自学考试复习专题：00532中国古代文学作品选（一） 自考重点资料.doc

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1、教材目录先秦部分 诗经君子于役 蒹葭 氓 采薇左传郑伯克段于鄢 秦晋崤之战国语邵公谏厉王弭谤战国策苏秦始将连横说秦 鲁仲连义不帝秦论语侍坐孟子齐桓晋文之事我善养吾浩然之气墨子非攻（上）庄子逍遥游荀子劝学韩非子难一（节选）屈原离骚湘夫人涉江秦汉部分李斯谏逐客书贾谊过秦论（上）司马迁报任安书项羽本纪（节选）李将军列传（节选）班固苏武传汉乐府十五从军征古诗为焦仲卿妻作（并序）古诗十九首行行重行行迢迢牵牛星魏晋南北朝部分曹操短歌行王粲七哀诗登楼赋曹丕燕歌行曹植赠白马王彪（并序）、洛神赋（并序）李密陈情表左思咏史（弱冠弄柔翰）（郁郁涧底松）葛洪画工弃市陶渊明归园田居“少无适俗韵”、咏荆轲、归去来兮辞（并

2、序）谢灵运石壁精舍还湖中作“对案不能食”鲍照拟行路难江淹别赋谢朓之宣城郡出新林浦向板桥丘迟与陈伯之书孔稚珪北山移文干宝李寄干将莫邪刘义庆子猷访戴周处南朝民歌西洲曲北朝民歌折杨柳歌辞（上马不捉鞭）（腹中愁不乐）唐五代部分骆宾王在狱咏蝉代李敬业传檄天下文王勃别薛华秋日登洪府滕王阁饯别序杨炯从军行卢照邻长安古意陈子昂登幽州台歌张若虚春江花月夜孟浩然临洞庭湖赠张丞相王维观猎渭川田家竹里馆李颀送陈章甫王昌龄从军行出塞李白蜀道难古风梦游天姥吟留别宣州谢朓楼饯别校书叔云将进酒高适燕歌行封丘县杜甫同诸公登慈恩寺塔兵车行自京赴奉先县咏怀五百字登高又呈吴郎岑参逢入京使走马川行奉送出师西征李华吊古战场文司空曙喜外弟

3、卢纶见宿韦应物滁州西涧李益夜上受降城闻笛韩愈山石听颖师弹琴张中丞传后叙送孟东野序刘禹锡西塞山怀古元和十年自朗州承召至京戏赠看花诸君子柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史始得西山宴游记钴鉧潭西小丘记段太尉逸事状种树郭橐驼传张籍江南曲王建水夫谣白居易轻肥上阳白发人长恨歌元稹遣悲怀李贺李凭箜篌引金铜仙人辞汉歌（并序）杜牧过华清宫早雁李商隐安定城楼无题锦瑟温庭筠苏武庙菩萨蛮秦韬玉贫女陆龟蒙野庙碑罗隐越妇言韦庄菩萨蛮杜荀鹤山中寡妇崔涂孤雁李朝威柳毅传冯延巳谒金门李煜虞美人破阵子-第一编先秦文学-诗经第一编先秦文学先秦文学包括诗歌和散文两大部分。诗歌包括诗经和“楚辞”。散文包括历史散文和诸子散文。历史散文主

4、要有左传国语战国策；诸子散文主要有论语孟子墨子庄子荀子韩非子等。（此为知识体系框架，不需掌握）诗经一、文学常识（需牢记）1.诗经是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，创作时代是西周初年至春秋中叶，先秦称“诗”或“诗三百”。2.根据音乐曲调的不同，诗经分风、雅、颂三类。其中风是各地带有地方色彩的乐歌，雅是周王朝直接统治地区的乐歌，颂是王室宗庙祭祀的乐曲。颂分周颂、鲁颂和商颂。3.诗经的艺术手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是打比方。兴是用别的事物引起所咏之情与事。二、君子于役1.内容（需掌握）：这是一首思妇诗，表现了一位农家妇女对长期服役在外的丈夫的思念和关心。2.艺术特色：全诗是农家女的内心独

