一个马掌钉教案.doc

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1、一个马掌钉教学设计一个马掌钉教学设计贺兰回小贺兰回小马艳芳马艳芳教学目标：1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解因为一个马掌钉丢了一个国家。4、教育学生对待事物要认真，不要存着侥幸心理，不要疏忽大意，否则会造成严重的后果。教学重点、难点：1、分角色朗读课文。2、引导学生体会文章的思想感情，从中受到教育和启发。教学准备：课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、认识马掌与马掌钉，导入新课1、出示马掌图片，认识马掌。2、出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。3、导入新课：相传，在很久以前，英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战，来争夺英格兰的王位，在战场上，理查

2、三世因为一匹马而战败，丢了自己的国家，丢了王位，究其原因，却是因为少了一个马掌钉，这是怎么回事呢？今天，我们就来认识这个马掌钉。4、板书课题。5、齐读课题。二、学生初读课文，学习生字词，感悟句子。1学生初读课文，注意读准字音，读通句子。2学习生字新词。3、出示带拼音的生字词，学生学习。（1）指名认读生字词。（2）开火车认读生字词。（3）学生齐读。4、去掉拼音，开火车认读词语。5、指名选择词语造句。6、出示文中句子，学生品读感悟。7、指名朗读文中句子，教师与学生评价。三、指导学生书写生字。1、出示本课要写的八个生字，齐读生字。2、让学生说说这八个字中哪个生字容易写错。3、重点指导生字。4、学生书写生字，教师巡视指导。四、作业。抄写生字词。