老带新总结.doc

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1、老带新工作总结随着时间的流逝，我已经工作三年了，我处于正在学习的阶段，所以我们的青年教师以“分享、合作、支持”为宗旨，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，青年教师是幼儿园的新生力量，我们的快速成长将会极大促进幼儿园的发展。为此，我园实行结对计划，发挥教师的相互扶持和促进作用，加强对青年教师的指导，并不断加强教师之间的学习和交流，提高教育教学管理水平。平等、和谐的结对后，我们相信在同一个平台上，一起努力，共同进步，在相互学习的过程中，通过合作交流，双赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。本学期在工作中，我们积极尝试运用多种方式开展活动，通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相互

2、学习、共同提高。对新教师来说，是一次次学习、提高的机会，更是巩固、创新的契机。希望通过活动，使教师一定会尽快成长，适应、胜任幼儿教师的岗位。1、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识，用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。2、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教

3、师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导老师们来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。3、丰富保育知识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重，没有一

4、身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领徒弟们一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。4、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求李老师积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。5、具体措施落实安排（1）、每周不定时到班上听课，相互点评点出进步和不足。（2）、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观

5、摩的方法，使班级常规更加稳定。（3）、每月针对一个领域开一节示范课，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课水平。（4）、每半学期进行一次汇报活动，听取园领导的指示，更好的开展工作。总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的工作，向有经验的教师学习，定期走进教育教学活动中，发现困惑与需求，并及时改正和调整，探索符合自身特色的教学思路和教学风格，促使自身的综合素质快速提升。以后我将加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。师徒结对活动，有效地发挥了幼儿园优质师资的示范辐射作用，有力促进了幼儿园师资队伍的建设，促进了年轻教师由职业型向专业型迈进。