重大危机事件后心理干预课件.ppt

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1、关于重大危机事件后心理干预现在学习的是第1页，共39页涉及军队职能、部队职责的危机事件现在学习的是第2页，共39页个人生活危机事件现在学习的是第3页，共39页 教学内容一、重大危机事件后心理干预的几个概念二、重大危机事件后的主要反应和实施心理 干预的必要性三、重大危机事件后心理干预的主要原则和做法现在学习的是第4页，共39页 一、重大危机事件后心理干预的几个概念现在学习的是第5页，共39页1.什么是重大危机事件？3.重大危机事件后心理干预的对象是谁？2.什么是 重大危机事件后心理干预？一、重大危机事件后心理干预的几个概念现在学习的是第6页，共39页 是决定性或至关紧要的时间、阶段或事件。是一种

2、紧急状态。是指使当事人心理失衡的重大事件和重大生活逆境。1.什么是重大危机事件？危机现在学习的是第7页，共39页重大危机事件往往事发突然、强度高、烈度大，给当事人带来强烈的心理冲击和打击，打破其原有的身心平衡，让当事人体验焦虑、紧张、无助、痛苦、悲恸、恐惧等负面情感，出现生理、心理、行为异常等功能性适应失调的表现。这些反应有人可能维持较长事件，甚至几十年。有些当事人还会以吸烟、酗酒、服镇静药物等物质依赖，自伤、他伤，甚至通过自杀、无辜虐杀动物、杀人来排解内心的痛苦。现在学习的是第8页，共39页一是涉及军事职能、部队职责的危机事件二是个人生活中的危机事件 重大危机事件分成两大类现在学习的是第9页

3、，共39页 这位新兵所遭遇的是重大危机事件吗？我是军犬训导员我是军犬训导员”。（。（2011-05-12 19:112011-05-12 19:11）训练军犬这行，你应该知道被犬咬伤是很常见的事，就比如上训练军犬这行，你应该知道被犬咬伤是很常见的事，就比如上个月一个新兵跟我学习训犬，但是在训练的途中他被犬咬了。被我发个月一个新兵跟我学习训犬，但是在训练的途中他被犬咬了。被我发现的时候，那个兵已经脱离了被咬，自己已经开始消毒。当时我看到现的时候，那个兵已经脱离了被咬，自己已经开始消毒。当时我看到他时他满脸发白，和我说话时声音都在颤抖他时他满脸发白，和我说话时声音都在颤抖”（2011-05-12

4、2011-05-12 19:2719:27）现在学习的是第10页，共39页1.什么是重大危机事件？3.重大危机事件后心理干预的对象是谁？2.什么是 重大危机事件后心理干预？一、重大危机事件后心理干预的几个概念现在学习的是第11页，共39页 重大危机事件后心理干预就是指在心理学理论指导下，有计划、按步骤地给予重大危机事件的当事人以适当的心理干预，通过调动处于危机之中的个体自身潜能来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态，使之发生指向预期目标的变化，最终战胜危机，重新适应工作和生活。这是一种心理治疗方式，是对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式。现在学习的是第12页，共39页1.

5、什么是重大危机事件？3.重大危机事件后心理干预的对象是谁？2.什么是 重大危机事件后心理干预？一、重大危机事件后心理干预的几个概念现在学习的是第13页，共39页1.一级心理干预对象。指重大危机事件中的直接 受害者或死难者家属。2.二级心理干预对象。指现场目击者或幸存者。3.三级心理干预对象。指参与营救与救护的间接 受害人员，主要有医生、护士、战士、警察等。4.四级心理干预对象。指突发重大危机事件区域 的其他人员，如居民、记者、二级心理干预对象家属等。重大危机事件后心理干预对象分级现在学习的是第14页，共39页 二、重大危机事件后当事人的主要反应和实施心理干预的必要性现在学习的是第15页，共39

