人教版七年级下册语文课件 15. 最苦与最乐.ppt

《人教版七年级下册语文课件 15. 最苦与最乐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册语文课件 15. 最苦与最乐.ppt（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人人教教版版七七年年级级下下15 最苦与最乐人人教教版版七七年年级级下下1 12 24 4DC新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。3 3B(1)契契shshmnmn(2)寻环寻环循循环环(3)对对不如意的事情不如意的事情看得开看得开(4)议论议论5 5C人人教教版版七七年年级级下下1010语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。9 98 86 67 7新新知知积积累累基基础础练练1阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成题题目。目。mnmnshsh 契契 在人成长的路上，有得意之时的凌云壮志，有失意之时的不在人成长的路上，有得意之时的

2、凌云壮志，有失意之时的不堪回首。要达观地看待人生，既要相信人与人之间的堪回首。要达观地看待人生，既要相信人与人之间的q q 约精神，也约精神，也要时刻去坚持自己内心的选择，合理排解心中的不满，如此寻环要时刻去坚持自己内心的选择，合理排解心中的不满，如此寻环下去，定会感觉如释重负。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天下去，定会感觉如释重负。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天空，应常怀悲天悯人之心，少一些飞扬跋扈。空，应常怀悲天悯人之心，少一些飞扬跋扈。(1)根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字或字或给给加点字注音。加点字注音。q q()约约如如释释()重重负负悲天悲天悯悯()人人新新知知积积累累

3、基基础础练练(2)文段中有文段中有错别错别字的一个字的一个词语词语是是_，这这个个词语词语的的正确写法是正确写法是_。(3)“达达观观”的意思是的意思是_。(4)文段主要运用了文段主要运用了_的表达方式。的表达方式。寻环寻环循环循环对不如意的事情看得开对不如意的事情看得开议论议论新新知知积积累累基基础础练练2.【中考中考山山东东青青岛岛改改编编】下列各句中，没有下列各句中，没有语语病的一病的一项项是是()A脱脱贫贫攻攻坚坚任任务务完成后，我国会有将近完成后，我国会有将近1亿亿左右左右贫贫困困人口脱人口脱贫贫，提前，提前实现实现减减贫贫目目标标。B面面对对停停车难车难的的问题问题，多管，多管齐齐

4、下的治理方式，下的治理方式，让让青青岛岛的停的停车现车现状大状大为为提升。提升。新新知知积积累累基基础础练练C加快推行加快推行“绿绿色色乡乡村村”建建设设，加，加强强农农村居住村居住环环境整境整治，是能否构建治，是能否构建乡乡村村发发展新格局的重要条件。展新格局的重要条件。D我我们们欣欣赏赏文文艺艺作品，不作品，不仅仅要理解文字表要理解文字表层层含含义义，更要透更要透过过文字文字进进入作品的意境，体入作品的意境，体验阅读验阅读的快的快乐乐。【点点拨拨】A.前后矛盾，前后矛盾，“近近”和和“左右左右”删删掉一个；掉一个；B.“现现状状”和和“提升提升”搭配不当，搭配不当，应应将将“提升提升”改改

5、为为“改善改善”；C.两面两面对对一面，一面，删删去去“能否能否”。【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练3.下列句子填入文段横下列句子填入文段横线处线处最恰当的一最恰当的一项项是是()“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”许许多学业上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地多学业上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是步。这与其说是“苦苦”，倒不如说是，倒不如说是“乐乐”。_。新新知知积积累累基基础础练练A只有像只有像这样废这样废寝忘食地求知，他寝忘食地求知，他们们才会做出成就才会做出成就B正是他正是他们们把求知当成人生把求知当成人生

6、乐乐事，才事，才这样乐这样乐此不疲，此不疲，乐乐而忘返而忘返C心无旁心无旁骛骛、孜孜以求方、孜孜以求方为为求知者求知者应应有的品有的品质质D“苦苦”和和“乐乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐为乐新新知知积积累累基基础础练练【点点拨拨】本段本段围绕围绕首句，首句，举举学学业业上有成就的人的例子来上有成就的人的例子来具体具体诠释诠释，因而，要接的，因而，要接的语语句也要和句也要和“有成就的人有成就的人”相一相一致；致；衔衔接的接的语语句是句是对对上一句的上一句的进进一步解一步解释释，由此可，由此可见见B项项最恰当。最恰当。A、C、D三三项项都没有都没有

7、紧紧承承“废废寝忘食与其寝忘食与其说说是是苦苦，倒不如，倒不如说说是是乐乐”这这一一观观点来点来论论述，因此排除。述，因此排除。【答案答案】B新新知知积积累累基基础础练练4.下列句子中加点下列句子中加点词语词语使用有使用有误误的一的一项项是是()A高考高考结结束了，十二年的寒窗苦束了，十二年的寒窗苦读终读终于于暂暂告一个段落，告一个段落，家家长长和考生都有一种如和考生都有一种如释释重重负负的感的感觉觉。B杜甫悲天杜甫悲天悯悯人，有一人，有一颗颗古仁人之心，故他的古仁人之心，故他的诗诗大多大多反映广反映广阔阔的社会生活画面。的社会生活画面。新新知知积积累累基基础础练练C孩子向家孩子向家长倾长倾吐