5、白，朴素的语言将思念之情表达得细腻真切。诗中景物构成山村晚归图。渲染了思妇的孤独凄苦的氛围，也具有衬托比喻的作用，突出了女主人公的思念之苦。（识记这两点）3.需掌握词语：君子 于 曷 至 如之何 佸 括 苟 三、蒹葭1.内容（需掌握）：这是一首爱情诗。男主人公痴情追求但求之不得的惆怅缠绵情感。2.艺术特色（需掌握）：客观景物与主观情感浑然一体，情景交融。（会结合具体作品分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）虚实相生的手法。（会结合具体作品分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）重章叠句的形式，一唱三叹，淋漓尽致地表达情意，强化了抒情效果。各章字句略有变化，有层层递进之妙。（会结合具体作品

6、分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）3.需掌握词语：宛晞 湄 跻 已 涘 四、氓1.内容（需掌握）：这是一首弃妇的怨诗。表达了女主人公被抛弃后悲愤与决绝的心情，反映了男女的不平等和婚姻对女性的戕害。2.艺术特色：叙事清晰，层次分明。首章写两人相爱，次章写女主人公的深情和缔结婚姻，第三章是写女主人公的追悔，第四章写男子负心，第五章写嫁到氓家后的操劳和受到虐待直至被弃，第六章写女主人公的愤恨和决绝。（理解即可，不需牢记）女主人公的形象塑造得极其成功。婚前纯洁天真、热情洋溢，对男方一往情深；婚后辛勤操劳而毫无怨言；男方变心后她看透了负心者的本性，坚决与其决裂，表现出坚强与刚毅的一面。女主人公的

7、性格随着情节的变化而逐步展现（需牢记）。比兴的手法。“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”起兴的两章，比喻两人从情爱之深到由于男子负心而使爱情失去光泽；“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不能沉溺于情爱之中。“淇则有岸，隰则有泮”反比男子坏到极点，无所约束。比喻生动形象，寓意发人深省（需牢记）。3.需掌握词语：贸 匪 谋 涉 愆期 将 乘 垝垣 涕 载 尔 赂 沃若 陨 徂 渐汤汤 爽 贰 罔极 二三 躬 悼 泮 宴 信誓旦旦 夙兴夜寐（成语记出处）五、采薇1.内容：这是一首戍边战士返乡时的歌唱，完整地反映了边防将士的艰辛、紧张的战斗和思家念归之情。2.艺术特色：倒叙手法。（识记即可）末章

8、之妙。（可能作为阅读理解题出现）末章之佳在于情境交融，含蓄蕴藉，突出了全诗的主题。今与昔、来与往、雪花与杨柳、冬与春构成鲜明的对照，点出时间的推移和出征时间的长久。3.需掌握词语：作 靡室靡家 不遑启居 烈烈 归聘 盬 孔 疚 华 路 捷 戎车 翼翼 业业 君子所依 小人所腓 棘 来思 迟迟 六、思考题（此部分系对教材“课程内容与考核要求”精读作品具体考核要求的概括，是需理解性掌握的重点内容）1.蒹葭表现了主人公什么样的情感？答：诗篇表现了主人公对伊人的痴情追求和追求未得的惆怅的缠绵的情感，二者有机交融。诗篇一方面渲染了主人公与伊人之间的纵横阻隔，“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“

