段晓华作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单.doc

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1、教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名段小华性别女年龄33学历本科职称中教一级教龄10职务教师所任学科英语个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势本人可以制订明确的目标，具有较强的英语学科专业知识，对学生有耐心。可以和学生很好的交流。我的劣势缺乏坚持目标的毅力，我面临的机遇现在学习的机会较多，我遇到的挑战学科之间融合较快，希望自己多读书，多学习各方面的知识改进目标职业境界一年拟达成的目标：更加热爱自己所从事的工作，用自己的爱心感化每一个学生。学科功底一年拟达成的目标：努力学习，使自己的英语语言综合运用能力有所提高。教学设计一年拟达成的目标：做到教学，评价，一致性。

2、教学和教学设计不分家，教学设计更有效的辅导教学。学生更好的参与课堂评价。教学技能一年拟达成的目标：提升自己的教学实施能力，能够建立民主，平等，合作的师生关系，弘扬学生的主体性和个性，掌握课堂管理的艺术，培养学生的自我管理能力，积极主动的进行自我反思。课堂教学一年拟达成的目标：教师就必须精心设计、合理安排课堂内容，采用各种方法，动静相结合，学习与游戏相结合，调控好课堂，充分调动学生的积极性，激发兴趣。教学评价一年拟达成的目标：表扬和批评要恰当，家庭作业量要适当，提问问题面要广，考核方式多样化教学科研一年拟达成的目标：具有较强的教学科研能力，积极参加学校组织的各项教学科研活动，使自己的教育教学水平有所提高。上述需求中，本阶段准备改进的是（ 教学设计 ）希望得到的导师帮助是：教育科研理论方面希望得到更大的提升，希望通过本次学习在多方面提高自己的教育教学能力。