小学语文部编版五年级上册《第三单元》练习题（一课一练附参考答案）.doc

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1、五年级语文上册第三单元练习题班级 考号 姓名 总分 附：参考答案（一）一、读拼音，写词语。酬谢 珍贵 叮嘱 焦急誓言 说谎 延长 后悔二、比一比，再组词。扶（扶持）焦（焦急）誓（誓言）廷（宫廷）悔（后悔）抚（安抚）礁（礁石）暂（暂时）延（延长）梅（梅花）三、多音字组词。tio 挑战yn 淹没tio 挑选mi 没有四、近义词。镇定（镇静）叮嘱（嘱咐）后悔（懊悔）五、反义词。镇定（慌张）清楚（模糊）相信（怀疑）六、用合适的词语填空。（敬爱）的猎人 （动人）的民间故事 （焦急）地催促七、选择恰当的词语填到句中的括号里。简单 简朴 简陋 简易1.周总理的办公室里，陈设极其(简单)，它的工作是那样劳苦，

2、生活是那样(简朴)。2.建筑工人住在( 简陋)工棚里，为人民建在这高楼大厦。凝视 注视 鄙视 扫视3.少奇同志一进门，用(鄙视)的眼光向屋里(扫视)了一周，就坐在那个“客位”上。4.谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地(凝视)了一会，转身就出去了。5.升旗仪式开始了，同学都(注视)着五星红旗。八、请根据意思，写出相应的词语。1、有热情，有兴趣，肯尽力。（热心）2、形容情况非常确实。（千真万确）3、满天都是乌云，表示快要下雨了。（乌云密布）4、形容声音或声势极大。（震天动地）九、根据课文内容回答问题。1.写出下面词语的近义词。违背-(违反 ) 崩塌-(坍塌 )2.海力布是怎样得到宝石的?

3、他救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。3.打猎时海力布听到了什么消息?大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。4.海力布为什么变成了石头?他为了救乡亲们，违背了龙王的忠告。（二）课文10牛郎织女（一）一、读拼音，写词语。新郎 爹娘 托管 罕见妻子 游泳 长辈 结婚二、比一比，再组词。搜（搜索）辆（车辆）夕（夕阳）纱（纺纱）脱（脱掉）嫂（嫂子）俩（俩人）歹（好歹）沙（沙包）托（托管）三、多音字组词。i 挨打cho 朝向i 挨近zho 朝阳四、近义词。温和（温柔）商量（商议）舒服（舒适）干净（洁净）五、反义词。温和（暴躁）微弱（强烈）亲密（疏远）舒服（难受）六、用合适的词语填空

4、。（温和）的眼睛 （嫩嫩）的青草 （亲密）的伙伴（微弱）的星光 （灿烂）的云霞 （粉红色）的纱衣七、选择恰当的词语填到句中的括号里。陆续 继续 参加 参观1.辅导员说:“星期日上午去( 参观 )历史博物馆，这是课内学习的补充，希望大家都能(参加)。”期盼 盼望 愿望 渴望2.实现四个现代化，是全国人民的共同(愿望)。3.登长城，饱览塞外的风光，是我们(盼望)已久的一项活动。八、请根据意思，写出相应的词语。1、形容高兴愉快的样子。（眉开眼笑）2、虽然很好，但还有缺陷。（美中不足）3、形容没有拘束，十分安闲随意。（自由自在）4、互相依靠着生活，谁也离不开谁。（相依为命）5、各方面都照顾到；不疏忽。

5、（周到）九、根据课文内容回答问题。1.牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，它在人民群众中广为流传，这是因为它有进步的主题和积极的教育意义。故事中牛郎和织女、王母娘娘分别是什么阶层的化身?他们之间的斗争反映了什么社会现实?牛郎和织女是劳动人民的典型;王母是封建势力的代表;他们之间的斗争是封建社会阶级斗争的曲折反映，寄寓劳动人民追求自由幸福、反抗压迫的理想。2.中国民间故事是中华文化中的一颗璀璨明星，她丰富了我们的精神生活。一个个美丽的民间传说和故事，像一个个美丽的音符跳动在我们心中。请说说人类童年时代最初的精神产品神话传说诞生的原因和目的。原因：人类生产力水平十分低下，不能正确理解自然界的某些现

6、象。目的：反映人们对自然的探索与征服愿望（或表达人民的美好愿望和对理想的追求，或歌颂劳动中出现的英雄和英雄的精神品质）。3.下列不属于中国四大民间传说的一项是： C C孔雀东南飞（三）一、读拼音，写词语。节俭 堂皇 依偎 衰老珊瑚 礁石 执拗 泰山二、比一比，再组词。脸（脸庞）偎（依偎）傣（傣族）衰（衰老）珊（珊瑚）俭（节俭）畏（畏惧）泰（泰山）哀（哀愁）册（一册）三、多音字组词。hu 计划mi 埋藏hu 划船mn埋怨四、近义词。勤劳（勤奋）尤其（特别）喜欢（喜爱）五、反义词。勤劳（懒惰）节俭（浪费）惩罚（奖励）六、用合适的词语填空。（可爱）的儿女 （静静）地听 （亲亲密密）地说话七、选择恰当

7、的词语填到句中的括号里。试验 实验1.我们这节课到(实验)室里上。2.经过无数次(试验)，卫星终于上天了。丰盛 丰富3.这顿晚餐太(丰盛)了。4.(丰富)的节目，使我们忘记了疲劳。八、请根据意思，写出相应的词语。1、生动自然；不呆板。（活泼）2、通过观察和访问进行调查。（察访）3、盛怒的样子。（怒气冲冲）4、时间长，日子久。（日久天长）5、使某种东西蒙受损失。（损害）九、根据课文内容回答问题。1.阅读第段，回答问题。“只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气”一句属环境描写，烘托出织女勤劳能干的品质。“从此以后”是指王母娘娘抓回织女，用玉簪在身后划出天河，隔绝牛郎织女之后。这两段文字中，能体现神话传说想像或夸张特点的语句有：（写出两句）A.一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。B.王母娘娘拔下头上的玉簪儿往背后一画，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。2.汉代以来，描写牛郎织女传说的诗词歌赋数不胜数。下列诗句中，你最喜欢哪两句？为什么？最喜欢的诗句是（只要写序号）D理由：首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。10