古诗鉴赏对点题型巩固训练：诗歌技巧综合练.docx

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1、16 古诗鉴赏对点题型巩固训练：诗歌技巧综合练(2020南昌模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)哭 刘 李商隐上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂！平生风义兼师友，不敢同君哭寝门。【注】刘(fn)：李商隐的友人。西晋文学家潘岳(字安仁)善作祭文。诔(li)，表示哀悼的文体。宋玉为屈原招魂，使他起死回生，所以创作招魂。孔子说，死者是师，应在内寝哭吊；死者是友，应在寝门外哭吊。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A首联寓意刘被冤贬的情景，矛头直指昏聩冷酷的“上帝”，情绪激愤，营造了一种疾风骤雨式的气氛。B颔联

2、从去年春天离别写到今秋突闻噩耗，一写生离，一写死别，生离的思念更衬出死别的悲伤。C颔联两句融叙事、写景、议论为一体，表达了因道路阻隔而引起的深长思念，又烘托出悲怆凄凉的气氛。D这首哭吊朋友的诗，其意义远超一般友谊的范围，具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。(2)本诗颈联“只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂”两句手法多样，表意深切，请加以赏析。(6分)答：2(2020成都模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。 (9分)小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万馀里，愁看直北是长安。【注】本诗为诗人暮年漂泊潭州时

3、所作。隐几：席地而坐，靠着小桌几。鹖(h)冠：相传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。B首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。C第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。D尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执着。 (2)颈联写舟中江上的景物

4、，请简要赏析它的表达特色。(6分)答：3(2020太原模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9分)发商水道中陈与义商水西门语，东风动柳枝。年华入危涕，世事本前期。草草檀公策，茫茫杜老诗。山川马前阔，不敢计归时。【注】陈与义(10901138)：宋朝诗人。1127年，北虏入寇，诗人南奔，途经河南商水作此诗。檀公：指刘宋征北将军檀道济，他出击魏军时因粮饷不继而仓促撤兵，致魏军深入。杜甫有“干戈浩莽莽”的诗句。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()(3分)A首联点明地点是商水西门，时间是春天柳枝飘动的时节，标题表明将从商水出发。B第二句以春风吹动柳枝烘托离愁别绪，写出奔亡途中行程催迫以

5、及不得不离开的伤感。C“世事本前期”是说眼下时势方艰，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。D诗人借檀公典故有追究北宋贻误战机的罪过之意，借杜诗抒发自己漂泊无定的感慨。(2)尾联两句有怎样的艺术效果？请简要分析。(6分)答：4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)忆昔韦庄昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！【注】本诗作于诗人来长安应试之时，也是黄巢起义军攻破长安城之时。五陵：五陵原，距长安四十千米处。汉高祖刘邦将关东地区的二千石大官、高赀富人及豪杰并兼之家大量迁徙关中，伺奉长陵，并在陵园附

6、近修建长陵县邑。后汉朝四任皇帝也竞相效仿，共建安陵、阳陵、茂陵、平陵与长陵，共称五陵。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A全诗紧扣“忆昔”二字，首联以“昔年”领起，前六句回忆长安昔日繁华景象，尾联转向“今日”，抚今追昔，感慨遥深。B首联中的“五陵”与琵琶行中“五陵年少争缠头”中的“五陵”所指地名是一致的。C颔联“长似昼”“不知秋”二语讽刺统治阶层沉迷于酒色，以致昼夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辞旨显达。D李商隐马嵬中就有“不及卢家有莫愁”之句，“莫愁”在这里取“不知愁”之意，暗含对浮华歌女“不知亡国恨”“隔江犹唱后庭花”的哀痛。(2)尾联运用了什么艺术手法？抒发了诗人的什么感情

7、？(6分)答：5. (2020湖北省重点高中联考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分)春思皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。【注】马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。层城：因京城分内外两层，故称。机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。诗共八百四十字，纵横反复，皆成文意。元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻

8、子在春日对丈夫魂牵梦绕的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。B诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。C第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。D尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。(2)诗歌运用了哪些艺术手法？请简要分析。(6分)答：6(2020江西红色七校联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(9分)丑奴儿近博山道中效李易安体辛弃疾千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人家。只消

9、山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话？【注】一霎儿价：一会儿的工夫。列子黄帝记载：“海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者，百住而不止。其父曰：吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，沤鸟舞而不下也。”多用以表示厌恶机心。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是()(3分)A这首词的上阕首写云，次写骤雨，再写放晴，写得颇有季节特点，特别是“骤雨一霎儿价”，生动形象地写出了夏日阵雨的特点。B“青旗”二句，词人由近及远，层层推进，富有吸引力。既交代了词人的去处，又点出闲居生活的百无聊