9、所谓伊人，在水之涘”状写了意中人可望不可即的情态。诗篇另一方面还表现了主人公的一往情深的追求，反复言“溯徊从之”“溯游从之” ，但这种追求是艰难的，“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，追索之路崎岖迂曲而且遥远，而主人公不避艰险，深情求之，生动地表现了痴情者诚挚的情意与追求。追求的结果，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”，似乎越来越清晰，但仍是可望而不可即。2.分析蒹葭诗中关于蒹葭、白露、秋水等景物的描写对表现人物情感的作用。答：蒹葭诗中，景物描写与主观情感浑然一体，情景交融。 各章开头通过对蒹葭和白露的描写，点染了清冷和萧瑟秋气，营造了凄婉悲凉的氛围。对浩浩秋水的描写，既烘托了

10、脉脉深情，又渲染了纵横阻隔，传达了主人公的可望而不可即的情感体验。情景虚实相生，在朦胧而优美的意境中表现了痴情者诚挚的情意与追求。3.说明蒹葭诗中“在水一方”境界意在言外的特点。答：诗篇展现了这样一个朦胧优美怅惘的意境：主人公伫立水边，凝视着对岸，那是伊人的居所，若隐若现，朦胧飘渺，可望而不可即，表达了一种惆怅、凄婉、悲凉的缠绵情感，言近旨远，执着的追求、热情的向往和沉浸其中不能自拔的惆怅失望之寄于言外，诚可谓境界深远，意在言外。4.简析蒹葭重章叠句的结构形式及其一唱三叹的艺术效果。答：重章叠句的形式，一唱三叹，淋漓尽致地表达情意，强化了抒情效果。各章字句略有变化，有层层递进之妙。蒹葭从“苍苍

11、”到“萋萋”到“采采”，声情转向低沉，凄婉之意自然流露。白露从“为霜”到“未晞”到“未已”，表示时间推移，说明主人公始终在徘徊追索。“道阻且长”到“且跻”到“且右”，表示路途遥远，崎岖迂曲，而主人公不避艰险，深情求之。伊人从“在水一方”到“在水之湄”到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”，似乎越来越清晰，但却是可望而不可即。5.如何理解氓的内容。答：女主人公在被遗弃后，诉说自己不幸的婚姻，表达悲愤与决绝的心情。诗歌第四章叙写了女主人公嫁到氓的家里后勤俭操持家务，但氓在富裕后却喜新厌旧后抛弃了女主人公，女主人公对其卑鄙行径进行了强烈谴责和愤怒控诉，第五章进一步倾诉婚后的

12、痛苦生活，日夜操劳却受到虐待直至被弃，而她只能独为自己的不幸命运悲伤。四、五两章既是女主人公对氓负情变心的怨恨愤懑，凝聚了无限辛酸的血泪，也反映了无数劳动妇女的共同命运，反映了当时男女不平等的社会问题，揭示了婚姻制度对女性的压迫与迫害。6.试分析氓中女主人公的形象。答：女主人公的形象塑造得极其成功。婚前纯洁天真、热情洋溢，对男方一往情深；婚后辛勤操劳而毫无怨言；男方变心后她看透了负心者的本性，坚决与其决裂，表现出坚强与刚毅的一面。女主人公的性格随着情节的变化而逐步展现。7.试分析氓是如何通过对比揭示氓的性格特征。答：氓通过对比突出了人物的性格，勾勒与塑造了两个鲜明的人物形象，一个是痴情、大胆、

13、勤劳、善良、刚烈、理智的女主人公形象，一个则是虚伪、狡狯、卑鄙、自私、粗暴、无义的氓的形象。氓的欺骗性与虚伪、以怨报德，在与女主人公的对比中得到显现，有其一定的社会意义和认识价值。8.说明氓所用的比兴手法及其喻义。答：“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”起兴的两章，比喻两人从情爱之深到由于男子负心而使爱情失去光泽；“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不能沉溺于情爱之中。“淇则有岸，隰则有泮”反比男子坏到极点，无所约束。比喻生动形象，寓意发人深省。-第一编先秦文学-左传一、文学常识（需牢记）1.左传原名左氏春秋，西汉末，被认为是解春秋经之传，称春秋左氏传，简称左传，是编年体史书。2.春秋三

