高考如何将英语120分的水平提.doc

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1、高考如何将英语120分的水平提高到140？要稳定到到140或以上，一方面，高考词汇3500得有较为全面的掌握（包括中学范围内的一词多义、一词多性以及基本构词法常识的掌握）；另一方面，语法知识考点版块不能有问题，尤其对知识点进行操作运用并能跟考试题目相结合。所以在此仅默认单词全面掌握和阅读能力都不成问题的前提下，建议精炼题型得分能力，严控丢分：1.听力不能丢分，若平时还偶有失手，针对易丢分环节（如只念一遍的前面五道题和最后独白），强化精听练习；顺便说一下，高考听力比较机械化和模式化，发音节奏语音语调这些跟地道英文日常运用有所差别，所以只听英文歌看美剧这些并不能保证做全对，得对题目特点和路数有足够

2、了解。2.II卷语法填空不能丢分；短文改错争取不丢分或者最多丢1个左右。这两道题完全可以做到拿满分的，技巧性和套路也比较明显，基础较好的得其法后更好提高；不要轻信那些所谓用语感的，因为一来绝大部分中学生根本没有资格谈语感，很多人有的只是错觉，二来老欧老美语感够了吧，我让老外做过很多次改错，能全对的不多。填空和改错这两道语法基础操作能力题目的考查，对阅读能力的要求很低，关键在于研透题目，思维严谨，培养较强的精准用词的习惯和意识。至于写作，稳定到22以上，不能跌破20底线，要想保持22以上得有点词句综合表达能力做支撑（比如得培养如何把假大空、短平快很随意的句子进阶成生动、具体、有血有肉有内容的高阶

3、句式），还有，仅靠背那些看起来高大上实则烂大街的模板固定搭配衔接短语妄想拿高分肯定不明智（写作体现情商，比如很多时候句子与句子并不是靠一些生硬的衔接短语才能叫有逻辑关联，一个副词的运用或能成点睛之笔，比如.As a result,.真正的高手肯定不会用这种初一小朋友都会用的短语，而会选择accordingly酱紫的副词，还有，句子与句子之间的联系很多时候在句意上，并非要强行使用尴尬的过渡短语，这一点你去看看地道的英文阅读文章便能看出端倪。3.然后阅读完形主要靠硬实力碾压，不要太过依赖技巧或所谓的套路，分别有一个的容错空间，词汇和阅读句篇能力不成问题的话这是绝对可以达到的，除非你逻辑思维异于常人

4、或者容易活在自己的思维和想象世界之中（谨记阅读中带着思考，共情带入）。两道题当然做题策略有所不同，阅读重在高效泛读，精准定位原文，检索信息，紧扣文章主旨，以作者或文章之情态或立场为准，有针对性进行分析思考；而完形需要精读逐句翻译，构建严密逻辑，环环相扣精细梳理，一般一篇文章下来能有两道左右稍显纠结的选项，结合文章语境、或明或暗之词句线索以及作者的情态立场就好，权衡选项，择优而选，平时再注意一下一词多义的积累，然后就是绝对不要认死了一个单词的意思，这篇考查的是单词与句篇语境相结合的能力，孰知英文有言a word is another in different context，但含义不管怎么变，都

5、是细微的，且大都跟你记过的那些意思有所关联（举个简单例子，选项出现voice这个词，且用了voiced形式，你要能快速判断这个词可用作动词，且跟声音有所关联，再结合文章上下文语境合理联想推测，也就能解决一些障碍，这个词做动词意思表明、说跟say比较接近，这就是所谓熟词生义，其实根本不是生了，一是大多数学生词的基本功根本不到家，再则对构词法了解不够以至于阅读或做题处于被动，须知，很多题与其说在考阅读，倒不如说是在考词。最后强调一下，高考真题才是最可靠也是最值得研究的基本素材；平时的模拟题或乱七八糟的练习卷报纸这些需要进行甄别或找人帮你审视，捡符合标准的有意义的题来精炼提高，且做题后思考总结完善再提高，不要瞎做一气，意义不大。