6、页1.1.重大危机事件后当事人可能会出现哪些反应重大危机事件后当事人可能会出现哪些反应？2.2.实施心理干预与否，当事人会出现哪些不同实施心理干预与否，当事人会出现哪些不同情况？情况？现在学习的是第16页，共39页(1)(1)生理反应生理反应(2)(2)心理反应心理反应(3)(3)行为反应行为反应1.1.重大危机事件后当事人可能会出现哪些重大危机事件后当事人可能会出现哪些反应？反应？现在学习的是第17页，共39页（1）重大危机事件后当事人的生理反应生理反应适度生理反应适度生理反应：心跳加快、血压升高、呼吸加速、肌肉紧张、肠胃不适、出汗、食欲下降等、过度生理反应：过度生理反应：颤抖、寒战、四肢无

7、力、眩晕、呕吐、腹泻、大小便失禁、肌肉抽搐、头痛、耳朵发闷、疲乏、呼吸困难，窒息等现在学习的是第18页，共39页负面情绪体验负面情绪体验：焦虑、恐惧、怀疑、不信任、沮丧、抑郁、悲伤、绝望、易怒、烦躁、自责、过分敏感，或警觉、无法放松、持续担忧、害怕即将死去等、认知障碍：认知障碍：出现记忆困难、混淆、注意力降低、判断力减弱、思维混乱、幻听、幻视等（2）重大危机事件后当事人的心理反应心理反应现在学习的是第19页，共39页社交恐惧、情绪失控、典型行为改变、强迫行为、进食障碍、逃避与疏离行为、与人容易发生冲突、虐待动物或他人、自伤、他伤、自杀、杀人倾向等。（3）重大危机事件后当事人的行为反应行为反应

8、现在学习的是第20页，共39页1.1.重大危机事件后当事人可能会出现哪些反应重大危机事件后当事人可能会出现哪些反应？2.2.实施心理干预与否，当事人会出现哪些不同实施心理干预与否，当事人会出现哪些不同情况？情况？现在学习的是第21页，共39页当事人的心理危机未能得到有效的应付与干预，而进一步发展或难以自拔，使经受者陷人绝望之中，或沉溺于借酒消愁与药物滥用的消极应付方式之中，最终成为酗酒者或吸毒者，或变得孤独、多疑、抑郁、自责、焦虑，而成为适应不良或神经质患者，甚至可能采取自杀行为。第一种情形现在学习的是第22页，共39页当事人虽然看似渡过了危机，但只是暂时将不良的情绪等压抑到潜意识当中，并没有

9、真正解决问题，从而留下后遗症，在以后的生活中危机的不良后果还会不时地表现出来。第二种情形现在学习的是第23页，共39页当事人通过自身努力并结合外界帮助，问题得以解决而防止了危机的进一步发展，逐渐恢复到危机前的心理平衡状态，这是较理想和出现较多的结局。第一种情形现在学习的是第24页，共39页当事人在危机过后产生积极的变化，学会了新的应付技巧，心理适应能力同时也得到提高，心理状态变得比以前更成熟、坚强，抵抗危机的能力提高，总体的心理结构和心理水平超出危机前的水平。第二种情形现在学习的是第25页，共39页心理创伤为何需要干预心理创伤为何需要干预1.面对巨大灾难，总会有6到8遭到心理创伤的幸存者最终选

10、择了自杀2.临床上许多难治愈的抑郁症、强迫症、人格障碍均与过去创伤未解决有很大的关系3.心理创伤常常会引起儿童的个性缺陷，如：性格孤僻、人际关系紧张等等现在学习的是第26页，共39页1、“我想有个问题请教你一下，我是军犬训导员”。（2011-05-12 19:11）2、“训练军犬这行，你应该知道被犬咬伤是很常见的事，就比如上个月一个新兵跟我学习训犬，但是在训练的途中他被犬咬了。被我发现的时候，那个兵已经脱离了被咬，自己已经开始消毒。当时我看到他时他满脸发白，和我说话时声音都在颤抖，那时我二话没说，拉着他就去了犬舍，我看到他面对犬的反应很害怕，于是我硬是打开了犬舍，一把把我的兵推进了犬舍里我对他

