医院外出学习总结_外出学习总结.docx

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1、医院外出学习总结_外出学习总结 医院外出学习总结。 在平常工作期间还要不断的学习，通过学习来提高自己。此外还可以外出和他人沟通一起学习，学习他人之长，补己之短，是一种提高自己很好的方法。下面是由工作总结之家我为大家整理的“医院外出学习总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 医院外出学习总结(一) 我特别荣幸的参与了护理部派出的医院为期x周的学习沟通，虽然是短短x个星期学习和生活，但留下的印象却是今生难忘的，现在汇报学习总结： 医院是一所xx医院，从我踏入医院的第一步开头，就感受到她们.护理部xx高级护士长及全体同仁对我们的满怀热忱、爱心和高度的责任心，如她们全体的准时守候;预先为我们预备好地图、地铁

2、指引、购物指南;老师陪着我们到街上熟识环境并步行数公里到地铁站认路、购买xx卡;清洁工人每天将清洁平整的白大褂放在房间等，这种无微不至的关怀和照看时时刻刻存在并持续整个学习过程，令我受宠若惊，特别感动!真正感受到什么是“以人为本”的人性化服务。 他们各个岗位有统一的工作指引、规范的操作流程，在医院不管你走到哪里，人们都在紧急而有序的工作着，各个不同岗位的人员都清晰自己的岗位职责，以及每天详细的工作内容和操作规范，看不到管理者的叫卖训斥，也听不到员工们的请示汇报及埋怨，听到的只有欣赏和鼓舞。外来者几乎不知道院长、部门主管是谁，好像管理于无形，但随处都可见到管理的结果。在她们的指导下，我深深体会到

3、了她们以爱服务、缔造盼望的精神，她们人性化、规范化的管理，如作为支持保障临床一线工作的部门应当以临床为中心，以医护人员为服务对象，时刻为他们排忧解难，为他们更好地为病人服务供应良好的工作环境，让临床一线的医护人员切身感受到“以人为本”的人性化关爱。 医院是一所急症全科医院，病床x张，但他们护士人数比我们少许多，只有x人，这就注定她们干活的节奏要特别快捷紧凑，夜班的频率很密，但他们自觉、自律，悄悄地工作，病房管理整整有条，洁净舒适。在规范化医疗行为的过程中到处为病人着想，体现出人性化的关爱，他们以优质的服务态度、尽善尽美地对待每一个人，他们无怨无悔地工作。 医院外出学习总结(二) 20xx年x月

4、x日、x日，我有幸与心内科xx老师一起参与xx护理学会举办的临床护理带教老师培训班，在xx高校的教室里，领会到一种久违的学习氛围，开阔了眼界，让我受益匪浅。 培训班开幕式由xx医院护理系副主任xx教授主持，xx护理学会副理事长、xx医院博士生导师xx教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在xx医院任职的xx教授、xx护理学会副理事长、xx医院博士生导师xx教授、xx基金获得者xx副教授、xx医院护理系副主任xx教授、xx医学院护理系xx教授、xx医院临床护士长等，讲授了xxxxxx、xxxxxx，此外我们还实地观摩了xx高校xx医院心内科病房的临床带教，学习xx医院临床教学方法

5、。 通过这次培训学习，我学到了很多带教方面的学问，同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培育护理人才、实现教学目标?如何促进护理实习生.化进程?如何提高教学效果、效益及效率?如何将护理实习生培育成有思想、有公德的公民?通过这次培训学习后，有几点心得体会与各位带教老师共享： 1、护理带教老师要求具有教学责任和使命感，具有胜任护理教学岗位的综合力量，擅长利用教学阅历，终身学习，在教学活动中有创新意识和力量，要有同理心、接纳和敬重同学。 2、带教老师对护理实习生既“管”又“理”，“管”是指强制的外在的监管，“理”是培育同学的自觉性、仆人翁意识，对内在的培育。 3、带教过程中注意引导和开发同

6、学的力量，护士长排班时明的确习生分管床位，运用整体护理的方式实施程序带教。 4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远，路才能走多远。 医院外出学习总结(三) 去南方的大医院工作也是我的幻想!可是事与愿违后来安排的医院却是一个小医院，一晃就是20xx年，这些年我们医院在院领导的正确领导下，在全院职工的共同努力下突飞猛进的进展，医院的规模也壮大了，医院的硬件设施也得到了改善，我身在其中感到无比的骄傲。 上周在院领导的带领下，我怀着一颗感恩的心来到了省人民医院参观学习，大医院有大医院的特色，也是在市场竞争中求生存和进展，向管理要效益，特殊是xx省的三甲医院那么多，竞争特别的激烈，他要打破政策

