家访记录表幼儿园中班模板_幼儿园老师家访感受.docx

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1、家访记录表幼儿园中班模板_幼儿园老师家访感受 家访记录表幼儿园中班模板。 身为老师就通过家访来与同学家进步行互动，在每一次的家访结束后确定都会有自己的心得体会，此刻就需要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。以下是工作总结之家我为大家收集的家访记录表幼儿园中班模板，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 家访记录表幼儿园中班模板(篇一) 家访事由： 向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。 家访资料： 1.家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满意孩子。 2.老师向家长汇报孩子在校表

2、现：该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场。我期望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。 家访手记： 常常会看到他的妈妈，也多次沟通。这是一位朴实、严峻和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个非常重情感的孩子。记得一天午时，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着： 对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原

3、谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意。 诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。 您最可爱的喜爱蓝色的同学：xx 那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比同学的情感更能打动人心呢? 家访记录表幼儿园中班模板(篇二) 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址 xx都市家园xx单元 同学在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成果优异，上课能专心回答问题，喜爱体育活动，在活动中有不俗的表现。可是孩子心思细腻，简单受其他心情影响，学习也不太稳定。 家访时间 xxxx年xx月xx日晚 家访形

4、式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很仔细地完成了作业以外，其他活动支配也很丰富。假期中孩子到北京参与了冰心作文大赛的颁奖，巡游参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等很多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操劳，能主动做一些力所能及的家务事。 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了熬炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到熬炼，培育孩子健康人格。 家访记录表幼儿园中班模板(篇三) 时间：xxxxxxx 地点：家 家访对象：xx 家访

5、目的：该同学上期期末成果下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。 家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自我的想法。由于家里经济状况非常困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是味道，打算不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错，要父母同意不读书，确定不行。就打算不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次

6、来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时打算要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。 感想：老师仅有和同学成为伴侣，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人。 家访记录表幼儿园中班模板(篇四) 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址xxx 同学在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成果优异，上课能专心回答问题，能专心主动参与各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有傲慢心情，平常学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。 家访时间 xxxx年xx月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好

7、，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参与各种.实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班四周的同学，也常和同学一齐去游泳和看电影。 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长表示必需专心支持学校和老师的工作，协作老师共同管理好孩子的学习和生活，也期望学校能连续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培育。让孩子养成更良好的各种习惯。 家访记录表幼儿园中班模板(篇五) 同学姓名 xx 就读班级 五四班 同学在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成果比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访时间 xxxx年x月xx日 家访形式

8、面谈 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长期望老师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧他，家长也会专心协作老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 我推举 中班幼儿园观看记录模板三篇 （1）： 幼儿姓名：周芯蕊 性别：女 幼儿基本状况：喜爱打小伴侣 观看日期：11月3日 观看地点：教室 观看目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了很多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里常常跑来跑去，或者学奥特

9、曼相互打着玩。 周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜爱和老师在一齐，但是她常常会与四周小伴侣发生冲突，也经常有小伴侣跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。 观看实录： 在我观看了周芯蕊之后发觉，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如:早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很兴奋，而这时刘妍小伴侣站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说:“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说:“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她:“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告知他:“你想

10、想，假如你不用手推妍妍，还能怎样告知她啊?”芯蕊想了想，对我说:“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说:“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说:“老师，我改了。” 措施：芯蕊是个聪慧的小女孩，老师说的都会听，告知她遇到事情不能够打小伴侣，能够过来告知老师。老师必需要发觉幼儿的问题。 （2）： 观看时间：20xx。3。2 观看地点：教室 观看幼儿：张妍 观看目的：让幼儿明白小便要告知老师不能小在身上 观看资料： 这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候，只有几个小伴侣去。过了一会儿，我们就发觉张妍的裤子湿了，我想确定是尿

11、裤子了。我去问他：“你裤子怎样了？”出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告知他以后想小便必需要先跟老师说。 幼儿园新生老师家访记录. 通过家访老师能够对同学的状况进行进一步的了解，在一次家访的完结后确定有自己的感悟和体会，这时就要写一篇家访记录来便利自己以后进行回顾。下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园新生老师家访记录.，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园新生老师家访记录.篇一 家访时间：xx年x月xx日 家访地点：xx都市家园，xx家。 家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爱。期望透过家访让孩子感受到老师是关爱他的。

12、家访过程： 首先他奶奶向我叙述了孩子的假期支配。参与了.机构举办的补习班，语数外三科补习了十六次。由于上期期末测试成果不够幻想，孩子一放假就下了大决心，要仔细学习。假期奶奶生了一次病，孩子主动地照看奶奶，像突然长大一样。、 家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要担当的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症我们发觉孩子心情、精力出现问题时，就应多了解孩子，尽班主任的职责多帮忙孩子。 幼儿园新生老师家访记录.篇二 家访老师：xxxxx 家访时间：xxxx年x月xx日 家访对象：xx同学 家访地点：xx车辆厂宿舍 xxxx年x月xx日，我和班级几位科任老师去了xx同

13、学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈爱的老人xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。 寒暄之后，我们说明白来意，老人就操着江浙腔调打开了话匣子。从孙子的学校到学校到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都全都认为xx同学反映的状况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为xx同学学习成果有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和全部科任老师的面，我对xx提出了几点要求; 1、增加学习专心主动性，提高学习成果。 2、少注意外表，多注意提高内在修养 3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。 之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了

