初一班主任班务工作总结 初中班主任班务工作总结8篇范文.docx

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1、初一班主任班务工作总结 初中班主任班务工作总结8篇范文初一班主任班务工作总结一 本学期以来，在学校的统一方案布置下，学校毕业班（2）班依照班务方案顺当地完成了各项教育教学任务，也取得了一些成果。为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下： 一、建立健全班级组织，发挥班委会的带头作用 充足发挥班委会骨干作用。学期刚开头，由我来带学校毕业班（2）班，我们重新选举了班委会成员，鼓舞他们大胆开展工作，要求班委会成员分工具体和紧密协作，并大胆使用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些同学倍感骄傲。通过对班委会成员的合理使用，我班的集体荣誉感大大增加，全体同学目标全都，班风班貌

2、有了很大的改观。 二、确立班级的奋斗目标，形成正确的舆论，培育优良班风 一起的奋斗目标是前进的动力，良好的班风是一种潜移默化的力气，它如同一处生命的绿洲，能让班级每个成员的灵魂得到净化。正确的舆论是我们培育优良班风的突破口。我们借助主题班会课，黑板报，中同学天地，家访，家长会等途径，和时开展细致的教育，并在全班分析其危害，让大家引以为戒。 三、扎扎实实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务 黑板报做到一月一期，内容新奇，版面干净，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由同学来完成，我们建立班级图书角，引导和鼓舞每一个小伴侣把自身最宠爱的图书拿出来，与他人推举，这样扩大了同学的学问面也提高了同学

3、的学习爱好。我们进行一周班务工作一总结推举，每学期学校都要开看展很多丰富多彩的活动，每次竞赛我们都能仔细预备，乐观参加。在校各项活动中也取得了肯定的成果 四、抓好了同学平安教育工作 一学期来至始至终没有放松平安教育，严格依照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好同学家访工作，加强了家校联系。利用亲子乐平台和时与家长沟通，有效促进同学健康生长。 总之，通过以上工作，我班在本学期的各项工作中均取得了好成果，但是，这些成果是不够的，我们肯定会更加努力，争取更大的成果。 初一班主任班务工作总结二 本学期对于班级工作我做了以下工作： 一帮助同学树立远大的人生抱负，变要我学为我要学 1

4、中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的一起特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力。 2加强国家人才需求形势的教育。这既能让同学了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让同学感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的

5、生活和工资变化，从只要打工就挣钱变化到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不时的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不只不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3帮助同学分析自已的潜在优势或帮助查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于同学糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。 此外,班主任自身要做一个人格高尚

6、的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的.人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二鼓舞同学信念 1树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2实事求是地指出同学的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。 3面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一

7、地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起同学的自信，自信是人生成功的一半 三培育同学正确的学习方法 1强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后和时复习，反复复习，适当练习。要反复支配，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新效果

8、。 3造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学一起努力，营造一种努力争先，不畏困难的氛围。 4织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要教育同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心。 四加强班级管理 1同学推举，把握每个同学的思想

9、，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以和同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以和时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以和自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能坚持班上始终处于班主任的有效监管中 2心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的稚嫩，有力地管理班上。 3格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩办同学，要同学明白迟到了，

10、早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处置，主要在于急躁细仔的批判教育，罚力所能和的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师一起制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们推举，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。在经后的工作中我将连续努力工作总结阅历，不求最好，但求更好！ 初一班主任班务工作总结三 又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了

11、一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得同学的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循敬重、公平的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自己的敬重，二是对同学的敬重。所谓公平，也包含两层内容：一是老师与同学之间的公平，二是同学与同学之间的公平。我个人认为，敬重、公平的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。 一敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。由于班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都

12、将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照力量强，但学问较贫乏，辨别是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢

13、任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育同学，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗？不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 二敬重同学，以诚相待。 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和同学之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重同学的人格尊严，并没有把同学当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这

14、样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。班主任和同学之间的公平关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当同学提出批判看法时，班主任要虚心地接受。我们常教育同学要虚心地接受别人的批判看法，同样，作为老师也要虚心地接受同学对他提出的批判看法，不能由于我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子而拒绝接受。海

