译为“的原因的原因”；表被动；表被动；“所所+动词动词”构成名词性结构，处的位置；构成名词性结构，处的位置；“所所+动词动词”构成名词性结构；说的话；构成名词性结构；说的话；“所所+动词动词”构成名词性结构；拜访的人；构成名词性结构；拜访的人；与与“以以”构成复音虚词构成复音虚词,可译为可译为“用来用来”、“靠他来靠他来”、“的方法的方法(途径、手段途径、手段)”。第十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月为为运用归纳法，从例句中找出运用归纳法，从例句中找出“为为”的用法与意义。的用法与意义。此中人

18、语云：此中人语云：“不足不足为为()()外人道也。外人道也。”桃花源桃花源记记（燕后）持其踵（燕后）持其踵为为()()之泣之泣 （触龙说赵太后触龙说赵太后）1 1、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：公公为为()()我献之（我献之（鸿门宴鸿门宴）于是于是为为()()长安君约车百乘（长安君约车百乘（触龙说赵太后触龙说赵太后）2 2、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：对对向向介词，表动作、行为涉及的对象；介词，表动作、行为涉及的对象；可译为可译为“跟，向，对跟，向，对”等等。替替替、给替、给介词，介绍动作、行为受益的对象介词，介绍动作、行为受益的对象可译为可译为“替，给替，给

19、”等等第十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月慎勿慎勿为为()妇死，贵贱情何薄（妇死，贵贱情何薄（孔雀孔雀东南飞东南飞）3、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：吾见其难为，怵然为戒，视吾见其难为，怵然为戒，视为为()止，止，行为迟行为迟庖丁解牛庖丁解牛天行有常，不天行有常，不为为()尧存，不为桀亡尧存，不为桀亡4、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：为了为了介词，介绍动作、行为的目的；介词，介绍动作、行为的目的；可译为可译为“为着，为了，为为着，为了，为”等。等。因此因此因为因为介词，介绍动作、行为的原因；介词，介绍动作、行为的原因；可译为：可译为：“因、因为、由于

20、因、因为、由于”等。等。第十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月为为()()天下笑（天下笑（屈原列传屈原列传）吾属皆吾属皆为为()()之虏矣（之虏矣（鸿门宴鸿门宴）5 5、规律探讨：、规律探讨：意义：意义：用法：用法：何故怀瑾握瑜，而自令见放何故怀瑾握瑜，而自令见放为为?（屈原屈原列传列传）我为鱼肉，何辞我为鱼肉，何辞为为?（鸿门宴鸿门宴）规律探讨：规律探讨：意义：意义：用法：用法：被被被被介词，表被动；介词，表被动；可译为可译为“被、受被、受”。句末语气助词，表疑问、感叹、反诘等句末语气助词，表疑问、感叹、反诘等可译为可译为“呢呢”。第十六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月动

21、词，有动词，有“以为，做，作，治理，是以为，做，作，治理，是”等意等意义，如：义，如：霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马()梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别人为（人为（）刀俎，我为鱼肉）刀俎，我为鱼肉(鸿门宴鸿门宴）做做是是第十七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月小结：小结：1、表动作、行为涉及的对象；可译为、表动作、行为涉及的对象；可译为“跟、向跟、向、对、对”等等。2、介绍动作、行为受益的对象；可译为、介绍动作、行为受益的对象；可译为 “替，给替，给”。3、介绍动作、行为的目的；可译为、介绍动作、行为的目的；可译为“为着，为了，为为着，为了，为”等。等。4、介词，介绍动作、行为的原因；可译为

22、：、介词，介绍动作、行为的原因；可译为：“因、因因、因 为、由于为、由于”等。等。5、介词，表被；可译为、介词，表被；可译为“被、受被、受”。二、句末语气助词，表疑问、感叹、反诘；可译为二、句末语气助词，表疑问、感叹、反诘；可译为 “呢呢”。三、三、动词，有动词，有“以为，做，作，治理，是以为，做，作，治理，是”等意义，等意义，一一、介介词词第十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月巩固练习巩固练习1、下列各组句子中，加点词的意义和用法都、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不不相同的一相同的一组是（组是（）A、旦日飨士卒，旦日飨士卒，为为击破沛公军（击破沛公军（鸿门宴鸿门宴）臣臣为为韩