10、赖，别有一番风致。C“只消”二句情景相生，词人说只想在山光水色中度过这个清闲的夏天，既用以收束上阕的书写闲情，也为下阕描绘景物张本。D下阕写词人想象中的在此生活的情景。词人酒醉之后，在这里美美地睡了一觉，醒来只见窗外松竹环绕，潇洒脱俗，十分幽雅。(2)“却怪白鸥，觑着人欲下未下”两句运用了哪些艺术手法？请简要分析。(6分)答：7(2020福建五校联考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分)送国棋王逢杜牧玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。守道还如周伏柱，鏖兵不羡霍嫖姚。得年七十更万日，与子期于局上销。【注】玉子纹楸：精美的棋子、棋盘。一路饶：即让一子。周伏柱：指

11、老子，他曾做过周朝的柱下史。霍嫖姚：霍去病，汉武帝时名将，多次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A诗歌首联从令人难忘的对弈场景入手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。B“羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。C“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原。D颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法，多才多艺。(2)本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句简要分析。(6分)答：【题型专练】一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题张氏隐居杜甫春山无伴独

12、相求，伐木丁丁山更幽。涧道余寒历冰雪，石门斜日到林丘。不贪夜识金银气【注】，远害朝看麋鹿游。乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟。【注】不贪夜识金银气：左传子罕曰，“我以不贪为宝。”南史载梁隐士孔佑至行通神，尝见四明山谷中有钱数百斛，视之如瓦石。樵人竞取，入手即成沙砾。金银气殆是类耶。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A第二句以动衬静，意思是春日山中丁丁伐木声使得山谷更显清幽。B颔联紧扣诗题“隐居”，“涧道”“林丘”写出了所居之地的僻远。C这首诗前四句写景，后四句抒情，前景后情，融为一体。D全诗抒写了诗人造访张氏隐居之地未见其人的惆怅之情。2从后四句看，张氏是个怎样的人？请简

13、要分析。（6分）2、阅读下面这首宋词，完成下面小题。生查子独游西岩辛弃疾青山招不来，偃蹇【注】谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚去。【注】偃蹇：yn jin。高耸的样子。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A词人游山，招山而不得，于是心生责怪青山傲慢之情；浓浓的怨恨，直接表现了诗人内心的孤寂。B词中的“唤”字奇妙，生动形象地写出了青山的多情：寒冬腊月太孤单而主动邀我来到溪边同住。C下阕着重写山中明月，叙写明月从“来”到“去”，皆因诗人而起，展示了物、我、景、情相互交融的情景。D这首词题作独游西岩，实为西岩夜读，用笔轻灵，奇思妙趣，最后浅

14、浅着笔，卒章显其志。2周济在宋四家词选目录序论中评论这首词：“敛雄心，变温婉，成悲凉。”请结合词的最后两句作简要分析。（6分）三、阅读下面这首诗,完成问题。送杨长史赴果州王维褒斜不容幰,之子去何之。鸟道一千里,猿声十二时。官桥祭酒客,山木女郎祠。别后同明月,君应听子规。【注】褒斜:古代穿越秦岭的山间大道。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰(xin):车幔,代指车辆。官桥:官路上的桥梁。祭酒:指出行的饯别酒。女郎祠:陕西褒城县女郎山上有女郎祠,此处泛指女神祠庙。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联以强烈的呼喊和问语起调,强调蜀道狭险,远行艰难,忧思溢于言表。B.颔联用夸张的手法,从空间

15、和时间的角度表明友人行程之远,路途之艰难。C.颈联实写蜀道中官桥巫祝、树丛女神祠等特有风物,具有超俗的画意诗情。D.尾联别后同明月一句与海上生明月,天涯共此时有异曲同工之妙。2.尾联“别后同明月,君应听子规”为后世称道,请从两个角度赏析其精妙之处。四、阅读下面这首唐诗,完成问题。寄宿田家(节选)高适田家老翁住东陂,说道平生隐在兹。鬓白未曾记日月,山青每到识春时。门前种柳深成巷,野谷流泉添入池。牛壮日耕十亩地,人闲常扫一茅茨。客来满酌清尊酒,感兴平吟才子诗。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.田家老翁忘却自己的年岁,看到山色转青才知又过一年,飘然有隐者之风。B.田家老翁在自己门前种柳成

