幼儿园大班健康教案《换牙成长记》及反思.pdf

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1、幼儿园大班健康教案换牙成长记及反思幼儿园大班健康教案换牙成长记及反思活动目标：1、观察图片，知道换牙是一种正常的生理现象。2、根据情景讲述，了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙的原因。3、通过谈话交流，学习保护新牙的正确方法。、4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。2、课件，牙齿模型。活动重点：通过谈话交流，学习保护新牙的正确方法。活动难点：根据情景讲述，了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙的原因。活动过程：一、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不易坏。(打一人体器官)

2、没错答案就是牙齿!二、通过讲故事,引起兴趣,唤起经验。1、请你们仔细观察图片，说一说美羊羊为什么哭了?(原来美羊羊和小朋友们一样都6 岁了，到了换牙的年龄了。她的牙齿正疼呢，所以哭了起来!)2、我们应该怎么帮助她?(如果你的牙齿生病了要去医院，可是换牙不同于生病，(教案出自：快思教案网)它是一种很正常的生理现象，所以只需要勇敢的等松动的牙齿自己脱落。)三、出示换牙过程的图片，通过观察，说一说换牙的体验。1、大家一起来说一说图片中的小朋友正在经历着什么事情?(换牙，长牙，掉牙)2、和幼儿一起谈谈换牙时的感受。(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)3、和幼儿一起谈谈换牙时的心情。(换牙时你们心里害怕

3、吗?为什么?)4、人为什么要换牙?为什么保护牙齿呢?(教师组织幼儿观看视频，认识门牙、尖牙、磨牙,乳牙，恒牙，了解换牙的有关知识。)5、观察图片，正确辨认乳牙和恒牙的区别。(教师小结：人们生下来后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙很小，不够坚硬;(教案出自：快思教案网)当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应该好好保护它。)四、通过图片展示进行讨论保护新牙的正确方法。(保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙

4、膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。)五、画一画：保护牙齿的好方法1、小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。2、介绍小组的宣传画。3、将宣传画张贴在教室。活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导非常少，有的还会出现指导不科学的情况，使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意接受检查和治疗。其实，换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长。针对这一现象，我生成了本次活动，帮助幼儿正确认识这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。活动反思：我换牙了是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。