14、解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，训练背景。 家访心得体会： 1、增加了师生之间的感情 2、加强了家校联系 3、有利于实行更好的训练方式，因材施教，查找训练契机。 幼儿园新生老师家访记录.篇三 同学姓名：xx 家访对象：xx(外公) 家访时间：xx 家庭住址：xx 家访缘由： 因父母在外打工，由外公外婆监护，由于隔代训练，导致厌学心情严峻。 家访资料： 家访时，首先告知家长同学在校的各方面情景，之后听取家长的看法，然后达成全都看法，举例子对同学作劝说训练，让同学明白没有文化在外的难处，使同学从思想上彻底熟悉到学习的重要性。 家访效果： 同学放弃辍学外出打工的念头，在

15、校学习劲头明显增加。 幼儿园新生老师家访记录.篇四 xx活泼好动，人很机智，脑袋瓜子也很聪慧，就是课堂上留意力不集中，作业完成不准时，在学习上常常偷懒，不喜爱学习。 星期三的中午，我在通知家长的情景下，根据登记的地址，来到了孩子的家中。 孩子的爸爸见我来了很是热忱，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。由于没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，成天就明白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我认真端详了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，整理得很

16、是利落洁净，足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了，我站起来对家长说：“xx的爸爸，我主要是想和你们沟通一下，了解一下情景。”听到我这么说，家长的脸上有些尴尬，同时也有了一丝简便。“不好意思啊，老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里焦急啊!这孩子，平常就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不焦急吗?”孩子还是低着头站着，可是我从孩子脸上模糊能看出一些委屈的神情。见此情景，我心里开头琢磨：“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是，我对孩子的爸爸说：“xx爸爸，你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领悟了就走开了。我把孩子搂

17、了过来：“xx你觉得读书好不好?”孩子有点羞怯，请轻轻地 点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好?”孩子迟疑了一下，还是轻轻点了点头，看着他回答地这样迟疑，我信任症结就在那里了。“那你为什么不情愿学习呢?”他低下头去不说话了。“你是不是受了什么委屈?有什么不快乐呢?没有关系，说说看，假如是老师什么地方错了，老师保证改正。”孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我更加信任他是受了委屈。“那次不是我在讲话，是我旁边的小伴侣讲话，你却批判我。”哦!心结最终打开了，看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来，老师真的不能够用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是，我准时向孩子道了歉，并约好假如以

18、后老师批判错误要准时跟老师说，但假如老师批判对的要准时改正。 孩子的脸上最终又露出了笑容。 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园六篇 通过家访老师能够对同学的状况进行进一步的了解，那么在进行了一次家访后确定有所感受，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。以下是工作总结之家我收集整理的关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园篇一 时间：xxxxxxx 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很幻想，但专心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简洁，作为老师的我也是仔细解答并且很有耐心，不

19、知最近为什么，学习的畏难心情很严峻，明显的厌学。问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，为了帮忙她克服此刻的困难，我打算家访。 家访状况：同学父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热忱。听家长说，该同学有一种不想读书的念头，缘由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自我想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，假如不准时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最终她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决，可是我们想看到的已经看到了。 感受：老师要细心观看同学，准时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题 关于大班家访状况记录

20、表的填写内容幼儿园篇二 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成果。 家访资料： 老师向家长反映情景：该生在校比较听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，所以学习成果也不幻想，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素养训练的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时

21、间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子训练的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养训练在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高同学的综合素养?值得我们深思。 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园篇三 家访对象：xx 时间：xxxxxxxx 地点：家 目的：让同学养成良好的学习习惯 xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜爱的。但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是

22、不好好听课。为此，午时放学时，我和xx的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一班级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们必需要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一齐来训练孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园篇四 家访对象：xx 时间：xxxxxxx 地点：家 家访目的：该同学上课总是爱睡觉，作为老师的我私下问其缘由。该同学总是找各种理由说没什么缘由即使说出一些缘由也令人难以置信。我

23、也对我的教学进行了反思，是否是由于我是新老师，教学不能激发同学爱好。经过与同学的沟通，绝大多数反映并不是那样，所以我打算家访，找出毕竟是什么缘由。 家访主要对话：先电话联系家长，家长个性热忱。我直接说出了家访的缘由。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操劳。她晚上都是按时睡觉，可是最近也发觉有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么?借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心训练，她最终说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷，每天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得每天上课大瞌睡。 家访体会：同学究竟是同学，作为老师要多加关怀和爱惜，发觉问题要准时解决，问题拖

24、久了就很难解决了 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园篇五 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：家长到校了解同学的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。 家访资料： （1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常宁静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很仔细，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多熬炼，增加自信，变得大方开朗一些。 （2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不愿意，家长很是头疼。 （3）家长情愿与老

25、师专心协作，期望该生能够更自信一些。 家访手记： 这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上.，这天的训练必需要为其适应.作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地根据别人的支配走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来.的心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难转变，但要思索到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活

26、和交往。 关于大班家访状况记录表的填写内容幼儿园篇六 家访时间：xx年x月xx日家访地点：xxx家。 家访目的：孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与老师沟通就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与老师沟通，树立适合孩子自身特点的成长观。 家访过程： 孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告知我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成果优异。儿子虽然成果不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，专心地担当家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，由于家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜爱这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动担当家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担当劳动委员，为班级服务。期望透过担当职责提高同学的自信念。 家访反思： 孩子的进展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子，查找他们的可观赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。