23、王送沛公（韩王送沛公（鸿门宴鸿门宴）B、身死人手，身死人手，为为天下笑者，何也？天下笑者，何也？(过秦论过秦论)不者，若属皆且不者，若属皆且为为所虏（所虏（鸿门宴鸿门宴）C、如今人方如今人方为为刀俎，我为鱼肉（刀俎，我为鱼肉（鸿门宴鸿门宴）臣之进退，实臣之进退，实为为狼狈。狼狈。(陈情表陈情表)D、公公为为我献之（司马迁我献之（司马迁鸿门宴鸿门宴）孰孰为为汝多知乎？（汝多知乎？（两小儿辩日两小儿辩日）1 1、D D解析：解析：A A项介词，替、给。项介词，替、给。B B项介词，表被动。项介词，表被动。C C项判断动词，项判断动词，是。是。D D项项介词，替；介词，替；动词，以为，认为。动词，以

24、为，认为。第十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2 2、判断、判断“为为”在文段中的意义。在文段中的意义。“天行有常天行有常,不不为为()()尧存，不为桀亡。尧存，不为桀亡。”此此为为()()至理，当至理，当为为()()世人言之，切勿使世人言之，切勿使之之为为()()巫所惑。巫者，以诡巫所惑。巫者，以诡为为 ()()业，业，其所其所为为 ()皆皆为为 ()()利也。故利也。故为为 ()其来也其来也,即斥之以此理即斥之以此理,彰其用心。彰其用心。为为 ()()天下天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞除残去秽，乃吾辈本分，何辞为为 ()?()?答案：答案：介词介词,因为因为;动词动词,是是;介

25、词介词,对对,向向;介词介词,被被;动词动词,作为作为;动词动词,做做;介词介词,为了为了;介词介词,表示动作行表示动作行为的时间为的时间,当当;介词介词,替替;句末语助词句末语助词,表反问表反问,可译为可译为“呢呢”。第二十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月于（一）运用归纳法，从例句中找出（一）运用归纳法，从例句中找出“于于”的的用法与意义。用法与意义。爱其子，择师而教之，爱其子，择师而教之，于于（）其身也，）其身也，则耻师焉。（则耻师焉。（师说师说）昔先皇颁僧保所货西洋珠昔先皇颁僧保所货西洋珠于于（）侍臣）侍臣（记王忠肃公翱事记王忠肃公翱事1 1、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：

26、意义：意义：对对给给介词，引进动作行为涉及的对象；介词，引进动作行为涉及的对象；可译为可译为“对、对于、给对、对于、给”等等。第二十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2 2、“于于”有些列用法和意义，请解释下面句中有些列用法和意义，请解释下面句中“于于”用法、意义。用法、意义。用法：用法：意义：意义：迁客骚人，多会迁客骚人，多会于于()()此（此（岳阳楼记岳阳楼记）乃设九宾礼乃设九宾礼于于庭。（庭。（）（）（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）青，取之青，取之于于（）蓝，而青于蓝。）蓝，而青于蓝。劝学劝学荆国有余荆国有余于于()()地，而不足于民（地，而不足于民（公输公输）苟全性命苟全性命

27、于于()()乱世，不求闻达于诸侯。乱世，不求闻达于诸侯。出师表出师表于于()()人为可讥，而在己为悔（人为可讥，而在己为悔（褒禅山记褒禅山记）从径道亡，归璧从径道亡，归璧于于（）赵。（）赵。（廉蔺列传廉蔺列传）自吾氏三世居是乡，积自吾氏三世居是乡，积于于()()今六十岁矣今六十岁矣 （捕蛇者说捕蛇者说）介词，介词，在在介词，介词，在在介词，介词，到到介词，介词，从从中中到到介词，引进动作行为的处所、时间、范围；介词，引进动作行为的处所、时间、范围；可译为，可译为，“在在”，“在在方面方面”“在在中中”“从从”，“从从中中”，“到到”等。等。在在方面方面在在中中介词、在介词、在第二十二张，PPT