7、依靠性和缺乏激励机制的内部管理体制，进行人事制度和奖金制度改革，假如我是其中一家医院的一员我会感到压力特殊大的，怎样使医院形成学术优势、人才优势、疗效优势、专业优势、价格优势和信誉优势等等，是我们面临的一个严峻的考验。 首先令我感受最深的是xx老师的历史经受及护理前辈们的光荣事迹，应当说是最值得我们学习的，我们现在的护理队伍是特别年轻的，而且缺乏的就是护理工作的独立性、自主性和自律性，我们现在的护士文化层次太低，专科水平太差，不具有吃苦耐劳的品质，加上工资待遇太低等等，导致工作的乐观性下降和护理队伍的不稳定因素。 持续质量改进是我们护理工作面临的一个难点，对我感受最深的是省医院的层级管理，充分

8、发挥护理管理委员会的职能作用来正的确施护理管理、护理服务、护理技术的决策，并且他们还制定了病房管理的质量检查标准，制定病房管理小组工作内容并能正确的实施，出现问题后进行护理缺陷分析，进一步提出整改措施，来不断提高护理质量。 随着.对护理质量要求的提高，护理工作范畴的拓展和细化，对护理人员的数量和质量的要求也发生了很大变化。如何在有限的人力资源下保证护理质量，合理配置护理人员已经成为当今护理管理的一个重要问题，护理部x主任的擅长管理，专于管理是我们值得学习的，大医院的管理是人的管理，而小医院的管理是事情的管理，这也是我们做不到的，由于每个医院都有自己的院情。 五常法在我们的工作生活中无处不在，五

9、常法是提升人素养的有效手段。一个人要工作顺当、生活幸福，做事就必需有条理，要有清洁的良好习惯。严格要求自己根据五常法的精神去处理生活、工作中的事情，是完善自我、迈向胜利的必经之路。我首先把五常法应用到了我的家庭里，营造了一个良好的家庭氛围。我特别感谢老师的精彩讲解，让我自己转变了很多。 听了特需病区xx护士长的讲课以及我在临床工作的阅历积累，我真正的熟悉到了沟通的重要性，护士与病人之间的沟通沟通，是护理工作中不行忽视的重要内容，随着xx的日益加快，新形势下的护理工作也在渐渐完善，以病人为中心，实行人性化服务，对病人进行身心全方位多层次的护理，护士的一言一行、一举一动，都对病人的心理心情有着很深

10、的影响，这就要求护士必需转变思想，提高护理服务意识，把握沟通技巧。通过与病人沟通，拉近护患间的距离，了解病人的身心状况，使病人在医院心情开心的乐观主动的接受治疗。护士长要不断完善自我，从品行、力量、感情三方面培育和造就自己的非权利性影响力，同时具有良好的沟通意识，用学问武装头脑，用平常人的心理占据思想阵地，在护士中树立良好形象，从而更好地发挥沟通功能，提高护理质量和管理水平。促进护理队伍的快速健康进展。 总之，这次的学习对我触动很深，我们营造了一个和谐的护理团队，提高了自身的修养，为以后的工作生活塑造了一个良好的开端，最终我特别感谢院领导给我这个机会，我会在以后的工作中怀着一颗感恩的心去回报.

11、。 更多总结编辑推举 护士外出学习总结 首先感谢院领导给我的这次进修学习机会。通过这次在福建省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的业务力量，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。 现将一个月进修学习所学总结如下：腔镜手术协作是专业性很强的技术学问，它要求手术室护士娴熟把握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作，还要熟识各种腔镜手术的手术流程、留意事项乃至各手术医生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能出现的问题有预见性的评估，了解发生缘由，把握正确的处理方法。只有把握了这些，

12、才能在工作中更好地协作医生，平安高效地帮助手术顺当进行。而其中不行或缺的前提条件，是手术室护士必需具备高度的责任心和乐观仔细的工作态度。手术前的预备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的预备状况。术前检查内容包括仪器设备（必需开机检查）、co2是否充分（因手术量大，必需定点放置足够的备用co2气筒并悬挂空满标志）、无菌包、一次性用品、手术床、无影灯、吸引装置等。通过具体检查，必需在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品的预备状况（是否有以及放在哪里）。提前发觉问题解决问题。病人入室后的核对要仔细认真，特殊是同类手术多，需要接台的状况下。