15、纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于接受别人批判的老师，同学越会敬重他。当然，同学也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许同学消失这样的差错，由于同学究竟只是孩子，你要敬重同学，这样你会赢得越来越多的同学的信任。 初一班主任班务工作总结四 忙劳碌碌，转瞬间，一学期的工作结束了。为了能够在新的学期能够更好的工作，现将班务工作总结如下： 一、了解同学，制定方案： 经过一个学期的工作，发觉中学初一的同学充溢活力，简单感动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地

16、学习和消遣，随着经济社会快速进展，大局部同学受社会因素和家庭因素影响，对学习爱好不大，学习乐观性不高。个别同学经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去实践了。加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将同学的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力。 另外，我认为中学初一同学，刚刚从学校毕业，步入学校的大门，觉得什么都新奇。新学校，新班级，新老师，新同学，新课程，一切都是新的。这就需要我们中学初一老师，多花时间，多了解同学。中学初一这一年龄段的同学，他们的生理、心理和综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照力量强，但学问

17、较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志单薄；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自身要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，衣着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育同学，不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自身，无论是在衣着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个典范的作用，真正做到为人师表。并正确引导同学，树立正确的人生观和世界观。

18、依据中学初一同学的特点，我制定了班务工作方案，为本学期的教育教学明确了方向。 二、制定班规，组建班委： 俗话说得好，没有制度，不成方圆。为此，我在开学初利用班会课，组织同学学习中同学守则，使同学了解学校奖惩制度和财宝管理制度。并制定了相应的班级嘉奖制度、班级卫生制度和班级管理制度，从而更好地约束同学的不良行为。 火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，可以以身范文，带动和感召全班同学，使班风纯粹。班干部是班主任老师的左膀右臂，他们既是班主任老师了解同学的一面窗口，又可以减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理两个月；在期中考试后，依据考试成果，由同学和老师的考察相结

19、合一起选举，始终管理下来，效果良好，使我们班级管理，在后期有了很大的改进。 三、习惯培育，常抓不懈： 记得一位哲人说过播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。不夸张地说，良好的习惯可以转变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是学习活动的负载者,也是同学在将来社会中不时学习、进展自我的基础。没有良好的学习习惯同学学习就不能坚持其联系性和是耐久性,学习就会前功尽弃。 因此，我常常利用班会课，订正同学的不良习惯，培育认真观看仔细考虑的习惯；培育合理布置学习时间,惜时如金，讲究效率的习惯；培育上课仔细听讲和仔细

20、考虑的习惯；培育独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。 与此同时，为了培育同学良好的行为习惯和卫生习惯，我乐观协作学校政教处，利用班会课组织同学，开展以从我做起，从小事做起为题目的演讲竞赛。教育同学不能乱扔乱丢，不能乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，一起维护学校和班级环境的干净，养成和时打扫室内外卫生的好习惯。 经过一学期的努力，已经有局部同学，养成了良好的学习习惯和卫生习惯。但由于本班同学较多，效果不太好。当然，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习惯成自然。历练成习不只是培育良好学习习惯和行为习惯的必要途径，也是培

21、育其它良好习惯不行缺少的通道。习惯培育之路，任重而道远。 四、其他方面的工作： 小伴侣的教育离不开老师和家长的一起协作，小伴侣在家中的表示只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表示也应和时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小伴侣的表示通知家长，一起商议对策。如：我班同学李志成、马跃华等，由于不良思想影响，对学习毫无爱好，好几次逃学和离家出走。我和时和家长取得联系，急躁做他们思想工作，动之以情，效之以理，在最终阶段他们树立了学习的信念，思想基本稳定。 在期中考试后，我仔细分析各门课的考试成果，仔细分析每个同学的成果，为家长会做好充足的预备。我班