28、共三十三页，创作于2022年6月 生生于于()()忧患，死于安乐（忧患，死于安乐（生于忧患生于忧患）3 3、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：由于由于介词，引进动作行为的原因；介词，引进动作行为的原因；可译为可译为“由于由于”等。等。第二十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月良曰：良曰：“长长于于（）臣。）臣。”（鸿门宴鸿门宴）冰，水为之，而寒冰，水为之，而寒于于（）水。（）水。（劝学劝学）4 4、规律探讨：、规律探讨：用法：用法：意义：意义：臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于（）王而负赵）王而负赵（廉颇蔺相如列廉颇蔺相如列传传 ）此非孟德之困此非孟德之困于于（）周郎者乎（）周郎者乎

29、（前赤壁赋前赤壁赋）5 5、规律探讨、规律探讨用法：用法：意义：意义：介词，比介词，比介词，比介词，比介词，表示比较；介词，表示比较；可译为可译为“比比”或或“胜过胜过”。被被被被介词，表被动；介词，表被动；可译为可译为“被被”“受受”。第二十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月复音虚词复音虚词1、于是、于是 放在句子开头，表前后句的放在句子开头，表前后句的承接或因果承接或因果关系，与现在关系，与现在的的承接连词或因果连词承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。相同。现代汉语也这样用。例如，例如，于是于是秦王不怿，为一击缻。（秦王不怿，为一击缻。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）于是于

30、是，项伯复夜去。（，项伯复夜去。（鸿门宴鸿门宴）于是于是余有叹焉。（余有叹焉。（游褒禅山记游褒禅山记）放在谓语之前或谓语之后，放在谓语之前或谓语之后，“于是于是”属介宾短语属介宾短语作状语或补语。可根据作状语或补语。可根据“于于”的不同用法，分别相的不同用法，分别相当于当于“在这在这”“从这从这”等。等。吾祖死于是，吾父死于是。（吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上在这职业上”捕蛇捕蛇者说者说）第二十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2、至于、至于现代汉语中的现代汉语中的“至于至于”一般表示引出另一话题，如一般表示引出另一话题，如“至于至于说到国际法，那就不是我们能管的事了说到国际

31、法，那就不是我们能管的事了”；或者表示对某；或者表示对某种情况的否定，如种情况的否定，如“你这样做至于吗？你这样做至于吗？”“不至于这样吧不至于这样吧？”等。而文言中较多有等。而文言中较多有“到、直到、等到、以至于到、直到、等到、以至于”的的意思。例如：意思。例如：零丁孤苦，至于（零丁孤苦，至于（）成立。（）成立。（陈情表陈情表）至于（至于（）幽暗昏惑而无物以相之。（）幽暗昏惑而无物以相之。（游褒禅游褒禅山记山记）至于（至于（）誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！）誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序伶官传序）送子涉淇，至于（送子涉淇，至于（）顿丘。（）顿丘。（氓氓）直到直到等到等到以至于以至于

32、到到第二十六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月小结：1、引进动作行为涉及的对象，可译为、引进动作行为涉及的对象，可译为“对对、对于、给对于、给”等等。2、引进动作行为的处所、时间，范围可译为，、引进动作行为的处所、时间，范围可译为，在，在，“在在方面方面”，“在在中中”，从，从，“从从中中”，“到到”等。等。3、引进动作行为的原因，可译为可译为、引进动作行为的原因，可译为可译为“由于由于”等。等。4、表示比较，可译为表示比较，可译为“比比”或或“胜过胜过”。5、表被动，可译为、表被动，可译为“被被”“受受”。二、复音词：于是：（1）放在句首译“于是”或“因此”；（2）在句中译“在这”或

33、“从这”等。至于：“到、直到、等到、以至于到、直到、等到、以至于”。一一、介介词词第二十七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 巩固练习：巩固练习：判断判断“于于”在文段中的意义。在文段中的意义。“黄鸟黄鸟于于 （）飞）飞,差池其羽差池其羽”，何其美也。然，何其美也。然于于 （）吾等，则久别矣。）吾等，则久别矣。自十年前偶见之自十年前偶见之,，于于 （）今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄）今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见鸟复见,其鸣之美则倍其鸣之美则倍于于 （）昔。吾乡之美已闻）昔。吾乡之美已闻于于 （）四方。世人皆欲老）四方。世人皆欲老于于 （）吾乡，此乃多