13、可使用核对单以规范核对内容。病历上写明有器官切除的，必需再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严峻后果。同时态度亲切和气，对病人进行鼓舞劝慰，严谨认真地回答病人提出的问题以增加病人的平安感，减轻其紧急恐惊。（但要留意回答病人疑问时要有自我爱护意识。）台上护士提前上台检查器械的完好性，如分别钳是否能持紧，单双极钳是否能使用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能连接，吸引器开关是否紧密敏捷等。术中留意力集中，认真观看手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好预备。尽量削减多余步骤，使手术协作洁净利落，高效流畅。围台护士要确

14、保病人体位平安舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫；截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又阻碍医生操作；不要过度臀高头低，以削减术后不良反应的发生气率。依据病人身体状况承受力量，酌情准时调整气腹压力和充气速度，尽量削减co2的灌注。（一般气腹压力设置在1.3千帕较为合适，最高不超过1.5千帕，充气不宜突然快充，特殊刚开头时要由小渐大）。保障仪器平安正常使用，如发生紧急故障要懂得简洁的排查和修复。留意术中平安隐患，如电刀电凝设备的使用平安，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，留意观看病人是否发生皮下气肿等。co2气腹

15、的建立有时会发生皮下气肿，因此穿刺时应尽量避开反复穿刺。在确定穿刺胜利后方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应马上查因去除，并亲密监测生命体征，对症处理。可使用手压充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未准时更换液体使空气进入形成气栓，增加平安隐患。术毕应监督医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待清醒阶段要爱护好病人平安，防止坠床等意外发生。最终仔细填好记录单，护送病人出室。接台手术中的各种光纤、电源线可以一次性无菌塑料爱护套做爱护性隔离。此种方法快捷便利，而且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的使用寿命，但在操作

16、中应留意密封爱护套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，特殊是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。在当天手术结束后，珍贵物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。全部物品归放原位便利随时使用。相较于我院，省人民医院手术病人在病房的术前预备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上具体勾取预备项目并签字，核对单随病例带入手术室，由围台护士核对后签字确认。另外，在腔镜手术之外的观看中，我发觉老师们对于器械纱布的清点特别严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点

17、也特别认真，确保常规包内不缺任何物品，签上名字就意味着负责，培育了大家良好的工作习惯。对于医生的协作也特别乐观，力争做到在力量范围内和条件许可状况下最好地为医生供应服务，从而缩短手术时间节省手术成本，也削减了病人苦痛更好地服务了病人。手术室护士分工明确，在各司其职、责任到人的基础上团结协作，营造出严谨仔细、乐观和谐的工作氛围。通过这次难得的学习机会，使我对腔镜，特殊是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在理论学问和实践技能方面都有了肯定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得广阔带教老师的全都好评。在今后的工作中，我将结合进修所得

18、使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际状况，以最好的方式在我院进行落实发扬。 建 设 性 意 见 1.组织全科护士学习腔镜相关专业学问与手术协作技能。特殊留意平安隐患。 2.建立规范完善的腔镜手术协作操作流程并予以实施。3.与相关科室协调建立更为完善的术前预备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签字以责任到人。4.建议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关前关后各一遍，双人点唱。5.建议施行器械物品打包签字负责制度。谁的包谁签字，发觉数目不对责任到人。6.建议珍贵器械物品用后收纳时由双人核对收纳。7.建立特别项目收费单，由台下护士登记签名防止收

19、费遗漏。8.建议补充完善术后访视内容。9.全面提高科室人员的责任心和服务意识。建议护士每人配备随身笔记本，将工作中发觉的问题或工作细则与技巧、留意事项等记录下来，定期组织护士们相互沟通学习，共同提高。10.一方面护士提高自身素养与业务水平，另一方面加强与相关科室特殊是手术医生的沟通，如通过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。公司外出学习总结 导语：总结是.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料。同时总结是一个词语，可

20、做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。以下是我整理公司外出的资料，欢迎阅读参考。 公司外出学习总结1 在学习中反思 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这

21、样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 在反思中进步、成长 通过学习，让我清醒地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教同学成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与训练教学力量提升提升工程省级培训的老师，要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面： 促进自己向专业化的进展 .在进展，科技在进步，也就要求训练的不断更新，需要可持续性的进展。能否对同学实施高素养的训练，促进同学主动

