人教版八年级上册物理 第4章 【学案】第2节 光的反射.doc

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1、第2节 光的反射N1光的反射现象。光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。2几个基本概念（一点二角三线）。a入射光线AOb入射点O：入射光线与反射面的交点。c反射光线OB。 d法线：过O点作反射面的垂线ON。 e入射角i：入射光线与法线的夹角。f反射角r：入射光线与法线的夹角。3探究光反射时的规律。提出问题：光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？（即反射角与入射角之间有什么关系呢？）设计实验和进行实验：（1）如图所示，把一个平面镜放在桌上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。（2）一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在

2、纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。（3）改变光束的入射方向，重做一次。（4）取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i和r。4讨论。（1）怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上？学生在讨论中提出多种方案，如在纸板后做一个支架，用纸盒的一个侧面，用泡沫包装盒，等等。（2）怎样得到“一束光”？有人首先提出用太阳光，但马上有人反对，认为太阳光不是“一束光”，又有学生想到前一节刚做的小孔照相机，其外筒可以利用，透过外筒上的小孔，能得到“一束光”。可是，如果阴天怎么办？用手电筒。集中大家的讨论结果，认为用一张开有小孔的黑纸蒙着手电筒，就能得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔，当然效果更好。（3）怎样画出光的

3、径迹？问题提出后，立即有学生想到，把光对着O点入射，分别沿着入射光和反射光线点点，用直尺连接OA与OB即是入射光线和反射光线了。（4）根据讨论写实验报告。实验目的光反射时的规律。实验器材平面镜，纸板盒，蒙黑纸的手电筒，直尺，量角器，笔。实验步骤在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON，放在平面镜上。将一束光射向O点，记录入射光和反射光的径迹。用量角器测量ON两侧的角i和r。备注：学生没有关于物理实验的经验，如果只看课本中的内容，是很难完成实验的，所以必须引导学生对实验器材、实验步骤进行讨论，以培养学生设计实验、进行实验的能力。5分析和论证。提问：关于光的反射，你发现了什么？生答：反射角r与入射角i很

4、接近；反射光线与入射光线在法线的两侧；反射角r与入射角i应该相等；从实验记录中找不出什么规律。为何会找不出规律呢？请观察演示实验。演示实验一：在玻璃盒中点燃蚊香，使里面充满烟雾，比较手电筒的光线与激光光线射入其中的效果。演示实验二：用激光演示仪演示光的反射。在演示实验的启发下，找出实验失败的原因：光的路径记录不够细心；角度的测量不准确；光束不够细。如何改进呢？改用激光笔作光源；在纸板上先细心地画好角度。通过改进再进行实验，得出：光反射时，反射角r等于入射角i；反射光线与入射光线在法线的两侧；反射光线、入射光线及法线在同一平面上。6光路的可逆性。小实验：用一块板挡在两个学生之间，使彼此小能看到对方，怎样才能彼此看见呢？由于学生有此经验，用一块镜子就能解决，作图说明光路的可逆性，学生很容易接受。