34、人言）吾乡，此乃多人言于于 （）我也，非吾杜撰耳。）我也，非吾杜撰耳。于于 （）是吾等畅饮抒）是吾等畅饮抒怀，陶然醉怀，陶然醉于于 （）是，不亦乐乎）是，不亦乐乎?参考答案：参考答案：助词助词,动词词头动词词头;介词介词,表示对象表示对象,对于对于;介词介词,到到;介词介词,表示比较表示比较,比比;介词介词,表示被动表示被动,被被;介词介词,表示方位表示方位,在在;介词介词,表示对象表示对象,对对,向向;同现代汉语的同现代汉语的“于是于是”;介词介词,在。在。第二十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月总结：总结：乃乃一、代词一、代词第二人称：你的、你们的第二人称：你的、你们的1、加强肯

35、定，可译为、加强肯定，可译为“是，就是，原来是是，就是，原来是”等。等。2、限制范围，可译为、限制范围，可译为“仅仅，只仅仅，只”等。等。3、表时间、事理相承，可译为、表时间、事理相承，可译为“便，就，于便，就，于 是、又是、又”等等 4、表动作、行为的条件，可译为、表动作、行为的条件，可译为“才，才能，才，才能，这才这才”等。等。5、表动作、情况出乎意料，可译为、表动作、情况出乎意料，可译为“竟，竟竟，竟 然，居然，却然，居然，却”等。等。二二、副副词词三、复音虚词复音虚词“无乃无乃”，可译为，可译为“大概，恐怕，岂不是大概，恐怕，岂不是”等等第二十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6

36、月 所所一、虚词虚词：1、结构助词，所结构助词，所+动词或动词性短语，组成动词或动词性短语，组成名词性短语。今译格式：名词性短语。今译格式：“动词动词+的的+名词名词”：“的人的人”“”“的事物的事物”“”“的地方的地方”“”“的的”。动词前可。动词前可加所加所。2、复音虚词：复音虚词：“所以所以”：表原因，可译为表原因，可译为“的原因的原因”“”“的目的的目的”；表手段、方式或凭借，可译为表手段、方式或凭借，可译为“的办法的办法(手段、工具手段、工具)”“)”“的依靠的依靠”“”“用来用来的的”。3 3、介词，表被动，句式为介词，表被动，句式为 “为为所所”“为为 所所”；可译为，；可译为，

37、“被被所所”“被被”。二、二、名词，处所、地方。名词，处所、地方。第三十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月为为 1、表动作、行为涉及的对象；可译为、表动作、行为涉及的对象；可译为“跟、向跟、向、对、对”等等。2、介绍动作、行为受益的对象；可译为、介绍动作、行为受益的对象；可译为 “替，给替，给”。3、介绍动作、行为的目的；可译为、介绍动作、行为的目的；可译为“为着，为了，为为着，为了，为”等。等。4、介词，介绍动作、行为的原因；可译为：、介词，介绍动作、行为的原因；可译为：“因、因因、因 为、由于为、由于”等。等。5、介词，表被；可译为、介词，表被；可译为“被、受被、受”。二、句末语气

38、助词，表疑问、感叹、反诘；可译为二、句末语气助词，表疑问、感叹、反诘；可译为 “呢呢”。三、三、动词，有动词，有“以为，做，作，治理，是以为，做，作，治理，是”等意义，等意义，一一、介介词词第三十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月于 1、引进动作行为涉及的对象，可译为、引进动作行为涉及的对象，可译为“对对、对于、给对于、给”等等。2、引进动作行为的处所、时间，范围可译为，、引进动作行为的处所、时间，范围可译为，在，从，到，在，从，到，“从从中中”，“在在方面方面”，“在在中中”等。等。3、引进动作行为的原因，可译为可译为、引进动作行为的原因，可译为可译为“由于由于”等。等。4、表示比较，可译为表示比较，可译为“比比”或或“胜过胜过”。5、表被动，可译为、表被动，可译为“被被”“受受”。二、复音词：于是：（1）放在句首译“于是”或“因此”；（2）在句中译“在这”或“从这”等。至于：“到、直到、等到、以至于到、直到、等到、以至于”。一一、介介词词第三十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第三十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月