七年级数学上册第章代数式.代数式的值第课时程序类代数式求值同步练习新版苏科版.doc

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1、第2课时程序类代数式求值知识点程序类代数式求值1如图331，根据程序中的转换步骤及结果，当输入的数x为3时，输出的数y为()图331A36 B27 C6 D02根据图332的流程图中的程序，当输入的数据x为2时，输出的数值为()图332A4 B6 C8 D103如图333是一个“数值转换机的示意图，假设输入x，y的值分别为4，2，那么输出的结果是()图333A15 B5 C5 D154按照如图334所示的操作步骤，假设输入x的值为2，那么输出的值为_图3345如图335，请设计出求代数式2(x23)5的值的计算程序图3356按照如图336所示的程序计算当x分别为3，0，2时的输出值图3367小

2、红设计了一个计算程序(如图337)，并按此程序进行了两次计算在计算中输入了不同的x值，但一次没有结果，另一次输出的结果是42，那么这两次输入的x值不可能是()图337A0，2 B1，2C0，1 D6，38有一数值转换器，原理如图338所示，假设开始输入的x值是7，可发现第1次输出的结果是12，第2次输出的结果是6，第3次输出的结果是_，依次继续下去，第2022次输出的结果是_图3389定义一种对正整数n的“F运算：当n为奇数时，结果为3n5；当n为偶数时，结果为(其中k是使为奇数的正整数)，运算重复进行下去例如：取n26，运算如图339所示图339假设n449，那么第449次“F运算的结果是_1A2B3D.420.5解：程序如下图：6解：假设输入x，那么输出的值为2(5x2)因此，当输入的x值分别为3，0，2时，输出值分别为25(3)22(152)34；2(502)2(2)4；2(522)2816.7 D8369 83