2019-2020学年七年级语文下册-第二单元《诗词八首》前四首复习导学案-北师大版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第二单元诗词八首前四首复习导学案 北师大版复习目标：1、流利诵读，把握诗词大意，了解诗词的有关知识。2、精读，品味诗词凝练的语言，体会诗词的意境美和情感美。3、背诵江南春绝句、游园不值、春夜喜雨、玉楼春学习方法：精读感知，品味交流导学过程：一、情境导入：齐读四首诗词。二、认定目标（齐读目标，明确方向）三、自主合作（一）自主学习。复习这四首诗词，并朗读展示（比一比，看谁做得最好）A、复习江南春绝句1、为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？答： 2、诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？答： 3、全诗表

2、达了诗人怎样的思想感情?答： B、复习游园不值1、“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”“怜”的对象是： ，“苍苔”表明： 。“小扣”表明来访者： ，“久”说明了 。远道而来的好友面对着久扣不开的柴门，心里充满了 的情感 。 2、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句诗采用 的修辞手法，告诉人们“满园的”“ ”关是关不住的，因为作者已从出墙的“ ”感觉到 。C、复习玉楼春1、“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？答： 2、下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？D、复习春夜喜雨1、春夜喜雨的作者是 ，字子美，

3、唐代伟大的 。他的诗反映当时的社会现实，历来被称为“ ”，与 齐名并称“大李杜”。2、春夜喜雨是一首 言 ，共有 句。律诗共分为 、 、 、 这四联。 在本诗中，它的颔联是 ， 。（二）合作互助。小组内讨论解决。1、展开合理想象，用优美流畅的语言，把江南春绝句这首诗前两句所呈现的画面具体描述出来。答： 2、在游园不值中作者采用 的手法表现了对春天不期而至的欣喜。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗富含哲理。你能说说你的理解吗？、春夜喜雨一诗中运用拟人手法，写出春雨细而轻柔的句子是 ，现在人们常用它来形容思想工作细致入微，也指对人潜移默化的影响或教育。 “花重锦官城” 的意思是 ，“重”字

4、形象的表现了 。4、你对玉楼春下片中作者所表达的思想感情有何评价？答： （三）展示反馈。学生自由朗读、背诵四首诗词，老师巡视。学生遇有不明白的地方，个别提问。（四）精讲归纳。针对学生的提问情况，教师有选择的讲解。重点如下：1、江南春绝句中所描绘的画面；2、游园不值中所蕴含的哲理；3、江南春中“闹”字的精妙之处；4、春夜喜雨中标题中的“喜”字在诗中是如何体现的。四、达标测评（检验一下自己的能力吧，你会提高的更快）1、春夜喜雨中， ， 这两句是作者想象出来的景色。 ， 运用拟人手法，表现了春雨的善解人意。2、游园不值的作者是 ，诗中表现出春天景物生机勃勃，具有不可抑制的生命力的句子是 ， 。3、玉

5、楼春一词的名句是 ， 。3、江南春绝句中的名句是 ， 。4、请写出课外你所积累的描写春天的诗句 ， 。 ， 。五、反馈校正背诵、默写这四首诗词。诗词八首复习导学案（古诗）备课时间： 拟使用时间：第八周一、复习目标：1、通过朗读及组内默写检查，正确熟练的掌握七首诗的背诵与默写。2、通过阅读课下注释及课堂记录，熟记每首诗的作者、体裁。3、通过品读赏析，理解诗意，把握诗词主旨。学生齐读，明确复习目标二、 自主合作（一）自主复习1、大声朗读、背诵七首古诗，然后组内相互监督默写：江南春绝句 游园不值 早春呈水部张十八员外春夜喜雨 钱塘湖春行2、学生阅读课下注释及课堂记录，熟记每首诗的作者、体裁，独立完成

6、下表：题目体裁作者字、号江南春绝句作者与 并称为“小李杜”春夜喜雨作者与 并称为“ 李杜”钱塘湖春行游园不值早春呈水部张十八员外唐宋八大家之一玉楼春鹧鸪天 代人赋3、品读赏析，理解诗意，把握诗词主旨。（1）根据提示默写 江南春绝句中诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界。诗中写到处莺歌燕舞、到处绿树红花的诗句是： ， 。 游园不值中体现“一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展”这一哲理的诗句是 ， 。 玉楼春以“杏”表春，一个“闹”字把原本已大好的春光更点染得生机勃勃，盛意盎然、热闹，这句是： ， 。 春夜喜雨中，又一次采用了拟人化的表现手法，在无声之处，将雨

7、的连绵滋润之态写得十分传神，把“好雨”动作情态和雨夜里人的欣喜心态都写得形象、含蓄、鲜活、生动的诗句是“ ， 。”；诗人虚掷的一笔，由眼前的雨展开的想象的诗句是：“ ， 。” 早春呈水部张十八员外与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙的一句是： ；可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美的一句是： 。 鹧鸪天 代人赋中作者选用最朴素、最不起眼的荠菜花来表现春天的词句是： ， 。 钱塘湖春行从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来的一联是： ， 。 （2） 根据自己对诗词的理解，填空： 春夜喜雨、早春呈水部张十八员外

8、、钱塘湖春行中能表现出作者情感的词语分别是： ； 可见这几首诗都表现了作者对春天美好景色的 之情。而游园不值除了表达诗人对春天的喜爱之情，还运用了 的手法，表达了一种惊喜之情。 玉楼春也写春景之美，但作者运用了“借景抒情”的写法，下片抒发了 的感慨。（二） 合作学习（1） 组内交换查找默写诗词的错别字并订正，（2）组内互助，解决“自主复习”中不会的问题。（3）标出组内解决不了的疑难问题，提交班内解决。（三）展示反馈：小组展示本组自主合作学习成果(用实物投影展示学生导学案)（四）精讲归纳：根据学生做题情况，有针对性的讲评。三、 达标测试1、 默写：春色满园关不住， 。 ，红杏枝头春意闹。好雨知时

9、节， 。随风潜入夜， 。 ，斜日寒林点暮鸦。杜牧在江南春绝句中描写江南春天美景的句子是： ， 。白居易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句是 ， 。2、赏析早春呈水部张十八员外： 对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是 （ ）A早春 B.仲春 C.暮春 D初夏全诗表达了诗人对早春景色的 之情。对赏析有误的一项是（）A这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B这是一首律诗，它表达了韩愈对友人的思念之情。C这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。3、赏析钱塘湖春行：诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。请选了下列说法有误的一项是（ ）A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。四、矫正训练用实物投影展示学生测试题，有针对性的点评与矫正。