大班科学教案：物体是如何向下落的.doc

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1、教学目标：1、觉察物体扔到空中会自由下落，差异物体下落的速度有快有慢。2、清楚物体下落有直线跟曲线之分，试验用自己的办法对差异物体按下落办法停顿记录。3、探求一致物体形状差异下落情况也差异。教学准备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张教学过程：一、引题秋天到了，一片片树叶落上去，树叶落上去是怎样样的？幼儿自由讲演二、幼儿探求并讨论。1、幼儿猜想并试验：你桌上东西落下是怎样样的？每一样东西都试一试。2、指导幼儿跟过错比较，觉察物体下落时的异同。“请你寻一个好冤家比一比，看看你们手里的东西落上去有什么不一样？3、幼儿交流：1你有什么觉察吗？幼儿自由交流2什么缘

2、故有的物体落的快，有的物体落的慢？4、小结：所有的物体都会下落的，差异物体下落的速度有快有慢。5、师演示一张皱纸跟一块积木，指导幼儿不雅观看，觉察物体下落路途是不一样的。三、幼儿分组探求，按照物体下落的路途停顿归类记录。1、请幼儿分组试验，不雅观看桌上的物体的下落办法，并商量用自己的办法停顿记录。“请你再去试一次，把你的觉察记录在纸上，你这些东西按照落下的路途记在纸上。2、每组派一个小孩交流各组的觉察，并介绍自己的记录办法。“你是怎样记录的？“你有什么新的觉察？3、教师庞杂小结：差异物体下落的路途不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。四、指导幼儿进一步探求异常的东西形状差异，落上去的情况也差异。1、出示一样的两张纸幼儿猜想：你可以用什么办法让他们落下的时候不一样？2、幼儿自己试验，教师指导幼儿将纸折成差异的形状3、交流：你用了什么办法？五、延伸：让幼儿回家用手帕或塑料待做落落伞，不雅观看其与其他物体下落的差异。