11、说自己解决。我在外面又教他怎那么与犬接触。慢慢地那个兵面色好转，说话的声音也正常了，不知道我的做法正不正确。”（2011-05-12 19:27）现在学习的是第27页，共39页 三、重大危机事件后心理干预的主要原则和做法现在学习的是第28页，共39页1.1.重大危机事件后心理干预的主要原则重大危机事件后心理干预的主要原则2.2.重大危机事件后心理干预的主要做法重大危机事件后心理干预的主要做法现在学习的是第29页，共39页（1）及时快速原则（2）结合具体工作原则（3）正常化原则（4）保密、期待和助人自助原则 1.重大危机事件后心理干预的主要原则现在学习的是第30页，共39页1.1.重大危机事件后

12、心理干预的主要原则重大危机事件后心理干预的主要原则2.2.重大危机事件后心理干预的主要做法重大危机事件后心理干预的主要做法现在学习的是第31页，共39页（1 1）查找、辨明、控制、处理危机事件查找、辨明、控制、处理危机事件2.重大危机事件后心理干预的主要做法20082008年汶川抗震救灾工作的危机实年汶川抗震救灾工作的危机实质是什么？质是什么？现在学习的是第32页，共39页（1 1）查找、辨明、控制、处理危机事件查找、辨明、控制、处理危机事件（2 2）基本生存保障）基本生存保障2.重大危机事件后心理干预的主要做法“三热一睡”现在学习的是第33页，共39页（1 1）查找、辨明、控制、处理危机事件

13、查找、辨明、控制、处理危机事件（2 2）基本生存保障）基本生存保障（3 3）自我放松和合理宣泄）自我放松和合理宣泄2.重大危机事件后心理干预的主要做法哀伤辅导哀伤辅导现在学习的是第34页，共39页（1 1）查找、辨明、控制、处理危机事件查找、辨明、控制、处理危机事件（2 2）基本生存保障）基本生存保障（3 3）自我放松和合理宣泄）自我放松和合理宣泄（4 4）团体倾诉）团体倾诉2.重大危机事件后心理干预的主要做法现在学习的是第35页，共39页（4 4）团体倾诉）团体倾诉2.重大危机事件后心理干预的主要做法Why?Where?When?Who?How?现在学习的是第36页，共39页团体倾诉 介绍团

14、体倾诉的目的和规则介绍团体倾诉的目的和规则 让每个人复述危机事件的每个细节让每个人复述危机事件的每个细节 达成组内共识，消除怀疑、误会，恢复信心达成组内共识，消除怀疑、误会，恢复信心 鼓励表达出鼓励表达出(公开讨论公开讨论)对危机事件的想法和感觉对危机事件的想法和感觉 反复强调不良反应是普遍正常地反应，在团体倾诉中对每反复强调不良反应是普遍正常地反应，在团体倾诉中对每个人抱有高度期待。防止代人受过和避免言语上的歧视、攻击。个人抱有高度期待。防止代人受过和避免言语上的歧视、攻击。以大家容易接受的方式，重复多次讲述其他成员正常的以大家容易接受的方式，重复多次讲述其他成员正常的(但不但不愉快的愉快的

15、)不良反应不良反应 总结所有的教训和经历中积极的方面总结所有的教训和经历中积极的方面关键步骤现在学习的是第37页，共39页1、“我想有个问题请教你一下，我是军犬训导员”。（2011-05-12 19:11）2、“训练军犬这行，你应该知道被犬咬伤是很常见的事，就比如上个月一个新兵跟我学习训犬，但是在训练的途中他被犬咬了。被我发现的时候，那个兵已经脱离了被咬，自己已经开始消毒。当时我看到他时他满脸发白，和我说话时声音都在颤抖，那时我二话没说，拉着他就去了犬舍，我看到他面对犬的反应很害怕，于是我硬是打开了犬舍，一把把我的兵推进了犬舍里我对他说自己解决。我在外面又教他怎那么与犬接触。慢慢地那个兵面色好转，说话的声音也正常了，不知道我的做法正不正确。”（2011-05-12 19:27）现在学习的是第38页，共39页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第39页，共39页