反抗的反义词和造句精选.doc

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1、对抗的反义词和造句 篇一：用一组反义词造句 用一组反义词造句：盛开凋谢。 才几天时间，本来盛开的桃花就凋谢了。 奇异平凡。 揭开机密之后，本来特别奇异的事情也变得平凡了。 清明晰楚模模糊糊。 天色渐亮，远处模模糊糊的山影变得清明晰楚了。篇二：近义词反义词造句 捐助羞怯惊慌 折磨 原委震惊尖利 接着 劝戒眷恋推想 举措 疲惫欣赏矗立 精巧 横卧困窘厌恶 挟制 幽静出世恬静 竭尽全力 证明 和气 容易 也许 镇定 推算 记录 轻快 欲望 掩饰 弯曲 责骂 俨然 缘故 竟然 明晰 觉察 歧视 亮堂 退缩 吓坏 竣工 冷酷 才华 担忧 嘲笑 朗读 竣工 羞怯 惊奇 绽放 阻拦 聚拢 材料 欣赏 表扬

2、迟疑 继而 整齐 回荡 时常 协助 特别 疲劳 牵挂 萌发 乞求 奔腾 躲避 困窘 恶劣 渴盼 特别 宁静 容易 弯曲 劳累 宽阔尽力培育矗立隐藏新鲜援助抑制希望锐利雪白往常倘假设惨白往日妄想格外理会美妙洪亮寻找蔑视回击光临温馨欣赏绽放轻快思索乖巧 凋谢枯萎 坚韧 缝隙 形象 聪明 摇撼 恳求 吹嘘 朗读 顽皮 活力 宝贵 震撼 索性 闪耀 疲劳不堪 欣喜假设狂 脱离 挽救 毫不在意 知难而进 艰巨 迷糊 仿佛 形态万千 整齐 留意美丽幸福 完毕困难 简单凋谢 可爱喜爱 纤细微小 罪恶坚硬 反对光明 软弱光滑 拥堵分神 整齐开放 浑浊弯曲 朴素稀少 憨厚寒苦 冒失 害怕强烈 笨拙 潮湿漫长 脆

3、弱 严峻呆滞 幸运 红润坚决 前进 模糊熟悉 长期 一般藐视 赞美 缩短撑开 舍弃 责备仁慈 轻易 急冲冲 湿漉漉 模模糊糊知难而进 造句： 兴致勃勃 兴奋不已 乐此不疲 惊慌 折磨 竭尽全力 清幽 恬静 摇篮 骄傲：1、 2、 只有才 只要就 即便也 宁愿也 假设就 非凡 酷寒 粗浅 蜷缩 静寂 难得 出色 乖巧 暖洋洋软绵绵篇三：综合语文 第一章 第一章 我爱阅读 第一课 窃读记 我来说主题。 课文以“窃读”为线索，一放学会后急匆匆赶到书店，到晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知

4、识的渴望。 一、生字 转( ) () 种( ) ( )藏( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 咽( ) () 的( ) ( ) 舍 ( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( )( ) () ( ) ( )三、 词义并造句。 贪婪：贪婪而不知满足。造句： 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。描绘十分饥饿。 造句： 依依不舍：舍不得离开。依依：依恋的模样。舍：放弃。 造句： 倾盆大雨：雨大得像盆里的水往下倒。 造句： 识相：明白进退，不热人厌恶。 造句： 光临：敬辞，一般指客人来到。 四、写出以下词语的反义词 担忧（） 急迫（） 贪婪（ ） 惧怕（） 适宜（） 隐藏（）

5、 鼓舞（ ） 轻松（） 五 写出以下词语的近义词 急迫（）贪婪（ ） 惧怕（ ） 喜爱（ ） 轻松（) 临时（ ） 隐藏（ ） 六、形近字组词 辘（ ）檐（ ）腋（ ）撑（ ）漉（ ）詹（ ）液（ ）掌（ ）第二课 小苗与大树的对话 我来说主题。 本文以对话的方式，有条理的记叙了一名叫苗苗的小学生与著名学者季羡林的谈话过程，表达了季教师平易近人、循循善诱的人格魅力和对下一代成长的深切关爱之情。 一、生字二、多音字注音组词 传( ) () 绿( ) ( )背( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 济( ) () 盛( ) ( )倒( ) ( ) ( ) () ( ) ( )

