2022年《品德与》教学工作总结_实践教学工作总结.docx

《2022年《品德与》教学工作总结_实践教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《品德与》教学工作总结_实践教学工作总结.docx（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年品德与教学工作总结_实践教学工作总结 2021年品德与.教学工作总结。 时间是一条金河，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。我们需要对这一阶段的工作做总结。只好很好地复盘工作，才能对将来进展进行客观预期。有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢？我特地为大家细心收集和整理了“2021年品德与.教学工作总结”，供您参考，盼望能够关心到大家。 光阴飞逝，一学期的工作又接近尾声，蓦然回首，别有一番味道在心头。，我仔细学习教材，依据各课教材的训练要点，通过教材分析、结合教学建议，依据同学的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。尽管执教不同的班级，但我常常和别的老师一起探讨讨论

2、。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为我才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我就对这学期品德与.的教学工作进行总结： 一、明确课程性质，全面把握课程目标。 本课程将“促进同学良好品德形成和.性进展，为同学熟悉.、参加.、适应.，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的.主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使同学既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握

3、目标，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加.的力量，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标：关心同学参加.、学会做人。 二、让品德训练回归生活，突出课程的阅历性。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于.生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，.常识和参加.、适应.的力量也只有在.生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和.性进展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我在上课时都特殊关注儿童的现实生活，训练的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去

4、观看.，用自己的心灵去感受.，用自己的方式讨论.，感受.生活的美妙，懂得.生活的规范，把握参加.生活的学问和力量。 三、追求教学的有效性，打好做人的基础。 新的教学目标观告知我，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些.学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入.，立足.，并能在.生活中不断获得进展的必要条件。 因此，我在教学中有机地对同学进行训练，使同学带着问题走出课堂，走进.，真正学会生活、强化了感知理解，丰富了想象思维和情感，深化了道德观念，收到了良好的教学

5、效果。 更多工作总结.延长阅读 一班级品德与生活下教学工作总结一班级品德与生活下教学工作总结本学期我连续担当一班级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：。在教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的品德与生活的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的健康

6、、平安的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二班级的学习和生活布满信念和憧憬之情。3、爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人布满感谢之情；了解作为学校生的责任，并乐于去担当。4、对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关心儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进

7、展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，关心儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动班级和老师的力气关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高

8、自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。其次、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要连续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。思想品德教学工作总结. 引导语：思想品德训练的实质是将肯定.的思想道德转化为受训练者个体的思想道德。同学良好思想品德的培育是学校德育的重要目标，学校德育是中学校生形成良好思想品德的重要途径。 下面是我细心选择的思想品德教学工作总结.，大家可以参考写作。 思想品德教学工作总结.一

9、 这学期，本人连续担当九班级和六班级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期训练教学工作做如下总结： 一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到有备而上。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源

10、，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习乐观性，达到开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学

11、都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的.责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都

12、渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想训练的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，本人在训练教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进

13、，使训练教学工作再上新台阶。 思想品德教学工作总结.二 转瞬间，本学期又将结束。这个学期我担当九班级两个班思想品德教学工作，可以说紧急劳碌而又收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和同学的实际状况，制订具体务实的教学方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，在连续推动我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 一、成果分析 本学期所教九班级两个班思想品德在期

14、中考试和学科学问竞赛，取得了较好的成果，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到80%左右，没有差生。 二、 主要工作及胜利阅历 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，仔细工作。1.仔细准时备课。所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，准时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。 2.仔细上课。课堂是同学的主阵地。依据阅历，我认为假如同学上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，乐观的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课

15、堂气氛，共同提高班级的成果。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是同学巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据同学的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并订正同学的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导。 三、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在训

16、练理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对同学的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)同学的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。 四、今后努力的方向 1、仔细备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 2、实行乐观措施，加强检查和辅导力度。 我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼! 三班级品德与.教学总结 一、基本状况分析 三班级二班共有同学64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，喜爱班级体。但是还存在着全部独生子女共同的特点自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。

17、关心其养成正确的行为习惯，使其受益终生。，同学们聪慧活泼，乐观进取，通过三年学习生活的熬炼，他们已具备良好的学习习惯，同学的集体主义精神增加，班级的凝聚力加强，各个班的成果相差不大。整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后训练的主要方面。另外同学在课堂上学到的学问和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。 二、成果和阅历 （一）阅历 1、圆满完成了教学任务，在老师和同学的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想训练有机的结合在一起，训练效果明显。 2、教学的实际效果比较好，同学的养成训练进一步加强，主要是学习习惯、

