2020-2021学年云南省德宏州芒市教科版五年级上册期末质量监测科学试卷（解析版）.docx

《2020-2021学年云南省德宏州芒市教科版五年级上册期末质量监测科学试卷（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年云南省德宏州芒市教科版五年级上册期末质量监测科学试卷（解析版）.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年秋季学期五年级质量监测科学试卷（监测时间：60分钟，总分值100分）一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共30分）.以下物品中，不是植物种子的是（）oA.大米B.麦子C.玉米【答案】A【解析】【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个局部组成。不同植物可供食用的局部不 同，我们吃的麦子、玉米都属于植物的种子，大米属于植物的果实。1 .以下物质中，不是种子发芽必备条件的是（ ）oA.光B.水C.空气【答案】A【解析】【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分, 充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚

2、，以及供胚发育所需的营养物质。所以光不是种子发芽 必备条件。2 .生态瓶里的生产者是（）。A.田螺B.小鱼C.水草【答案】C【解析】【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造 的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。生态瓶里的生产者是绿 色植物水草。3 .蜗牛喜欢的环境是（ ）oA.阴暗潮湿B.温暖干燥C.寒冷干燥【答案】A【解析】【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般 生活在比拟阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。蜗牛爬行时分泌的黏液能起到润滑作用。(2

3、)以上资料说明了什么？【答案】.草一羊一狼.草 .羊、狼 .如果生物群落中的一局部受到破坏，整个生态系统就会失去平衡【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生 物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。【详解】(1)在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者 制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。题干中的食物链有 草一羊一狼，生产者是草，消费者是羊、狼；(2)生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的 生物数量会大大

4、减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平 衡遭到破坏。32.材料二：影子的故事早晨，太阳公公慢慢地从东方升起。小树旁出现了一个长长的影子。影子打了一个哈欠，脸上显出了一副 不屑的神情，对身旁的小树说：“哟，你怎么长得这么矮？你看我多高”。小树微微一笑说：“是的，你 现在确实比我高，但你不会总这样高”。影子不相信地哼了一声。太阳渐渐地升高了。这时影子慢慢地矮 了。它伤心说：“这是怎么回事呀？ ”小树在一旁回答道：“你的高和矮是由太阳公公来决定的，不信， 你去问太阳公公”。“是吗？太阳公公。”影子望着太阳公公问。太阳公公笑眯眯地回答道：“由于地球 的转动，我每

5、天都在变化。我升高时，你就会矮；我降低时，你就会高”。下午，影子果然恢复到早上那样高。正当它高兴的时候，忽然发现自己在慢慢消失，过一会，太阳公公和 影子都不见了。通过以上资料我们发现：一天中，物体的影子随着 在天空中的位置变化而变化，和时间段的影子最长，时间段的影子最短。【答案】.太阳 .早晨 .黄昏 .正午【解析】【分析】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域, 即是影子。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。【详解】一天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置 变化而变化，太阳位置最高时影子最短，一天中，阳

6、光下物体影子的变化规律是早晨和黄昏影子长，中午 影子短，所以影子的长短变化规律是长-短-长。试卷相关说明令 1关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线5 .光传播的速度很快，每秒约（ ）oA. 30千米A. 30千米A. 30千米B.30万千米C. 30亿千米【答案】B【解析】【详解】光速是指光波或电磁波在真空或介质中的传播速度。真空中的光速是目前所发现的自然界物体运 动的最大速度，光速是30万千米每秒。6 .以下三种纸吸热能力由强到弱排序为（ ）oA.白色红色黑色B.红色白色黑色C.黑色红色白色【答案】C【解析】【详解

7、】不同颜色的物体，吸热的本领不同。深色物体吸收热的本领强，浅色物体吸收热的本领弱。所以 三种纸吸热能力由强到弱排序为黑色、红色、白色。7 .在设计太阳能热水器时，泡沫塑料 作用是（ ）oA.加热B.吸热C.保温【答案】C【解析】【详解】太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。它利用集热器吸收太阳光，将光能 转化成热能，并通过储水箱将热水储存。在设计太阳能热水器时，泡沫塑料是热的良导体，传热慢，散热 慢，其作用是保温。8 .在我国，人们很早就知道用（）的铜镜取火。A.平面B.凹面C.凸透【答案】B【解析】9.潜望镜是利用（9.潜望镜是利用（9.潜望镜是利用（）原理制成的。A.光的直