16、巷,引泉入池,营造了居处清幽脱俗的环境。C.田家老翁的日常生活充实而意趣盎然,以耕地扫屋为事,以饮酒吟诗为乐。D.本诗语言朴素淡雅,多用白描;寥寥数笔,勾勒出人物与景物的传神韵味。2.诗人笔下的田家老翁与一般的农人形象有何不同? 请结合原文简析。五、阅读下面这首清诗,完成下面小题。岁暮登黄鹤楼陈恭尹郊原草树正凋零,历历高楼见杳冥。鄂渚地形浮浪动,汉阳山色渡江青。昔人去路空云水,粤客归心向洞庭。莫怨鹤飞终不返,世间无处托仙翎。注公元1659年,南明朝廷宣告覆亡。此时,为抗清而奔走于河南等地的陈恭尹见大局已定,只得怀着无家无国的深痛巨创,颓然南归。他年末途经武昌,在黄鹤楼头登临送目,写下了这首寄慨

17、遥深的诗章。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联点明诗题,描写了岁暮时节草木凋零的郊原景象,展现出旷远迷茫的境界。B.颔联承首二句,写登楼眺望之景,进一步通过山光水色的描写表现诗人的心境。C.颈联化用崔颢黄鹤楼的诗意,昔人已去,白云千载,暗喻家国巨变的深切感慨。D.尾联写世间没有黄鹤容身之地,实则抒发诗人渴望超脱尘俗,归隐黄鹤楼之情。2.有评者说,本诗颔联景物描写气韵生动,你是否同意?请作具体分析。六、阅读下面一首诗,完成后面题目。一剪梅(宋刘克庄)小序:余赴广东,实之夜饯于风亭。束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元是王郎,来送刘郎。酒酣耳热说文章,惊倒邻

18、墙,推倒胡床。旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨!【注】实之:王迈,字实之,刘克庄好友。元:通“原”。胡床:一种可以折叠的轻便坐具。1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()A.刘郎:指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬,自称刘郎,此处借此称谓暗指个人身世。B.酒酣耳热说文章,作者与朋友畅谈文章却不话别,表现了作者对离愁的刻意回避。C.旁观拍手笑疏狂,旁观者鼓掌大笑,与作者和王迈高谈阔论的狂态相映成趣。D.全词语极夸张,情极大胆,豪爽、超迈,淋漓酣畅,充分体现了辛派词人的特色。2.这首词表现了词人怎样的情感变化?请结合诗句分析。七、阅读下面这首词,完成问题。蝶恋花旅月怀人宋琬月去疏帘才数尺。乌鹊

19、惊飞,一片伤心白。万里故人关塞隔,南楼谁弄梅花笛?蟋蟀灯前欺病客。清影徘徊,欲睡何由得。墙角芭蕉风瑟瑟,亏伊遮掩窗儿黑。注释:亏伊:也有版本作“生憎”。1.下列对本词的理解,不正确的一项是()A.月去疏帘才数尺一句写明月,与张九龄海上生明月,天涯共此时(望月怀远)一样,都是极写其近,近到才数尺,独处异地,举目无亲,有明月为伴,会感到特别亲近。B.南楼谁弄梅花笛句借用李白与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛中黄鹤楼中吹玉笛,汉城五月落梅花诗意,运用听觉渲染出远隔关塞、思友怀乡的郁闷心情。C.蟋蟀灯前欺病客句中的病客就是词人自己,作者用一个欺字,将蟋蟀拟人化,病居异地他乡,连蟋蟀也来欺人,搅人心绪,使人难以成

20、眠。D.清影徘徊,欲睡何由得两句,与苏轼起舞弄清影,何似在人间两句及李白我歌月徘徊,我舞影零乱两句相比,意境更令人感到孤凄。2.“墙角芭蕉风瑟瑟,亏伊遮掩窗儿黑”两句可谓精妙,请简要赏析。八、阅读下面的唐诗，完成问题。游泰山六首(其三)李白平明登日观，举手开云关。精神四飞扬，如出天地间。黄河从西来，窈窕入远山。凭崖揽八极，目尽长空闲。偶然值青童，绿发双云鬟。笑我晚学仙，蹉跎凋朱颜。踌躇忽不见，浩荡难追攀。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.诗人想象奇特，把泰山兴起的“云关”轻轻推开，便恍如进入神仙的世界之中。B.诗歌五、六句写黄河从西方流淌而来，又远远流入大山，“窈窕”二字表现其状

