人教版八年级语文上册10《三峡》课件.pptx

《人教版八年级语文上册10《三峡》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册10《三峡》课件.pptx（30页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版统编教材初中八年级语文上册,10三峡,学校： 执教教师：,根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。,三峡,1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。 2.借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 3.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。 4.养成积累常用文言实词、虚词的习惯。,郦道元，字善长。范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家、散文作家。据记载，他一生好学不

2、倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是水经注四十卷。,水经注记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，对各地秀丽的山川进行了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,阙 叠嶂 曦 溯 湍 漱 啸 属,qu,di zhng,s,tun,sh,zh,xio,x,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂， 隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/ 白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春

3、冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。 绝巘/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱其间。清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异， 空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长， 猿鸣三声/泪/沾裳。”,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,同“缺”，空隙、缺口,正午,日光，这里指太阳,译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮

4、到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,冲上、漫上,沿：顺流而下 溯：逆流而上,这里指飞奔的马,没有这么快,译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,极高的山峰,飞速地往下冲荡,水清树荣，山高草盛,译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间

5、飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,下霜的早晨,接连不断,译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,绝 多生怪柏,通假字,阙：同“缺”，空隙、缺口。,一词多义,沿溯阻绝,绝,阻断 极高的 断绝，消失,自,自三峡七百里中 自非亭午夜分,于。这里是“在”的意思。 如果,词类活用,虽乘

6、奔御风 空谷传响,动词作名词，飞奔的马 动词作名词，回声,哀转久绝,古今异义,至于夏水襄陵,古义：（由两个词构成）至：到， 动词；于：介词 今义：常连用，表示另提一事,或王命急宣,古义：有时 今义：或者,虽乘奔御风,古义：即使 今义：虽然,先写山，后写水。,作者主要写了三峡的哪些景物？,读“三峡之山”,1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。 2.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。）,正面描写与侧面描写相结合,重岩叠嶂， 隐天蔽日。,自非亭午夜分，不见曦月。,三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡

7、、巫峡、西陵峡各有 不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以 寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样写有何用意？,作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。,1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 2.这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？,浩大、凶险（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝不以疾也）,读“三峡的夏水”,正面描写与侧面描写相结合,夏水襄陵 沿溯阻绝,有时朝发白帝 不以疾也,夸张,夏景特点：,雄伟峻急、动人心魄,1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：

8、悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛,读“三峡春冬之景”,素湍绿潭，回清倒影,仰视,俯视,第3段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“ ”是作者由衷的感叹。,良多趣味,春冬景象特点：,清荣峻茂， 沉静、优美、雅致,1.作者描写“猿声”的作用是什么？ 2.作者引用渔歌的作用是什么？,渲染三峡秋景的凄凉。,读“三峡之秋景”,引用渔者的歌谣从侧面写出三峡山高峡长的特点，渲染三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情,流露出作者对劳动人民的深切同情。,秋天景象的特点：,肃杀凄婉,林寒涧肃哀转久绝。,侧面描写,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪

9、沾裳。”,正面描写,作者为什么不按春夏秋冬的顺序以此描写江水，而是 首先写夏季，并将春冬二季合为一体？,本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。 相较而言，春冬二季的长江都有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。,文章表现作者怎样的思想感情？,表现作者对祖国大好河山的热爱之情。,阅读水经注中对黄牛滩的描写，分析一下 和课文在写景手法上的异同。,江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉，此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。江水又东径西陵峡，宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践脐此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳。流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。,