我和过一天习作PPT.pptx

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1、习作习作4 4：我和：我和_过一天过一天部编版小学语文四年级上册部编版小学语文四年级上册WWR RI IT TI IN NG G习作内容习作内容 如果有机会和神话或童话中的某个人物如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法写下来。想，再把自己的想法写下来。写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次习作是一篇想象作文，要求想象自本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。己和神话或童话中的某个人物的一天。第二

2、步：立意第二步：立意 表达出积极向上、乐观昂扬的思想。表达出积极向上、乐观昂扬的思想。第三步：思维导图第三步：思维导图习作范文习作范文我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天 星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼下，突然一个似曾相识的身影从我眼前一闪下，突然一个似曾相识的身影从我眼前一闪而过。正当我边走边想时，只见那人正停在而过。正当我边走边想时，只见那人正停在不远处，我定睛一看，原来是齐天大圣孙悟不远处，我定睛一看，原来是齐天大圣孙悟空啊！空啊！想象大胆、合理、新奇。想象大胆、合理、新奇。没想到昨夜的梦今天竟成现实了！我赶没想到昨夜的梦今天竟成现实了！我赶忙追上去。大

3、圣一见到我，就把我拉到他的忙追上去。大圣一见到我，就把我拉到他的筋斗云上，带着我一起飞到了天上。我害怕筋斗云上，带着我一起飞到了天上。我害怕极了，闭着眼睛问：极了，闭着眼睛问：“大圣，你要把我带到大圣，你要把我带到哪里去呀？哪里去呀？”“”“去花果山！去花果山！”哇！这是我梦哇！这是我梦寐以求的地方啊！大圣真不愧是齐天大圣啊！寐以求的地方啊！大圣真不愧是齐天大圣啊！我紧紧抓住大圣的衣服，只感觉到风在我耳边我紧紧抓住大圣的衣服，只感觉到风在我耳边呼啸而过。呼啸而过。“到了！到了！”大圣话音刚落，我就听见几只大圣话音刚落，我就听见几只小猴高兴地叫喊着：小猴高兴地叫喊着：“大王回来啦！大王回来大王回

4、来啦！大王回来啦！啦！”我急忙睁开眼睛，眼前的一切好似仙境。我急忙睁开眼睛，眼前的一切好似仙境。还没等我细细观赏，就听见几只小猴在窃窃私还没等我细细观赏，就听见几只小猴在窃窃私语：语：“那个人是谁呀？那个人是谁呀？”“”“不会是大王捉回来不会是大王捉回来的妖怪吧的妖怪吧?”?”“安安静静！”孙孙悟悟空空大大叫叫一一声声，吓吓得得小小猴猴们们一一声声不不吭吭了了。“他他是是王王轩轩源源小小朋朋友友，之之所所以以带带他他来来花花果果山山，是是因因为为俺俺老老孙孙也也想想让让人人间间的的小小朋朋友友来来看看看看咱咱们们这这美美丽丽的的花花果果山山，你你们们一一定定要要好好好招待他！好招待他！”几几只

5、只小小猴猴在在前前面面引引路路，带带我我游游览览花花果果山山，满山的果树有的花正艳，有的已结满了果子，满山的果树有的花正艳，有的已结满了果子，一只小猴看到我嘴馋的样子，跳上树，摘下几一只小猴看到我嘴馋的样子，跳上树，摘下几个又大又红的桃子递给我。我张嘴咬了一口，个又大又红的桃子递给我。我张嘴咬了一口，啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味啊！啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味啊！我们又来到水帘洞，洞前瀑布飞流而下，我们又来到水帘洞，洞前瀑布飞流而下，洞下的碧潭波光潋滟，瀑布两边的青松古朴苍洞下的碧潭波光潋滟，瀑布两边的青松古朴苍劲，眼前的一切仿佛一幅美妙绝伦的画。劲，眼前的一切仿佛一幅美妙绝伦的画

6、。接着，小猴们又带我游览了洞内接着，小猴们又带我游览了洞内 虽然花果山景美、果甜，但是没有我的朋虽然花果山景美、果甜，但是没有我的朋友和亲人，所以天快黑时，我让大圣把我送回友和亲人，所以天快黑时，我让大圣把我送回了家。和孙悟空一起度过的这一天，真是我人了家。和孙悟空一起度过的这一天，真是我人生中的美好回忆啊！生中的美好回忆啊！按游览的顺序，写出了花果山的美丽和神奇。按游览的顺序，写出了花果山的美丽和神奇。结尾回到了现实世界，抒发了结尾回到了现实世界，抒发了“我我”的感受和体会。的感受和体会。点评：点评：这篇习作中，小作者的想象很丰富，生这篇习作中，小作者的想象很丰富，生动地记叙了动地记叙了“我

7、我”和孙悟空来到花果山，在和孙悟空来到花果山，在花果山游玩一天的故事。文章层次清晰，语花果山游玩一天的故事。文章层次清晰，语言生动、有趣，是一篇优秀的习作。言生动、有趣，是一篇优秀的习作。佳作在线：我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天我从小就喜欢看我从小就喜欢看西游记西游记，尤其喜欢齐天，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。间逛一逛，就找到了我。正好今天我们学校要召开运动会，我就决定正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：

8、手舞足蹈地说：“好，这好！好，这好！”开篇交代故事发生的时间、地开篇交代故事发生的时间、地点、人物。点、人物。抓住了人物的动作、神态和语抓住了人物的动作、神态和语言来表现大圣活泼好动、喜形于言来表现大圣活泼好动、喜形于色的特点。色的特点。写法品析看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。瞪口呆。我俩手拉手，来到了

9、学校的运动场地。我对我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走了大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然起因：大圣变成小学生要和起因：大圣变成小学生要和“我我”一起去参加运动会。一起去参加运动会。如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好如此厉害。不过

10、，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。你可别小瞧了我的这些校友。”我笑着说，我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：大圣立马跳了起来：“什么什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。”我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：席笑着说：“大圣，那你就参加大圣，那你就参加800 米的比赛吧，米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟孙悟空竟然

11、高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。经过：经过：“我我”带着大圣参观带着大圣参观运动会场，大圣跃跃欲试，也运动会场，大圣跃跃欲试，也想比试一把。想比试一把。比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随着着“砰砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。比赛竟然结束了。大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像

12、大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名猴哥，名落孙山了吧！落孙山了吧！”结果：大圣和小学生一起参结果：大圣和小学生一起参加加800米比赛，大圣中途去了米比赛，大圣中途去了趟厕所，结果输了比赛。趟厕所，结果输了比赛。不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲说罢，他便一个

13、筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊大圣，有时间再来玩啊”“我我”和大圣分别，大圣给和大圣分别，大圣给“我我”的一天留下了美好的回的一天留下了美好的回忆。忆。本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到写出了孙悟空来到“我我”身边和身边和“我我”一起参加运动会一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。谢谢您的聆听！谢谢您的聆听！部编版小学语文四年级上册部编版小学语文四年级上册WWR RI IT TI IN NG G