22、由于同学比较多，所以分两批召开家长会。在家长会上，要求家长给小伴侣创造一个良好的学习环境，给小伴侣做好后勤工作，和时给小伴侣在家庭作业上签字。通过家长、老师、同学三者之间，和时沟通找缘由，使一局部同学在后期，有了很大的进步。 五、存在的缺乏与与今后的准备： 这个学期的班务工作做了许多，在各方面都取得了肯定效果。但是，还存在一些问题。 （1）对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 （2）管理不够科学，不够规范，比较缺乏理性，有时对个别同学，态度比较强硬，有时缺乏爱心。 （3）局部同学学习乐观性不高，学习习惯还没有养成。 今后，乐观改进，努力进取，再

23、接再厉，争取做好以下几个方面： （1）加强班干部的建设，培育出一批负责能干的班干部。 （2）抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。 （3）进一步完善班级管理制度，摸索适合同学特点的管理方法。 初一班主任班务工作总结五 1、了解同学，沟通沟通 作为班主任，必需要了解同学的共性特点和学习状况和思想状况，才能因材施教有的不矢地开展教育活动。实习期间，我乐观主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名，了解同学的共性特点和思想状况。每天提前到学校，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保

24、班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的周记、作文、试卷和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心理问题和成果状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们乐观健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。 2、敬重同学，一视同仁 在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们

25、都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。 3、主题班会 主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了我的高校，我的幻想的主题班会。通过这次班会，同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，乐观地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进！ 一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会

26、。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 初一班主任班务工作总结六 本学期根据学校领导的支配和工作的需要，我担当了六班级五班班主任兼语文老师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的教育管理工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种状况作如下小结。 一、所做的工作 1、未雨绸缪制定周密的班务方案 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班级工作方案，来指导我的班主任工作。经过

27、一学期的师生努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀及同学的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。 2、德育为本坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各科任老师的帮助下，乐观开展了各项思想道德教育，以端正同学学习态度。以学校生日常行为规范和学校生守则为基本准则，严格要求同学，努力将同学培育成全面进展的一代。 3、注意培育培育优秀同学干部 培育选拔好同学干部，树立良好班风。使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动同学的乐观性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责值日班长管理制度，人人参加班级管理，个个感受仆人翁

28、角色。班级形成了民主管理，人人求进步的局面。 4、多方协作把握同学动态 与任课老师协作，把握同学动态，平常常常与同学谈心，了解同学的的心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想教育。同时与各任科老师乐观协作、协调联动全方位地教育同学。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们准时地把握了同学的心理动态避开了一些可能发生的意外。 5、留意点滴注意同学的个人养成教育 充分利用班会、晨会，教育同学从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生、待人等习惯。 6、素养为主开展各项活动，丰富同学视野 乐观开展各项活动以拓宽同学视野，丰富同学的学问面，培育同

29、学的爱好，如班级辩论赛、故事会、古诗文朗诵、手抄报竞赛、好习惯讲赛等活动来提高同学的综合力量，促进同学学习的爱好。乐观协作学校开展了阳光体操竞赛，庆元旦大合唱，拔河竞赛，均取得了较好的成果，增加了同学的集体荣誉感和团结协作精神。 7、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的巨大意义，这是真正贯彻落实素养教育重要途径。在教育教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体同学全面共同进展。在此基础上我班同学的学习劲头愈来愈足，而且成果成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。 8、家校联系准时与家长沟通 架设好学校与

30、家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使同学无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而准时发觉和订正他们的错误。 9、潜移默化为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入同学眼中，都将成为同学的仿效榜样。因此，作为老师的我很留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使同学潜移默化地受到熏陶。在教育教学中我始终在努力实践，同学深受影响，班级风气正。 二、存在的问题： 1、同学的养成教育还要连续抓下去。比如：差生的学习熟悉和学习习惯的培育，班级卫生的打扫与保持，同学阅读的爱好和数量等。 2、班级同学的学习态度的再

31、提高，同学之间相互学习和关心的风气还不很深厚。 3、制造性开展的工作还不够丰富和详细。 三、今后努力的方向： 今后我将以更加饱满的热忱和责任心，针对存在的几个问题，作为今后努力改进的方向和目标，一切为了同学，尽心尽力地打造一个更加优秀的班集体。成果的取得和领导的支持、学校的正确引导是分不开的，但成果属于过去，今后我仍旧要锲而不舍地争取进步，以追求更大的成就。 初一班主任班务工作总结七 一、指导思想 本学期德育工作围绕德育处工作方案，紧扣中同学日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，注意引导的方法，培育同学自我管理意识，培育同学主动学习和自觉学习的习惯，达到让同学的活动向无人监管方向正常进

