中班音乐划船教案.pdf

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1、中班音乐划船教案中班音乐划船教案中班音乐：划船一、推荐主题：交通工具博览会二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、中班幼儿都有划船的,经验，都非常喜欢划船。本次活动就是以此为基础展开的。2、本次活动以有趣的故事导入活动。幼儿在扮演小矮人和大巨人的角色扮演游戏中，通过互相合作感受了战胜巫婆的乐趣。三、建议活动过程：活动目标：1、欣赏音乐，感受音乐活泼、欢快的风格。2、能听出大巨人走路的音乐，并能找准重拍。3、体验帮助小矮人战胜困难后的喜悦。活动准备：1、音乐划船。2、课件。活动过程：1、幼儿欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。今天陈老师带来了一首曲子，请你听一听，听完后，告诉我你觉得这首曲子感觉怎

2、么样？这首曲子里面有大巨人和小矮人，请你再仔细听一听他们在干什么？大巨人在干什么？2、幼儿倾听故事，理解音乐。这首曲子有一个非常有趣的故事。在森林里面住着一群非常勤劳的小矮人，他们每天都要到大何的那一边去工作。太阳下山了，小矮人坐上四艘小船回家了。可是大河上面坐着一个老巫婆，这个老巫婆可坏了，每次看到小矮人，要不就把他变成一块石头，要不就把他变成一块木头，小矮人非常得害怕，可是不要紧，小矮人有一个朋友，是谁？这个大巨人非常的能干，每一次都会帮助小矮人用劲地划船，把小船划得像箭一样快，老巫婆追不上小船。最后大巨人和笑矮人战胜了老巫婆。这个故事好不好听？这首曲子还有一个好看的动画片，请你听完以后告

3、诉我小矮人在干什么？3、幼儿观看课件，用小矮人和大巨人的动作区分音乐形象。小矮人在干什么？他是怎么划船的？幼儿做动作。教师哼节奏一起划。除了单浆划还可以怎么划？幼儿做动作，教师哼唱节奏。呀，好热呀，划得汗都出来了，你们热吗？幼儿做擦汗动作，教师哼唱节奏。小矮人还有一个朋友是谁啊？大巨人长得什么样子？大巨人这么大、这么高走起路来是什么样子？你们想不想也来学学大巨人走路的样子？让我们站起来摆个大巨人的造型。等陈老师数完四下，我们一下一下地走起来。幼儿走路，教师念节奏。请个别走得好的幼儿示范。4、幼儿倾听音乐，找出大巨人走路的音乐。除了用脚，还可以用什么发出大巨人走路的声音？那让我们听着音乐拍出大巨

4、人走出来时的脚步声。幼儿听音乐。5、幼儿完整地进行表演。陈老师要请小朋友们来帮助大巨人和小矮人一起用劲地划船。请你把小脚伸直坐上我们的小船。幼儿分角色进行划船游戏。陈老师这里有四艘小船，每一艘上坐四个人。每条小船请一个小船长。我是巨人妈妈，谁来做我的巨人宝宝？再请一个小船长。幼儿独立进行游戏。教师扮演巫婆，幼儿游戏。International Bilingual Teaching plan中班音乐活动教案内容：唱歌活动买菜执教：何颖悟 设计意图：幼儿园纲要中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。因此，在歌唱教学活动设计中，师幼互动强调以审

5、美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从孩子的生活实际出发，我设计了这一个中班歌唱活动 买菜。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维，运用图谱的方式帮助幼儿理解和记忆新授歌词，运用图谱的方式让幼儿进行主动的探索，引导幼儿初步的学习推理歌词及符号，学会认知策略，在活动中得到迁移和运用。满足每个孩子们的需求和活动的热情，在实践中体验到成功，获得满足。活动目标：1、通过活动让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。2、能有兴趣地学唱歌曲并表演。活动准备：1、歌曲大图谱一份，相关图片大的一份，小的若干份，大篮子一个，小篮子若干个

6、，老奶奶头饰一个。2、创设环境“菜场”，手风琴一台、歌曲录音活动过程：一、组织活动：小朋友们好！欢迎你们来奶奶的新家做客！今天的天气真好，我们一起做个游戏吧!手指游戏：手指碰一碰手指游戏：胆小的大拇哥二、理解歌词，听赏歌曲：奶奶带你们玩的游戏好玩吗？记住了回家教给爸爸妈妈。玩了好半天，小朋友一定饿了，今天奶奶请你们吃饭，你们都想吃些什么菜？那么多的菜，奶奶老了拿不动，谁愿意来帮帮我？幼儿自由发言，说出自己认识的和想吃的菜，老师注意聆听，并进行分类！老师进行歌词情景表演，帮助幼儿初步了解歌词。将歌词图片按顺序出示完整，边排列图片边按节奏念歌词复述性提问：今天的天气怎么样？我和谁一起去买菜?都买了些什么菜？鸡蛋是什么样的？青菜是什么样的？母鸡是怎样叫的？鱼儿又是什么样？还买了哪些菜？买了这么多的菜，篮子提起来一定会觉得怎么样？奶奶老了拿不动篮子，谁愿意来帮帮我？奶奶的小孙子，小孙女真的长大了，会帮奶奶做事情了！奶奶真高兴，我把我们一起去买菜的事情编成一首歌，我给你们唱一唱？教师有感情的范唱一遍出示歌曲图谱，引导幼儿根据图谱记忆歌词，分句学唱请个别幼儿表演，其余幼儿演唱放录音，全班幼儿到“菜场”表演唱。三、结束活动：小孙子、小孙女你们都买到自己想吃的菜了吗？那好，现在我们回家做饭去喽！幼儿离开活动室。