14、传：左传公羊传谷梁传。二、郑伯克段于鄢1.内容：揭露了统治阶级内部不可调和的矛盾，客观上展示了礼崩乐坏的社会现实。（了解即可）2.课文导学（帮助同学们串起全文思路，不需死记硬背）：本文基本内容是围绕郑庄公与其母武姜、弟弟共叔段之间矛盾冲突的产生、发展及最终的解决这一基本线索而展开，这是理解本文内容和艺术特色的切入点。第1自然段，写郑庄公即位前与武姜不和的起因：他与段均为武姜所生，但因生庄公时“寤生”即逆产，而使武姜对庄公产生厌恶，竟因“遂恶之，爱共叔段”而“欲立之”，郑庄公是嫡长子，从当时的礼制来说其为君位继承人的身份不容废黜，而正是因为这一点，作为一个沉稳有远见的政治家，郑武公“弗许”而使武

15、姜图谋破产，也反映了武姜的偏心自私。同时为下文她作为共叔段的后盾与庄公矛盾冲突的发展埋下了伏笔。第2、3、4、5自然段，叙写面对共叔段和武姜沆瀣一气，在武姜的支持下，共叔段的势力和野心一步步膨胀，为之请制请京，使居之既而大叔命西鄙、北鄙贰于己大叔又收贰以为己邑，至于廪延大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之，凸显了共叔段的野心勃勃和愚蠢贪婪，也进一步表现了武姜的自私偏心。与共叔段的浅薄愚蠢形成鲜明对照的是郑庄公的富于机谋、城府颇深的性格特征，在武姜为段请制时，他巧妙地予以拒绝，而在答应“请京”要求后祭仲直言劝谏时他却不露声色，言“姜氏欲之，焉避害”，在祭仲再一次直言后，方才说出“多行不义

16、必自毙，子姑待之”的后发制人的策略，在“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”后，公子吕劝谏“国不堪贰”“请除之，无生民心”，他依然镇定自若，言“无庸，将自及”，在“大叔又收贰以为己邑，至于廪延”后，公子吕劝谏“可矣，厚将得众”，郑庄公却胸有成竹地说：“不义不暱，厚将崩”。在这里，我们看到，郑庄公不愧是一名高明的政治家，在他与共叔段的政治角逐中，在段的看似凌厉的进攻态势下，他游刃有余，不露声色地掌握着斗争的主动权，充分利用自己作为君主位居正统的政治优势，始终贯彻后发制人的正确策略，让段的野心充分暴露，陷对方于不义的地步，并准确地预见了其“厚将崩”的结局，足见其政治智谋远高于对手和臣属。“多行不义必自毙”“

17、将自及”“不义不暱，厚将崩”的对话描写，也能见出他对弟弟的冷酷无情和致对方于死地的阴暗心理，全然没有了周礼文化中应该具有的悌爱之情。当在自己故意的纵容下对方终于走向预见的情景时，“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。一直等待时机的庄公方才说出“可矣”，而且投入了二百乘的兵力（一乘，甲士三人，步兵72人，后勤人员25人）看出其必欲清除段的决心，共叔段溃败出逃，使庄公解除了对自己的最大威胁。至此，郑庄公与段的矛盾冲突宣告解决。在第5自然段则是引春秋书法对郑庄公和段进行评判。春秋笔法是我们应该掌握的一个重点。第6、7、8自然段，叙写庄公和武姜矛盾冲突的解决，进一步凸显和丰富了郑庄公的形象。