32、展，努力建设出一个优质的班集体。 二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。 详细目标： 1、同学思想品德合格率达到100%。 2、同学平安事故发生率为0。 3、各项活动参与率为100%。 4、学习成果优秀率为90%以上，及格率为100%。 三、详细工作及措施 1、全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成果，弘扬先进，继承上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。 2、强化学习。进一步组织学习中同学日常行为规范、班级常规管理分项说明和下学期制定的各项规定，让制度深化同学心中，让制度指导同学行为习惯。 3、强化同学干部的职能。将班干部周例会制度化；进一步明确班干部职责，明

33、确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作力量和 方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度地为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培育干部的正义和正气，让正气布满班级。 4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都会说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节省、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。 5、端正行为规范。建立行为规范监督岗，实行盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发觉问题准时指出、准时订正。 6、培育良好的学习习惯。上课要求同学集中留意力听讲，读书要求同学放开声音，作业要求书写工整

34、、按时完成，课前要求同学准时预习，课后要求同学仔细复习，学习任务当天完成。 7、加强对同学的日常行为规范的考评。仔细落实中同学日常行为规范，制定相应的周考评表，对每个同学每天的表现准时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学准时关心，让每个同学根据规范严格要求自己。开展十星级同学评定工作。一月评定一次，评定结果记入家校联系簿。加强评定后工作，同学针对评定结果仔细反思，并加以改进。 8、给同学更多的关爱。远离家庭的同学需要关爱，作为班主任要准时和同学进行情感的沟通和沟通。坚持每天找一个同学谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特殊是对那些问题同学，要关怀备至。对学习

35、有困难的同学，要准时关心，让他们始终保持学习的信念。对同学要准时鼓舞，让每个同学都看到自己的特长和优点。 9、同学校保持高度全都，组织开展好各项活动，唯旗是夺。 10、开展礼仪教育和人文素养教育，从同学的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、餐厅等走走转转，发觉问题准时解决；每次班委会会议、班会、个别谈心都要做好记录，准时总结；留意同同学沟通，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增加班集体的分散力，为大家的

36、学习创设良好的.环境。 12、仔细开展主题教育活动。本学期重点做好自觉学习专项主题教育活动，净化教育环境。 13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解同学，取得家长的协作和支持。 14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关怀，学习上多关心，不良习惯上多订正。对他们言语上多鼓舞一点，眼光多投向一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。 15、加强科任老师间的联系，准时沟通状况，为科任老师的工作分忧解愁 初一班主任班务工作总结八 在这一年里，我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校给予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。 开

37、学之初，为建立良好的班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行急躁而细致的了解，通过调查讨论我把握了同学们的内心状况，他们的内心深处也有对学问的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了同学的厌学思想。我针对这种同学的现状，对同学进行急躁而细致的劝说教育，利用班会介绍名人的成长道路，关心他们明白人的成长道路不行能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能胜利，这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使同学转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，相互关心。 在同学思想

38、发生转变的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如谁是学习最好的人，谁是最爱关心同学的人，以寝室为单位，进行学习竞赛等，增加了同学们的竞争意识，增加了同学们的分散力。 我的同学由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了同学基础特别薄弱，针对同学实际状况，在教学方面，我协调各科任老师对同学进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的同学，注意他们在进展自己的特长基础上，抓学习基础。这一系列的教学在肯定程度上收到了很大的效果。 在生活方面，由于我们是住校的管理方式，所以在同学的生活管理上，很多问题也要用班主任处理。支配后勤是一个重要的工作。我协调食堂给同学以最可口的伙食，支配最好的寝室。为了能让同学吃好、睡好，我们支配各个老师轮番值宿制度，与同学一起吃住，给同学以无微不至的关怀，使同学有一种家的感觉。 通过这一年的工作，增加了同学的自信念，以双倍的自信去迎接下一年的考验。这一年中，我圆满地完成了学校赐予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。