自己的事情自己做教案 .pdf

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1、自己的事情自己做（新授课）自己的事情自己做（新授课）教学教学目标目标具体具体要求要求教学教学重点重点难点难点教学教学方法方法教学教学工具工具知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。教学重点：培养学生自立能力教学难点：理解依赖的危害。故事解析法、自主学习法、多媒体辅助教学法ppt 课件、活动物品教师活动学生活动教教学学过过程程一、导入新课一、导入新课播放背景音乐男儿当自强）人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭都不算是好学生与老师生对话，引出课题：自己的事情自己做汉

2、。”二、讲授新课：二、讲授新课：生活赛场1、活动要求：学生参与活动：1）随机抽取 35 名学生参与活然后（生活小记者）采访：动同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你2）比赛项目：叠衣服、叠被子。几个问题：你现在的感受怎样？你3)时间：35 分钟。4)评选办法：规定时间内完成能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？任务质量最好者获胜采访：看到别人获得成功你有何感5)奖励：生活自立奖想？你打算怎么做？活动评价：谁做得最好？教师小结：自立就是自己的事情自己做。三、合作探究：三、合作探究：学生讨论，总结汇报1）、在现阶段，自立有何表现？2）、自立对我们的健康成长有何意

3、义？教师活动教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程四、案例分析：四、案例分析：中日少年夏令营中的较量学生阅读材料中日少年夏令营中的较量思考:1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？教师小结：告别依赖，走向自立五、学习小结：五、学习小结：六、检测反馈：六、检测反馈：生活过关生活过关创设情景：1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该教师一起和学生参与学生谈阅读材料后的心理感受。学生讨论并回答问题学生自主小结学生独立思考回答完成检测教师活动教师活动教教学学过过程程学生活动学生活动作业布置作业布置拓展作业生活方案主题：今天我远行指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。板板书书设设计计教教学学反反思思