18、在武姜和庄公的关系中，此时郑庄公作为胜利者，而武姜作为失败者，所以解决二人的矛盾冲突的主动权完全掌握在庄公手中，第6自然段写了两个郑庄公对姜氏做法的两个阶段：一个是置姜氏于城颍，誓之曰“不及黄泉，无相见也”，二是悔，这个“悔”中，主要是考虑到违背孝道对他不利；第7自然段写了郑庄公做法的另两个阶段：一是听从颍考叔计策，二是与母亲隧而相见，以赋表达了母子和好如初。第8自然段则是以“君子曰” 的形式对颍考叔的作用进行了称颂。3.艺术特色（需掌握）：叙事层次清晰，故事曲折生动，刻画细致入微。成功地刻画了郑庄公的形象。庄公对武姜和共叔段的野心与图谋了如指掌，但他采取了欲擒故纵、后发制人的策略，一则借以沽

19、名钓誉，二则为了麻痹对方、争取人心。最后，他还考虑到违背孝道对他不利，于是演出了“隧而相见”、母子和好如初的闹剧。这一切都突出了庄公有计谋、城府深的性格，他终于在这场斗争中成为胜利的一方。武姜的偏心自私心理，共叔段的野心勃勃、贪婪愚蠢，文中也有生动表现。4.需掌握词语：亟 都城 不度 焉辟害 何厌之有 毙 贰 若之何 无庸 完聚 帅 遗 融融 施三、思考题（此部分系对教材“课程内容与考核要求”精读作品具体考核要求的概括，是需理解性掌握的重点内容）1.试分析郑伯克段于鄢故事所反映的礼崩乐坏的社会趋势与统治集团内部的矛盾。答：郑伯克段于鄢反映的是春秋时期郑国贵族统治者内部为争夺君权而进行的骨肉相残

20、的斗争，它反映了礼崩乐坏的社会现实。礼是周代社会调节君臣、父子、兄弟、夫妻、姑妇之间关系的规则和纲纪。庄公寐生非其错，而姜氏却“遂恶之”，并多次请求武公立公叔段为太子。可见姜氏作为人母是不慈的，违背了母慈的礼制原则，其请求武公废长立幼也是非礼的。姜氏与公叔段合谋夺取庄公之位，她的行为是对小子不教，对长子不慈，是非礼的。在郑庄公把公叔段赶到鄢后，“置姜氏于城颖，而誓之曰：不及黄泉，无相见也”，庄公如此对待生母他是不孝的，是非礼的。在庄公和共叔段的关系上，共叔段的野心不断膨胀，“大叔命西鄙北鄙贰于己”，“大叔又收贰以为邑”，最后想篡权夺位，“大叔完聚，善甲兵，具卒乘，将袭郑”，作为人臣，对君不忠；

21、作为人弟，对兄不敬。庄公知晓弟弟野心，却纵其欲养其恶，到最后一举灭之，作为兄长，对弟不教不爱，兄弟都违背了礼制。郑庄公、姜氏、共叔段的矛盾冲突反映了礼崩乐坏的社会历史趋势。2.试简述郑伯克段于鄢中郑伯克段于鄢的大致经过。答：姜氏厌恶庄公而爱共叔段，先是不顾京之“不度”，请求庄公封段于京，祭仲劝谏庄公应“早为之所”，因为“蔓难图也，蔓草犹不可除，况君之宠弟乎”，庄公则欲擒故纵，言段“多行不义必自毙”，段的野心进一步膨胀，“命西鄙北鄙贰于己”，公子吕劝谏庄公及时采取行动“无生民心”，因为“国不堪贰”，庄公则出于麻痹对方目的，言“无庸，将自及”，在段的野心再一次膨胀“收贰以为己邑，至于廪延”后，公子

22、吕再一次劝谏庄公，认为“可矣，厚将得众”，庄公却胸有成竹地指出“不义不暱，厚将崩”，而当共叔段野心充分暴露力图篡权时，“大叔完聚，善甲兵，具卒乘，将袭郑”，一直在暗中监视的郑庄公“闻其期”，兵临其城下“命子封帅车二百乘以伐京”，之前郑庄公所行的“纵其欲”和现今的强大武力使“京叛大叔段”，使其不得不仓皇出逃“入于鄢”，随即“公伐诸鄢”，使共叔段在国内无法立足而出奔至共。3.分析郑伯克段于鄢中郑伯以及姜氏、共叔段的形象。答：庄公对武姜和共叔段的野心与图谋了如指掌，但他采取了欲擒故纵、后发制人的策略，一则借以沽名钓誉，二则为了麻痹对方、争取人心。最后，他还考虑到违背孝道对他不利，于是演出了“隧而相见