6、( ) ( ) 三、词义和造句 绿林好汉：原指西汉末年聚拢起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚拢山林、对抗封建统治者的人们。 造句： 滚瓜烂熟：描绘朗读、背诵得纯熟流利。 造句： 一百单八将：单：一个。一百零八个好汉。 造句： 偏科：在学习过程中侧重某些学科而无视其他学科。 造句： 四、写出以下词语的反义词 随意（）喜爱（ ） 主张 （ ） 困难（）最少（ ） 鼓舞 （ ） 五、写出以下词语的近义词 随意（） 可靠（ ） 培养（ ） 最少（ ） 鼓舞 （ ） 季羡林爷爷说的三贯穿是 中适应痛。古今贯穿，文理贯穿。 第三课 走遍天下书为侣 我来说主题 本文作者以单独围绕世界旅行，只能选择带一

7、样东西娱乐的假设开场，引出了“以书为侣”的观点。进而说明反复读一本书如老友重逢、每日回家、故地重游，总会有新的觉察、新的收获、新的惊喜，表达了作者对读书的挚爱以及用本人的读书方式将书精读的独特见解。 二、多音字注音组词 供( ) () 似( ) ()( ) () ( ) () 角( ) () 处( ) ()( ) () ( ) () 三、词义和造句 毫不犹豫：一点也不迟疑，特别坚决果断。 造句： 周游世界：围绕世界旅行。 造句： 背诵：凭经历念出读过的文字。 造句： 角落：两堵墙或者类似墙的东西相接触的凹角。 造句： 品味：细心体会。造句： 欣赏：观看，欣赏。 造句： 忽略：忽略，没有留意到。

8、 造句： 故地：曾经居住过的地点。 造句： 四、写出以下词语的反义词。 熟悉（）留意（ ） 接着（ ） 忽略（）优柔寡断（ ） 五、写出以下词语的近义词 围绕（）熟悉（ ） 考虑（ ） 品味（）欣赏（ ） 忽略（） 第四课我的“长生界” 我来说主题 本文通过满含深情的回忆青年时代的读书生活，说明读书的特有感受以及读书对本人生活的阻碍。 一、生字二、 多音字注音组词禁( ) () 奔( ) ()( ) () ( ) () 撒( ) () 分( ) ()( ) () ( ) () 似( ) () 差( ) ()( ) () ( ) () 三、词义和造句 流光溢彩：流淌的荣耀，满溢的荣耀。描绘荣耀艳

9、丽。 造句： 一阕：量词，一首。造句： 饱览：尽情地看。造句： 津津有味：特别有兴趣，也指特别有滋味。 造句： 如醉如痴：指对人对事物过于沉迷或沉醉而不能自拔，神志恍惚。 造句： 浮想联翩：许多漂浮不定的想象不断涌现出来。 造句： 囫囵吞枣：比喻读书不加分析的笼统接受。 造句： 擦过：悄悄地擦过或拂过。造句： 不求甚解：读书只领会精神本质，不咬文嚼字。现多指只求个大概，不求深化理解。 造句： 悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 造句： 牵肠挂肚：描绘特别挂念，放心不下。 造句： 如饥似渴：描绘要求或愿望特别强烈、迫切。 造句： 不言而喻：不用说话就明白。造句： 驳杂：混杂

10、不纯。造句： 黯然伤神：心情不愉快。无精打采的模样。 造句： 千篇一律：造句： 独出心裁：独创一格，与众不同。造句： 大显身手：充分显示本领和才能。造句： 心安理得：自以为做的事情合情合理，内心特别坦然。 造句： 借鉴：跟别的人或事相对照，以便取长补短或汲取教训。 造句： 四、写出以下词语的反义词 亲切（）愉悦（ ） 凄惨（ ）苦恼（赞誉（）模拟（ ）囫囵吞枣（ ）皎洁（二、 写出以下词语的近义词 亲切（）愉悦（ ） 腾跃（）遭遇（凄惨（）津津有味（ ） 领悟（）赞誉（ ） ） ）第一单元日积月累： 一日无书，百事荒凉。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之能够医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）