8、射B.光的反射C.光的折射【答案】B【解析】【详解】潜望镜是两面平面镜组合到一块可以从水下观测水面的物体，这是利用光的反射原理制成的。反 射是一种光学现象。潜望镜里有个平面镜，都与水平面成45。的夹角，主要是为了观察方便。10 .在地图上表示海洋的颜色是（ ）oA.黄色B.绿色C.蓝色【答案】c【解析】【详解】在地图上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理 事物的位置、形状和名称等。其中表示海洋的颜色是蓝色。11 .人类为了免受大自然的惩罚，必须注意（ ）oA.保护大自然B.利用大自然C.改造大自然【答案】A【解析】【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或

9、潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存 环境、保障经济社会的可持续开展而采取的各种行动的总称。【详解】人类为了免受大自然的惩罚，必须注意保护大自然，保护环境，我们要自觉履行保护环境的义务。【点睛】此题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。12 .摩擦力是一种常见的力，它的单位是（）。A.千克B.牛C.米【答案】B【解析】【详解】一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍 运动的力，这种力叫摩擦力。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1 牛约等于100克的力。13 .物体重，运动时的摩擦力（）；物

10、体轻，运动时的摩擦力（ ）oA.大；小B.小；大C. 一样；一样【答案】B【解析】【详解】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体 重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑, 摩擦力越小。14 .测量约45N力 大小，需要用量程是（）的测力计。A. IONB. 5ONC. 40N【答案】B【解析】【详解】被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损 坏测力计。所以测量约45N力的大小，需要用量程是50N的测力计。15 .探究拉力大小与小车的运动，实验中挂钩上的

11、垫圈数与小车运动速度的关系是（ ）oA.垫圈数越多，速度越慢B.垫圈数越多，速度越快C.垫圈数越少，速度越快【答案】B【解析】【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。实验中小车运动的力来自于垫 圈的重力，所以挂钩上的垫圈数与小车运动速度的关系是垫圈数越多，速度越快。二、我会判断（正确的在括号里打“，错误的打“X”。每题2分，共20分）.放在冰箱冷冻的种子是不会发芽的。（）【答案】V【解析】【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分, 充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。放在冰箱冷冻

12、的种子 没有适宜温度，所以是不会发芽的。16 .只有绿色植物才是生产者。（）【答案】X【解析】【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造 的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。但是并不是只有绿色植 物才是生产者，一些微生物也是生产者，比方蘑菇。17 .保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。（）【答案】正确【解析】【详解】保护生态系统其实就是在保护人类自己，题目的说法是正确的。人类生活在生态系统中，属于生态系统中的一员，生态环境的破坏势必也会影响到人类的生存。18 .太阳能热水器是利用集热器收集阳光。（）【答案】

13、V【解析】【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能热水器是利用多种 科学原理设计出来的一种节能装置。它利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水 储存。19 .太阳能是一种来源稳定的能源。（）【答案】X【解析】【详解】能源是能够提供能量的资源，通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。新能源乂称非常规 能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳 能，但是太阳能并不是一种能源稳定的能源，阴雨天都不能见到太阳。20 .放大镜能汇聚太阳光。（）【答案】V【解析】【详解】凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来

14、，形成强光和高温。根据对凹面镜和凸透镜的认识，放大镜是 叫凸透镜，所以能汇聚太阳光。21 .人们可以防治沙尘暴。（）【答案】J【解析】【详解】沙尘暴天气是强风将大量沙尘卷入空中的天气现象，多发于春季。防治沙尘暴的根本方法是防沙、 治沙，大规模植树造林，退耕还林，退耕还草，保护生态环境。22 .自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（）【答案】J【解析】【详解】略.火车的动力是火。（）【答案】X【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃 料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 火

15、车的动力是煤炭，是煤炭燃烧后的化学能转化为动能。23 .在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（）【答案】V【解析】【详解】一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。三、我会连线（第26题4分，第27题5分，共9分）.把以下相关联的内容用线连起来。水稻生产者生产者生产者青蛙田螺水草水草【答案】水草自行车上需要摩擦力的地方自行车上不需要摩擦力的地方手柄【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造 的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到

