《诗二首》导学案 共2课时.docx

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1、诗二首导学案共2课时诗二首第一课时导学案天上的街市【学习目标】.概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。1 .理解这首诗的内容和感情基调。2 .体会本诗的写法。【学习重难点】.概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。1 .理解这首诗的内容和感情基调。【自主学习】.给以下词语中的加点字注音。缨沙( )( ) 灯擎( ) 暮( ).文学常识填空。郭沫假设，原名，四川乐山人。中国现代著名、o代表作有诗集,话剧等。1 .解释以下词语。(1)缥渺：(2)陈列：(3)定然：(4)珍奇：(5)不甚：【设问导读】.诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。1 .诗人文中所描绘的牛郎织

2、女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此 来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？2 .郭沫假设说过：诗的职责全在抒情?这是一首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感，必须借助 生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物？3 .聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。【巩固练习】1.对本诗中心意思理解准确的一项为哪一项（）A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实 现理想而奋斗。D.通过

3、描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。22.诗二首第二课时导学案太阳船【学习目标】.有感情地朗读诗歌，了解吴望尧及相关文学常识。1 .理解诗中联想和想象的作用，初步培养自己联想和想象能力。【学习重难点】理解诗中联想和想象的作用，培养自己联想和想象能力。【自主学习】1.给以下词语中的加点字注音。白昼（）航线（）镀金（）驶过（）神秘（）扯下 （ ）紧密（）闪烁（） 焚起（）浪涛（）沿途（）溅起 （ ）2.重点词语释义神秘：航线：镀金：闪烁：港湾：【设问导读】.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？1 .“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义?2 .“当它卸下批闪烁

4、的白银又驶向另一个港湾J运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含 义？有怎样的表达作用？3 .诗言志，作者吴望尧借“太阳船寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？4 .读太阳船，你觉得诗人是一个怎样的人?【课堂检测】1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项()A.白昼(zh6u)B.穿越(yu。)C.闪烁(shub)D.焚起(f6n)神秘(mi) 紧密(jin) 驶向(shi) 浪涛(tdo)航线(hang) 停靠(ka。) 港湾(wan) 溅起(jidn)镀金(dCi) 卸下(xie) 黑暗(dn) 千颗(ke)【拓展提升】1.诗人把太阳想象成一艘?镀金的巨船？，你会把太阳想象成什么？仰望星空，你又会有什 么新奇的想象和联想？选择一个天体(如星星、月亮)，发挥想象和联想，试写一首小诗。