8、心声吐心声时时，家，家长应长应洗耳恭听，洗耳恭听，这这是家是家庭沟通中特庭沟通中特别别需要注意的地方。需要注意的地方。D虽虽然中国有了自己的航母，但要想从容地然中国有了自己的航母，但要想从容地应对敌应对敌国国的挑衅，中国海的挑衅，中国海军军、空、空军军依然任重道依然任重道远远。【点点拨拨】“洗耳恭听洗耳恭听”指指专专心而恭敬地听人心而恭敬地听人讲话讲话，是，是请请人人讲话时说讲话时说的客气的客气话话，用在，用在这这里不合里不合语语境。境。【答案答案】C 新新知知积积累累基基础础练练5下列下列对对本文的理解，不正确的一本文的理解，不正确的一项项是是()A本文开本文开头连续头连续提提问问，连续连续

9、否定，排比句式加否定，排比句式加强强了了语语言的气言的气势势，起到了吸引，起到了吸引读读者注意和启者注意和启发读发读者思考的作用。者思考的作用。B作者从作者从责责任之未尽与尽，任之未尽与尽，谈谈人生的最苦与最人生的最苦与最乐乐，鼓励人鼓励人们们勇于勇于负责负责，直面人生。，直面人生。新新知知积积累累基基础础练练C本文前半部分在本文前半部分在论证论证“背着一种未来的背着一种未来的责责任是人生最大任是人生最大的痛苦的痛苦”时时主要采用主要采用讲讲道理的道理的论证论证方法，后半部分在方法，后半部分在论论证证“尽尽责责任是人生最大的快任是人生最大的快乐乐”时时主要采用主要采用摆摆事事实实的的论证论证方

10、法。方法。D作者以作者以“最苦与最最苦与最乐乐”为为文文题题，能激，能激发读发读者的者的阅读兴阅读兴趣，趣，同同时时揭示了本文的揭示了本文的论题论题。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨拨】本文前半部分在本文前半部分在论证时论证时主要采用主要采用摆摆事事实实的的论证论证方法，后半部分在方法，后半部分在论证时则论证时则主要采用主要采用讲讲道理的道理的论证论证方法。方法。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第54页第页第6-10题题拓展阅读拓展阅读6.这这篇演篇演讲讲的主要的主要观观点是什么？点是什么？踏入社会做事，要尽自己最大的力量，努力担踏入社会做事

11、，要尽自己最大的力量，努力担负自己的责任，且应当力求上进。负自己的责任，且应当力求上进。语语言言建建构构能能力力练练7文文章章第第段段开开头头分分别别引引用用大大家家熟熟知知的的俗俗语语并并重重新解新解读读，这样这样写有什么好写有什么好处处？引引用用大大家家熟熟知知的的俗俗语语并并重重新新解解读读，给给人人以以耳耳目目一一新新的的感感觉觉，吸吸引引听听众众和和读读者者；同同时时，作作者者用用这这些些作作为论为论据来据来论证论证自己的自己的观观点。点。语语言言建建构构能能力力练练8第第段的事例直接段的事例直接论证论证的的观观点是什么？点是什么？人人们们要把当前的事尽力要把当前的事尽力办办好，牢守

12、好，牢守岗岗位，力求上位，力求上进进。语语言言建建构构能能力力练练9本文作者娓娓而本文作者娓娓而谈谈，语语言富有深意，言富有深意，试试分析下面的句子。分析下面的句子。如如果果人人人人都都把把自自己己门门前前的的雪雪扫扫清清了了，就就会会打打开开一一条条四四通八达的大路，对人人都有益。通八达的大路，对人人都有益。【点点拨拨】本本题题考考查查理解文中重要句子含意的能力。理解理解文中重要句子含意的能力。理解这这个句子要先从本个句子要先从本义义入手，然后入手，然后结结合文章合文章语语境理解，关境理解，关键键是是注意感情色彩的注意感情色彩的变变化，理解其在本文中的具体意思是什么。化，理解其在本文中的具体

13、意思是什么。语语言言建建构构能能力力练练这这句句话话生生动动形形象象地地说说明明了了只只要要人人人人牢牢守守岗岗位位，把把本本职职工工作作做做好好，就就会会形形成成良良好好的的社社会会氛氛围围，并并最最终终使人人受益的道理。使人人受益的道理。语语言言建建构构能能力力练练10结结合演合演讲讲的主的主题题及生活及生活实际实际，请请你你谈谈读谈谈读完本文的收完本文的收获获。【示例示例】因因为为本文主要从本文主要从坚坚守守岗岗位，干好本位，干好本职职工作工作论论述，述，所以可以从所以可以从这这个角度确立个角度确立观观点，然后再以点，然后再以观观点点为为基基础础展开展开阐阐述。在述。在阐阐述述时时要注意要注意结结合合现实现实社会，社会，谈谈个人的理解。个人的理解。语语言言建建构构能能力力练练示示例例：“尽尽责责任任，求求上上进进”，看看似似简简单单的的话话语语，做做起起来来却却不不容容易易。我我们们作作为为中中学学生生，主主要要职职责责就就是是学学习习，为为将将来来服服务务社社会会做做准准备备。但但有有时时候候我我们们会会被被某某些些事事物物诱诱惑惑而而迷迷失失了了本本心心，读读了了本本文文，我我要要时时刻刻提提醒醒自自己尽己尽责责任，求上任，求上进进。