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1、靖边县第四中学八年级数学导学案 时间:2014年 月 日 主编者: 审核人: 小组: 姓名: 第 课时 课题:矩形的性质与判定(1)学习目标: 掌握矩形的定义及性质,并能灵活运用性质解决问题重、难点: 掌握矩形的有关性质及其应用备 注自主学习,思考问题一 探究新知: 活动1:忆一忆如图,在平行四边形ABCD中,对角形AC,BD相交于点O,添加一个条件,能使它成为菱形你添加的条件是 (不再添加辅助线和字母)A活动2:做一做O如图:BO是RtABC的斜边AC上的中线,画出ABC关于点O对称的图形; CB问题1:得出四边形ABCD是平行四边形吗?为什么?问题2:与普通的平行四边形相比,它有独自的特点
2、吗?(可从角上考虑)归纳:有_的平行四边形是矩形备 注ADO活动3:想一想 在如图所示的矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,你觉得除了四个角都相等都BC是直角外,矩形ABCD还有哪些特殊之处?你能验证你的猜想吗?猜想:_归纳:1.矩形的性质:(1) 矩形具有_的一切性质;(2) 矩形的_都相等,都是_;(3) 矩形的对角线_;(4) 矩形是_图形和_图形;它有_条对称轴;2. 直角三角形的性质: 直角三角形斜边上的中线_几何语言:AD(1)四边形ABCD是矩形 _=_=_=_=90O _=_(2)在RtABC中,ABC=90,BO 是AC边上的中线BC _=_我的疑惑?备 注DA合作探
3、究,解决问题 例1:如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,已知AOD=120,AB=2.5cm,求O矩形对角线的长CB例2:如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,CEDB,交AB的延长线于点EAC和CE相等吗?为什么? 达标检测 1下面性质中,矩形不一定具有的是( )(A)对角线相等; (B)四个角都相等; (C)是轴对称图形; (D)对角线垂直2_的平行四边形叫做矩形,每一个矩形最少有_条对称轴3如图,矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,如果AB=6cm,BC=8cm,那么AC=_cm,点B到AC的距离等于_cm,点O到AB和BC的距离分别等于_cm和_cm;4.矩形两对角线把矩形分成_个等腰三角形;5.矩形的面积为48,一条边长为6,则矩形的另一边长为_,对角线为_;6.如图,在矩形ABCD中,两邻边AB、BC之比为3:4,矩形的周长为28.求AC之长;作BEAC于E,试求BE之长; 我的收获(反思静悟、体验成功)第 2 页 共 3 页