22、、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在训练中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。训练将更进一步注意对同学创新和实践力量的培育，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个同学都能够学习，并且能够学好，成为优秀的同学和将来.的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简单理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我熟悉到老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化老师转化。 用自己的言行去感染同学 老师要以自身的行

23、为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 公司外出学习总结2 首先感谢院领导给我的这次进修学习机会。通过这次在福建省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的业务力量，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展方向，为今后的学习

24、和业务技能培训奠定了坚实的基矗。 现将一个月进修学习所学总结如下： 腔镜手术协作是专业性很强的技术学问，它要求手术室护士娴熟把握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作，还要熟识各种腔镜手术的手术流程、留意事项乃至各手术医生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能出现的问题有预见性的评估，了解发生缘由，把握正确的处理方法。只有把握了这些，才能在工作中更好地协作医生，平安高效地帮助手术顺当进行。而其中不行或缺的前提条件，是手术室护士必需具备高度的责任心和乐观仔细的工作态度。 手术前的预备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的预备状况。术前检查内容包括仪

25、器设备（必需开机检查）、co2是否充分（因手术量大，必需定点放置足够的备用co2气筒并悬挂“空”“满”标志）、无菌包、一次性用品、手术床、无影灯、吸引装置等。通过具体检查，必需在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品的预备状况（是否有以及放在哪里）。提前发觉问题解决问题。 病人入室后的核对要仔细认真，特殊是同类手术多，需要接台的状况下。可使用核对单以规范核对内容。病历上写明有器官切除的，必需再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严峻后果。同时态度亲切和气，对病人进行鼓舞劝慰，严谨认真地回答病人提出的问题以增加病人的平安感，减轻其紧急恐惊。（但要留意回答病人疑问时要有自

26、我爱护意识。） 台上护士提前上台检查器械的完好性，如分别钳是否能持紧，单双极钳是否能使用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能连接，吸引器开关是否紧密敏捷等。术中留意力集中，认真观看手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好预备。尽量削减多余步骤，使手术协作洁净利落，高效流畅。 围台护士要确保病人体位平安舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫；截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又阻碍医生操作；不要过度臀高头低，以削减术后不良反应的发生气率。依据病人身体状况承受力量，酌情准时调整

27、气腹压力和充气速度，尽量削减co2的灌注。（一般气腹压力设置在1.3千帕较为合适，最高不超过1.5千帕，充气不宜突然快充，特殊刚开头时要由小渐大）。保障仪器平安正常使用，如发生紧急故障要懂得简洁的排查和修复。 留意术中平安隐患，如电刀电凝设备的使用平安，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，留意观看病人是否发生皮下气肿等。 co2气腹的建立有时会发生皮下气肿，因此穿刺时应尽量避开反复穿刺。在确定穿刺胜利后方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应马上查因去除，并亲密监测生命体征，对症处理。 可使用手压

28、充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未准时更换液体使空气进入形成气栓，增加平安隐患。 术毕应监督医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待清醒阶段要爱护好病人平安，防止坠床等意外发生。最终仔细填好记录单，护送病人出室。 接台手术中的各种光纤、电源线可以一次性无菌塑料爱护套做爱护性隔离。此种方法快捷便利，而且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的使用寿命，但在操作中应留意密封爱护套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，特殊是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。 在当天手术结束后，珍贵物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。全部物品归放原位便利随时使用。 相较于我院，

29、省人民医院手术病人在病房的术前预备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上具体勾取预备项目并签字，核对单随病例带入手术室，由围台护士核对后签字确认。 另外，在腔镜手术之外的观看中，我发觉老师们对于器械纱布的清点特别严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点也特别认真，确保常规包内不缺任何物品，签上名字就意味着负责，培育了大家良好的工作习惯。对于医生的协作也特别乐观，力争做到在力量范围内和条件许可状况下最好地为医生供应服务，从而缩短手术时间节省手术成本，也削减了病人苦痛更好

30、地服务了病人。 手术室护士分工明确，在各司其职、责任到人的基础上团结协作，营造出严谨仔细、乐观和谐的工作氛围。 通过这次难得的学习机会，使我对腔镜，特殊是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在理论学问和实践技能方面都有了肯定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得广阔带教老师的全都好评。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际状况，以最好的方式在我院进行落实发扬。 建设性看法 1.组织全科护士学习腔镜相关专业学问与手术协作技能。特殊留意平安隐患。 2.建立规范完善