23、”、母子和好如初的闹剧。这一切都突出了庄公有计谋、城府深的性格，他终于在这场斗争中成为胜利的一方。武姜的偏心自私心理，共叔段的野心勃勃、贪婪愚蠢，文中也有生动表现。姜氏只是因为生庄公时“窹生”而“恶之，爱共叔段”，竟将这种个人情感表现于军国大政上，亟请于丈夫武公意图废长立幼，没有达到目的后又为段请求不符合礼制的封地，而后积极帮助段培植力量，最终想里应外合帮助段推翻庄公夺取君权，其不顾国家大局偏心自私的性格暴露无遗。共叔段野心不断膨胀，“大叔命西鄙北鄙贰于己”，“大叔又收贰以为邑”，最后想篡权夺位，“大叔完聚，善甲兵，具卒乘，将袭郑”，全然不考虑礼制，足见其贪婪和野心勃勃，而政治欲望的外露、无城

24、府又显示了他的愚蠢。4.说明“春秋笔法”的含义及其在 郑伯克段于鄢中的表现。答：春秋这部史书创立了“春秋笔法”这种写作手法，即通过微言大义的方式来体现作者的褒贬之情，也就是一字寓褒贬的属辞。左传是“春秋”经文的“传”，本文中的一段“书曰”的文字就是来解释春秋“郑伯克段于鄢”记事中蕴含的深意的。在作者看来，春秋之所以没有交代段是郑庄公弟弟的身份，是因为他不敬兄长而不像弟弟，“段不弟（悌），故不言弟”；之所以用“克”字，是因为庄公和共叔段虽然本属内部矛盾，但却如同两个国君之间打仗，而按“春秋笔法”一个国家打败另一个国家称为“克”，“如二君，故曰克”；之所以“称郑伯”，因为如果单单是段作乱而没有郑庄

25、公“养其欲”的话，是不需点明“郑伯”的，“称郑伯”是因为春秋作者讥刺他没履行兄对弟所应尽的“教”之则的，而完全将其视为必须铲除的政治对手，有着蓄意杀弟的险恶本意，“称郑伯，讥失教也，谓之郑志”；春秋之所以没有言这场斗争的结果是段出奔到共，是因为庄公也有错，不能单怪段，按“春秋笔法”，记某人出奔，就表示这个人犯了罪，所以难以记段出奔这件事。四、秦晋崤之战1.背景（需了解）：秦晋两国本是同盟国，晋文公通过城濮之战胜楚而成为霸主，两国又联合对郑国用兵，但裂痕旋生，这是崤之战的原因。这场战争的性质，是秦穆公为了取代晋国称霸中原。2.艺术特色（需掌握）：体现了左传战争描写的特征。左传长于叙写战争，但不着

26、重描写战争本身，而重战前的叙述，显示出胜负的必然趋势。战前晋文公刚刚去世，但卜偃传达君命，证明对秦早有觉察，预作准备；临战前夜，君臣统一意见，同仇敌忾，与秦穆公、蹇叔意见相左形成鲜明对照。秦国方面，蹇叔分析偷袭郑国必败，并两次哭师，但均被秦穆公拒绝；接着王孙满论秦师轻而无礼、弦高犒师、郑国赶走里应外合的秦将，事件的进展显示晋胜秦败已成定局。在事件的记叙中，人物的形象刻画也很成功。蹇叔对战争洞若观火的分析与两次哭师，表现他的远见卓识与爱国之心。弦高犒师成为历史上一段著名的机智爱国的故事。先轸“不顾而唾”，写其怒形于色，十分传神。秦穆公刚愎自用，利令智昏，但在失败后能幡然悔悟，引咎自责，不失春秋五