16、凶猛的肉食动物终止。水稻、水草属于生产者, 田螺和青蛙都属于消费者。24 .以下图是一辆自行车，请你把自行车部件与所需摩擦力的方式连起来。刹车链条齿轮轮胎【答案】【答案】【答案】【解析】【详解】一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍 运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦， 减小有害摩擦。自行车上需要摩擦力的地方有刹车，轮胎、手柄等，自行车上不需要摩擦力的地方有链条、 齿轮。四、我会探究（第28题8分，第29题8分、第30题10分，共26分）25 .下表是探究摩擦力大小与接触面光滑程度关系的实验记

17、录。不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力大小钩码、纸盒、弹簧、测力计、线在光滑的桌面上滑动30N在粗糙的砂纸上滑动90N分析表中数据，你能得出的结论：物体接触面，摩擦力；物体接触面，摩擦力 O【答案】.光滑 .大 .粗糙 .小【解析】【详解】一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍 运动的力，这种力叫摩擦力。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩 擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大； 物体间接触面越光滑，摩擦力越小。26 .设计一个实验来研究土地上有无植被

18、覆盖对侵蚀影响。（1）研究问题：土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响。(2)我的推测：无植被覆盖，雨水可能对土地的侵蚀程度；有植被覆盖，雨水可能对土地的侵蚀程度 O(3)实验器材：水、水槽、降雨器、塑料膜、报纸、有植物生长的土和混有少量沙石的土。(4)实验方法：o(5)实验组和对照组要控制 不同条件：o(6)实验组和对照组要保持的相同条件：土地坡度、o(7)实验结论：o【答案】.大 .小 .比照实验 .土地外表的植被 .雨量大小.土壤结构 .有植被保护可以减少水土流失，无植被水土流失严重【解析】【分析】雨水和径流会把地表的黏土和细沙带走，侵蚀土地，从而改变地形地貌。雨水对土地侵蚀是从雨 点降落到地面

19、开始的。雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒, 一局部土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。【详解】(1)研究问题：土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响。(2)我的推测：猜想也叫假设，它是有依据的猜想，其依据往往来自己已有的经验和所学知识为依据。所 以我们可以推测在无植被覆盖，雨水可能对土地的侵蚀程度大；有植被覆盖，雨水可能对土地的侵蚀程度 小。(3)实验器材：水、水槽、降雨器、塑料膜、报纸、有植物生长的土和混有少量沙石的土。(4)实验方法：比照实验。比照实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改 变的那个因素外，其

20、他因素应该保持一样。(5)实验组和对照组要控制的不同条件：比照实验只有一个变量，由于研究的是土地上有无植被覆盖对侵 蚀的影响，所以唯一的变量是土地外表的植被；(6)实验组和对照组要保持的相同条件：比照实验只有一个变量，由于研究的是土地上有无植被覆盖对侵 蚀的影响，所以唯一的变量是土地外表的植被，其他条件比方雨量大小、土壤结构、土地坡度都要保持不 变；(7)实验结论：有植被保护可以减少水土流失，无植被水土流失严重30.探索岩石变化的原因。坚硬的岩石是什么力量使它们发生了变化？我们看图回顾实验探索岩石变化的原因:（1）冷和热的作用。探索过程反复几次。（2） 的作用。（3） 的作用。（4） 的活动。

21、由以上的作用和活动，岩石破碎，这种现象叫 O【答案】 .将烧热的岩石立即放入水中.流水 .植物 .动物 .风化【解析】【分析】由于温度变化、水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为 风化作用，风化的过程相对而言是缓慢的。【详解】（1）研究冷和热对岩石作用这一实验时，我们使用的器材有：小岩石、酒精灯、蹑子、冷水。 实验时我是这样操作的：正确使用酒精灯给岩石加热，再将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。实 验过程中我观察到岩石：岩石破裂。这说明：岩石受冷热变化的影响会破碎。除此之外水、空气、生物等外力的作用和影响，也会给岩石造成破坏，所以由于温度变化、水、空气、生 物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为风化作用。五、材料分析题。（第31题7分，第32题8分，共15分）31.材料一:美国曾经有个地方，草场繁茂，牧民们在那里养了许多羊，可是总有一些狼常来吃他们的羊，当地人很生 气，下狠心要把这些肉食动物猎杀完，后来这些狼终于被他们猎杀完了，他们很高兴，他们的羊繁殖的非 常快，可惜的是，草场慢慢地被羊食光了，羊没有吃的，也会慢慢地饿死。（1）根据资料写出一条食物链：；这条食物链中的生产者是：；消费者是：