31、的腔镜手术协作操作流程并予以实施。 3.与相关科室协调建立更为完善的术前预备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签字以责任到人。 4.建议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关前关后各一遍，双人点唱。 5.建议施行器械物品打包签字负责制度。谁的包谁签字，发觉数目不对责任到人。 6.建议珍贵器械物品用后收纳时由双人核对收纳。 7.建立特别项目收费单，由台下护士登记签名防止收费遗漏。 8.建议补充完善术后访视内容。 9.全面提高科室人员的责任心和服务意识。建议护士每人配备随身笔记本，将工作中发觉的问题或工作细则与技巧、留意事项等记录下来，定期组织护士们相互沟通学习，共同提高。 10.一

32、方面护士提高自身素养与业务水平，另一方面加强与相关科室特殊是手术医生的沟通，如通过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。 老师外出学习总结 XX年3月18日，我们在局校领导的带领下赴xx中学学习了一天，详细来说，就是看课间操，听两节课，进办公室和老师面对面沟通，虽然时间比较短，却令人耳目一新，体会颇深。 1 环境优雅，文化氛围浓 进入xx中学，学校洁净干净，校内和草坪看不到时纸屑等垃圾，让人感到特殊清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展现在全校师

33、生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于同学自觉遵守纪律，班级的才艺展现让他们感到有才艺的傲慢和骄傲，促进他们乐观进取。有的教室还有书架，课外读物，语法大全。 2. 同学礼貌，课间操为亮点 在xx中学，同学主动向老师问好，打招呼，没有追赶打闹，让参观的老师怀疑这里的同学是否受过特别训练，和老师沟通时，就这个问题，他们说新生入学，先进行德育规范训练，队列队形，仪容仪表，卫生生活习惯，文明礼仪训练，学习行为规范强化一个有，在学样的长期督促下，同学的自觉性顺理成章就养成了。 xx中学的亮点就是出操，下课铃响后，同学每人手中拿着讲义，匆忙下楼，站好队的同学开头读讲义，也许5分钟左右，其他同学站好

34、，胸贴背式的跑操开头，口号声音响亮，队伍整齐，同学斗志昂扬，这样既可以培育他们的团队精神，也可以激发他们的信念，参观的老师拿起相机，记录了他们精彩的画面。真是无比震撼！ 3. 全员参加，课堂气氛活跃 我听了两节生物课，高二九班和高二四班，其中九班的生物课细胞呼吸让我感慨万分，这节课是他们的展现课，应当是课前同学拿到了学案，同学将小组的难题板书在黑板上，然后由另外会这个问题的小组的一名同学讲解，然后再做补充，发言的同学个个口齿伶俐，表达精确，生物术语运用得当，老师在本节课充当了导演的角色，整节课老师只说了几句话，解决同学自己解决不了的学问。在这里，对我感受最深的是老师并不是没有管理，而是课后做了

35、很大的工作，比如学案内容的难易程度的确定，重点难点等。课堂上把同学推到前台，师生互动。自然，合理，实在。同学踊跃，观点明确，这样把同学主体地位发动起来，为同学上台供应了便利，转变以前的教学模式，不再限制同学，同学上课小组绽开争论，身体脑子都动起来，把自己的想法说出来，共同讨论争论，以同学为本，自主课堂教学，自主管理。 课后我又和一位班主任谈他们提倡的同学自主管理时他说：自主管理肯定不是把事情和责任全部交给同学去做，老师做甩手掌柜，什么都不过问，而是老师指导同学去处理班级的日常事务，熬炼同学组织管理力量和处理大事的力量。在同学遇到解决不了的事情或者是在工作遇到了困惑，需要向老师请教时，老师肯定要坚守在自己的工作岗位上，给同学恰当的指导。课堂给同学供应更多的展现平台，让同学体会在作为一个班级成员的责任感，这对增加班级凝聚力，发挥同学的仆人翁精神具有很重要的作用。 另外一点就是校内文化建设的很好，橱窗里的名人都是xx本籍人，这让同学感觉伟人就在身边，有了亲近感，再不是遥不行及的名人，更能激励他们前进。学校的标语多，每个视野都是激励性的语言且都是英汉互译，很像高校名校的校内很大气. 以上是我这次xx中学之行的一点真实体会,他们的课堂自主教学模式很值得我学习，准备尽量在今后的教学工作中运用。