27、霸之一的身份。人物言辞也很生动，如文嬴为三帅请命之措辞婉转，皇武子辞秦三将之委婉巧妙，孟明与阳处父在河边的对话也极富戏剧性。3.课文导学（帮助同学们串起全文思路，不需死记硬背）：第1自然段，起总叙作用，卜偃预言将有秦师过晋，击之必捷。此为秦败之预言一。大事，指战争。第2自然段写杞子建议袭郑，穆公访诸蹇叔。蹇叔反对和两次哭师， 极有预见性。分析极其透彻，两次哭师一次比一次预见准确。第3自然段主要写王孙满预言秦师必败和弦高犒师。第4自然段写皇武子驱赶秦将，使秦里应外合袭郑阴谋破产，照应了蹇叔预言。第5自然段写崤之战中晋击败秦，这一自然段中突出了先轸的主导地位，亦预示了秦之必败。第6自然段写晋释放秦

28、之三帅。第7自然段写秦穆公自责，赦免三帅。4.需掌握词语：访 无乃 与师 脱 超乘 轻则无礼 不腆 具一日之积 辞 冀 勤民 奉遽兴 免诸国 乡师 替-第一编先秦文学-国语一、文学常识（需牢记）1.国语是我国最早的一部国别体史书。二、邵公谏厉王弭谤1.背景（需掌握）：本文记载了我国历史上第一次国人起义，系周厉王暴虐无道拒绝忠谏，依靠神巫和屠刀压制百姓言论而造成，体现了民本思想。2.课文导学： (中间部分略) 完整版共12页，请QQ：416352747 索取-第四编唐五代部分-南唐词文学常识（需牢记）1.冯延巳：南唐著名词人，作阳春集，被王国维评为“开北宋一代风气”。2.李煜：史称李后主，词为五

29、代之冠。冯延巳谒金门1.内容：这首词写少妇怀人之情。她独居深院，寂寞无聊，春风撩拨起她的相思之情，整天盼望远人归来，而愿望一次又一次落空，鹊声又给她以慰藉。先忧后喜，显示主人公的内心难以平静。（理解即可）2.艺术：借助描绘举止和表情展示人物的内心世界，是本词主要艺术特色。闲引鸳鸯，漫按红杏，慵倚栏干，独看斗鸭，一连串的动作看似漫不经心，其实是少妇不知重复了多少遍的动作，无不显示出她的寂寞难遣。一“坠”一“举”的动作也联系着人物心理的微妙变化。“风乍起，吹绉一池春水”是妙语天成的名句，不仅写景鲜活，还有比兴含义，象征少妇的心潮波动，引人遐想。（需掌握）3.需掌握的字词：乍 引 香径李煜虞美人1.

30、内容：这首词是李煜的代表作，作于被囚禁汴京之时。历代诗余词话引乐府纪闻：“后主归宋后，与故宫人书云：此中日夕只以眼泪洗面。每怀故国，词调愈工。其赋虞美人有云：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。旧臣闻之，有泣下者。七夕，在赐第作乐，太宗闻之，怒。更得其词，故有赐牵机药之事。”（了解即可）2.艺术：此词是作者唱给故国和自己的一曲挽歌，抒写无可奈何的亡国之恨。情感内涵复杂，眷恋故国河山，回忆美好岁月是一方面；为沦为阶下之囚而深感耻辱，为逸豫亡国而深切忏悔是另一方面。词人敏感的心灵经历深重创伤反复持久的折磨，蓄之愈久，感之愈深，发而为词，自然具有撼人心魄的力量，诚如王国维所说：“后主之词，真所谓以血