21、态。C.“凭崖”两句写诗人凭崖远眺，天地悠然以宽阔的天空反衬登者的渺小与无奈。D.诗歌描写了诗人登泰山的经历，从登山到凭崖观景再到遇见青童等，充满故事性。2.诗歌在塑造诗人形象时运用了哪些表现手法？请简要分析。九、阅读下面这首唐诗，完成下列各题。送客归江州韩翃东归复得采真游，江水迎君日夜流。客舍不离青雀舫，人家旧在白鸥洲。风吹山带遥知雨，露湿荷裳已报秋。闻道泉明居止近，篮舆相访为淹留。注采真：道教语，指顺乎天性，放任自然。白鸥洲：指白鸥翔集的沙洲。此处借指客之家乡。泉明：指晋陶渊明，此称其为泉明，乃避唐高祖李渊之讳。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A这首诗写诗人送客人归江州隐居，

22、但并无送别时的伤感，更多的是一种美好的祝福。B“江水迎君”采用拟人手法，客人归心似箭、归程片刻不能迟的心态跃然纸上。C“青雀舫”“白鸥洲”写出了诗人对客人旅舟华美，家乡景色宜人的赞美与羡慕。D尾联写诗人听说陶渊明居所离客人很近，定会借探访陶渊明居所之机去拜访客人。（2）请从表现手法上简要赏析颈联的表达效果。语文资料加群微信ywgx688 备注：语文十、阅读下面这首元曲,完成问题。(黄钟人月圆)为细君寿魏初冷云冻雪褒斜路,泥滑似登天。年来又到,吴头楚尾,风雨江船。但教康健,心头过得,莫论无钱。从今只望,儿婚女嫁,鸡犬山田。【注】此曲作于魏初远别妻儿,在外做官弃波之时。1.下列对这首曲的理解和赏析

23、,不正确的一项是()A.此曲前两句,抒写奔波在外的艰辛感受,寒云密布、冷雪扑人、路途艰难。B.但教三句,作者希望妻子身体健康、心情愉悦,別舍不得花销委屈自己。C.从今三句,展示了合家团圆的明天,全曲在这美好的憧憬之中自然结東。D.这首小令是写给妻子的,所以用语浅显,表达直露,但情感殷殷,真挚深沉。2.这首曲为妻子生辰而写,但为什么开篇说的都是自己?请结合全曲简要分析。十一、阅读下面这首宋诗，完成问题。九日置酒宋代宋祁秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。遨欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.起句

24、点明节令，有送目伤秋之愁，一个“重”字流露出诗人心情之沉重，领起全诗。B.作者描绘重阳登高宴饮的情景，场面恢弘，气氛热烈，富有生活情趣。C.作者描绘秋晨时分的景象，雨过天晴，水面澄澈，日色清淡，不显华彩。D.诗歌描绘的登高宴饮、满插茱萸的场景，均是中华民族重阳节的习俗。2.结合全诗，谈谈“白头太守真愚甚”的“愚”表现在哪里？你对此有怎样的评价？十二、阅读下面这首唐诗，完成各题。汴河亭许浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。(注)隋炀帝为东游广陵(今扬州)，不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有

25、行宫，即“汴河亭”。许浑，晚唐最有影响力的诗人之一。迷楼，隋炀帝所筑；景阳楼，南陈后主所筑。1.下列对这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( )A诗歌首句中“广陵花盛”四字交待了隋炀帝东游的原因，不著一字褒贬，但已见讽刺之意。B诗歌第二句写劈开昆仑山凿出一条运河，运用夸张手法，突出开凿运河工程之巨、耗费之大。C诗歌颔联写骁勇的禁兵离京护驾，众多宫女登船随行，虽没有直接让隋炀帝出场，但其赫赫声威可想而知。D“四海义师”一句写隋炀帝荒淫无道导致义军纷起，最终由唐一统天下，其中也暗含着历史教训。2.这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其精妙之处。十三、阅读下面这首宋诗,完成问题。频酌淮河水注戴复古有客

26、游濠梁,频酌淮河水。东南水多咸,不如此水美。春风吹绿波,都郁中原气。莫向北岸汲,中有英雄泪。注宋孝宗隆兴元年,南宋遣使与金人议和,次年订立合约,于是宋、金呈划淮而治的局面。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗歌由客饮淮水起笔,不断地畅饮淮河水,着一频字,形象地表现对此水的无限深情。B.水多咸一方面是写实,海水是咸的,不少井水也带咸味;更多是在暗讽南宋最高统治者偏安一隅,醉生梦死。C.第五句进一步写出淮河水的美,春风吹拂,绿波荡漾;第六句情绪急转直下,郁郁写出诗人内心的凄凉与感伤。D.诗人杨万里有人到淮河意不佳之句,本诗七、八句和此句一样,都表达出诗人的忧国之思和忧愤之情。2.全诗各句均不离“水”字,咏水抒怀但角度不同,请结合诗句做具体分析。