18、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的训练，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。 1、上课、备课是关键。 只有仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能 提高课堂效率，使同学明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误。 2、抓好训练，学以致用。 留意理论与实际生活的联系，引导同学用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，同学的各项行为习惯有很大的进步。 3、抓好落实，常抓不懈。 紧密联系学校开展的活动，对同学进行训练，让同学在老师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应当与同学的生活、学习实

19、际紧密联系，这样同学的水平才能有所提高，而且作好同学的思想品德训练光靠课堂上的说教是不行的。 4、对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的训练。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，训练，使其养成良好的生活习惯和思想品质。 5、利用电教媒体，比如录象、课件等，形象生动的使同学受到训练。 （二）成果 1、同学知道了祖国.主义建设取得的宏大成就，同学为.主义祖国渐渐强大而骄傲，喜爱祖国，立志建设祖国。 2、同学知道了一些学校生爱科学、学科学、创新创造、搞科技小制作的事例，并向他们学习，乐观动脑动手，参与一些科技活动，并取得了优异的成果。 3、同学通过学习知道了有毅力是

20、意志顽强长久的表现，是学习进步，事业有成不行缺少的品质，每个人都在平常的学习和工作中自觉磨练和培育自己的毅力。 4、能够正确对待胜利，在取得成果或受到表扬时不傲慢，不断进步。 5、树立了对待失败的正确态度，面对失败，不灰心、不气馁，乐观进取，争取最终成功。 6、能分清是非界限，以良好的言行维护自己的名誉，学习了分清是非的方法，正确的事坚持做，明知不对的事情，再小也不做。 7、同学知道了心胸开阔，性格开朗有利于身心健康成长，也是一个人修养的表现， 8、同学懂得了名胜古迹是中华民族文明的象征，人人都应爱惜，见到同学损坏名胜古迹的现象都能自觉批判、劝阻。 三、存在的问题 1、有些同学理论与实践结合不

21、起来。 说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。 2、同学和老师的 重视程度不够，导致同学的学习爱好淡化，过于敷衍了事。 3、有些同学思想品德形成仍旧是个难题 同学的影响来自于多方面，家庭、.、学校。学校训练当然重要，其他方面不容忽视。有些家庭训练受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校的训练背道而行，因此，同学的思想品德的形成仍旧有肯定的难度。 4、上课形式单调、说教意味深厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。 5、同学不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，需要结合实际进行训练，切实使学到的学问落实到行动上。作到理论

22、联系实际。 6、不能有效的运用电教手段 7、应把学校训练与家庭训练，课上训练与课下训练有机的结合在一起。 四、今后努力方向 1、加强自身的修养 训练同学，首先要身正为范。随着时代的进展，世界观和价值观也、.公德也在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素养，更好的训练同学。 2、紧密结合班级管理和同学的实际，进一步加强养成训练，这是思想品德教学的关键所在。 3、作同学的良师益友 老师不同与其他的行业，我们训练的是一群有着独立思想的活生生的人，因此，光说教是远远不够的，更多的需要老师与同学心与心的沟通，情与情的沟通。采纳多渠道的沟通，势在必行。 4、转变课堂教学模式，发挥同学的乐观性和主动

23、性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使同学有效的接触大自然，接触生活，接触.，做到理论联系实际。 5、作好与家长的沟通 家庭与学校联合起来，形成强大的训练势力，共同把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义现代化新人。不断了解同学在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校训练和家庭训练结合在一起。 6、留意同学的一言一行，准时订正同学不良行为习惯的出现。作到防患于未然。 7、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使同学能真正的上好每堂课，学到扎实的学问。 二班级下学期品德与生活教学工作总结. 本人担当了二班级思想品德课的训练教学工作，我深深

24、地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下： 在这一学年中，在训练教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握精

25、确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活，教学目标是初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯；训练同学遵守纪律，养成基本的文明行为；爱护环境，疼惜资源；使同学初步了解了一些生活中最常见的自然、.常识；把握了一些自己生活中需要的基本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关心儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，关心儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动班级和老师的力气关心他们熟识错误，熟识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常留意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。 总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继承学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。