31、书者也。”作者拉开时间、空间的距离，以恒久不变的“春花秋月”、“东风”、“雕栏玉砌”与短暂易逝的“往事”、“故国”、“朱颜”、”相对比，将物是人非的情感落差强调到极点，也将自己内心的愁苦发掘到极深处。末两句“一江春水”的奇喻，使抽象无形的愁绪有了鲜明可触的载体，写出了胸中忧愁的无边无际、无穷无尽，成为脍炙人口的千古名句。全词以问答起，以问答结，结构上前后呼应，浑然一体。（需掌握）3.需掌握的字词：了 雕栏玉砌 朱颜李煜破阵子1.内容：李煜降宋次日清晨，即与家人被押往汴京。宋代马令南唐书后主书记其时情景为：“煜举族冒雨乘舟，百司官属仅十艘。煜渡中江，望石城，泣下，自赋诗云：江南江北旧家乡，三十年

32、来梦一场。吴苑宫闱今冷落，广陵台殿已荒凉。云笼远岫愁千片，雨打归舟泪万行。兄弟四人三百口，不堪闲坐细思量。”此段记载，可以帮助理解这首词的内容。（理解即可）2.艺术：词上片写昔，下片写今。开篇大处落墨，将先人基业、广袤山河一笔括尽。接写宫殿壮丽，气象非凡，是极写王者之尊。下片陡然翻转，写亡国身心憔悴，仓皇辞庙、听歌垂泪，是极写臣虏之辱。上下片的转折点是“几曾识干戈”。此句可理解为南唐君臣醉生梦死；还可理解为李煜“生于深宫之中，长于妇人之手”，根本不谙兵事。其追悔自责之意溢于言表。词的最后几句追忆仓皇辞庙场景，感情极为沉痛，而苏轼曾有批评：“后主既为樊若水所卖，举国与人，故当恸哭于九庙之外，谢其

33、民而后行，顾乃挥泪宫娥，听教坊离曲哉。”（深入理解其今昔对比手法）3.需掌握的字词：凤阁龙楼 霄汉 玉树琼枝 几曾 沈腰潘鬓 最是思考题（此部分系对教材“课程内容与考核要求”精读作品具体考核要求的概括，是需理解性掌握的重点内容）1.识记李煜虞美人写作背景，理解此词情感内容是写故国之思、亡国之恨。【答案解析】这首词是李煜亡国被俘之后所作，它直接抒发了词人的故国之思和亡国之恨。上片春花秋月，本是让人心旷神怡的良辰美景，但却让词人发出了“何时了”的厌倦叹息。因为这春花秋月时时触动着他对过去生活的回忆和留恋，而他早已从一国之君沦为阶下之囚，所有的欢乐美好都只属于不堪回首的过去。勾起的千般往事让他更觉无

34、限的凄凉，自然而然地发出了对失去曾经拥有的一切的痛苦哀叹。下片中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”既包含着词人心系故国，对故国山河的深切怀念之情，又有着对物是人非的深深怅惘和对自己逸乐亡国的真切悔恨。末句借浩浩荡荡、永远东流的一江春水来比喻自己胸中漫无边际、无法排遣也无法阻止的愁绪。这愁绪里有对往日生活的怀念，对欢娱难再的哀叹，又有对故国江山的思存，对江山易主的伤痛，还有对自己葬送大好河山的无限追悔遗憾。2.说明李煜虞美人写出了亡国之君的真实情感、深切感触的特点。【答案解析】词人既抒发了他在亡国被俘之后对昔日欢娱美好生活的怀念和对失去这一切，既是今非的感伤，又表达了他对故国江山的真挚思念和对自己因为贪图享乐而葬送国家的深切悔恨，情感极为真诚感人。3.分析李煜虞美人中所用比喻的艺术效果。【答案解析】末两句将难以言说的抽象的愁绪比作“一江春水”，使抽象无形的愁绪有了鲜明可触的载体，写出了心中忧愁的无边无际、无穷无尽，生动形象，余味悠长。8