2022大班老师工作方案_大班工作方案.docx

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1、2021大班老师工作方案_大班工作方案 .精选阅读 2021大班春季工作方案 时间如水，不知不觉间假期就结束了，新学期即将到来，在春季学期开学前，幼儿们即将进入学校时，为了保证教学质量，就可以提前制定合适的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021大班春季工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021大班春季工作方案(一) 幼儿园必需把保障幼儿的生命平安和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，本人将本着爱护和训练并重、关心和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，乐观协作做好园内的平安演习，根据平安训练书内的教学目标，完成

2、教学方案。把平安训练渗透到幼儿园一日生活的各个环节中去，从而让幼儿把所学平安学问，体现在他们的言行上，学习简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的进展。 一、教学活动目标 1、家庭平安： A、了解家庭环境中隐蔽的担心全因素，学习并把握避开危急的方法。 B、了解骑自行车的各项平安规章;并能在日常生活中留意遵守和执行骑自行车的各项平安准则。 C、了解爬山时三种平安留意事项;能在实际爬山时留意爬山平安。 2、公共平安： A、了解进入空置的车里可能引发的危急;初步了解汽车刹车的名称和功用;能在日常生活中提示自己的伙伴同时留意“不进入没有人的车里”。 B、了解乘坐地铁的各项平安留意事项;在日常生活中实践平

3、安乘坐地铁的方法。 C、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾。 D、了解灭火器的名称、功能;知道疼惜灭火器;初步学习操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次。 E、学习处理一些应急大事的正确处理方法;了解关心别人要量力而行，做自己力所能及的事情。 F、巩固学习前几个学期学过的禁止标志，把握它们的共同特征;会正确运用禁止标志。 3、平安自救： A、了解、学习摆脱被人跟踪的方法;知道遇到坏人时要镇静、英勇，并想方法应对。 B、了解“神经病人”的意思，把握遇到这类病人的处理方法;关心幼儿树立不卑视神经病人的观念，学会区分对待精神病人和坏人。 4、入学平安： A、知道学校生活与幼儿园生活得不同，提高自我爱护

4、的意识和力量。 B、把握正确背书包的方法;知道背包的背带也存在危急，不乱扯同伴的背包。 C、了解带尖的物品可能引发的危急;正确把握使用带尖物品的方法。 D、练习并把握发生地震时的逃命方法。 二、一日活动中的详细措施 我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安训练活动目标。 1、来园： 留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要准时将其保藏，以免发生意外。 2、晨间活动： 根据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，检查场地、器械的平安性。较高气温的

5、状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。训练幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。 3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈： 老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争论、沟通，也可以依据临时状况变动。 5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡： 睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良

6、的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着睡等状况要准时制止。 7、下午嬉戏： 嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要训练幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。 8、离园： 离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，亲自把孩子交到家长手中;提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法;看好自己的孩子，不让孩子远离自己的视线;训练孩子和小伴侣友好的玩耍。 三、协作园办做好各项平安训练工作，和演习;做好班内平安隐患排查工作 四、适当增加课本外一些平安实例大事的分析课程

7、，与幼儿一起观看、了解、和分析大事的起因、过程、后果;让他们有一个自己思索的过程，能对该平安大事有更深刻的熟悉;培育他们自主发觉隐患，独立思索的好习惯 2021大班春季工作方案(二) 这一学期，我担当了大班的班主任，这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对.有用的人才。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好

8、的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下： 一、日常生活习惯方面 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 2、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 3、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 5、进一步提高幼儿明辨是非的力量。 二、训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要

9、使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。 1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常

10、发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗力量，保障其身心健康进展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”训练，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面：制造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、.的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐

11、、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其乐观主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，

12、也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 三、协作家长训练好幼儿 充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐心倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好训练工作! 2021大班春季工作方案(三) 经过前面两年半的学习生活，孩子们最终进入了幼儿园的最终阶段。不管对于孩子还是我来说，这学期是特别的一个学期，是具有时代意义的学期，是幼儿园有重要意义和

13、紧急劳碌的一个学期。就像以前的老师说的：对自己要有要求。为孩子们画上在幼儿园完善的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人方案，不管是对孩子还是对自己，都盼望能有所提高。 一、个性修养 始终以来，都想提升个人修养，做个品位的老师，同时培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文修养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来简单，但真刚要做到要付出许多努力，我会连续朝这方向，不断去做。 二、个人风格 刚踏入幼教岗位的时候，就听老师说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的

14、风格究竟是什么，总觉得别人都很好，也始终在学好的，仿照好的风格。庆幸的是，现在最终知道自己的风格是什么，我也将连续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结帮助，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使同学受益，家长满足。 三、详细成长目标 1、严谨治学，做一个业务和教学上的好老师。 (1)平常“乐于学习，擅长学习，主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，敏捷应变，使自己的教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更乐观主动些，仔细做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最

15、终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。 (2)“擅长反思，勤于积累”，不断思索，注意积累平常教学中成败得失，并不断进行学科的科学讨论，乐观参与园内的每次探讨活动中，吸取学问阅历。 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。 (1)系统的把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人训练放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为老师最重要的是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。 (2)向有阅历的老师学习好的管理阅历和育儿学问，进一步把握幼儿生理和心理特征。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在是师生交往

16、中进展自己; 反思教学实际，在总结阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己; 投身训练实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要连续加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐心解决家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿训练问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间关系。 我会不断努力，做好我的每一件本职工作。 2021大班春季工作方案(四) 这学期我连续与x老师合作带大班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积累。针对以上班

17、级状况和个人状况拟定本学期工作方案。 作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的训练是根的训练，在本学期严格遵守训练法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作，乐观参与园里各项活动。 一、训练教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要乐观参与公开课

18、，多看对业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面进展力量。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成训练，加强幼

19、儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 三、平安工作 教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动

20、各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 四、家长工作 我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿训练的重要性。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿势投入到自己的训练事业中。 2021大班区域方案 区域活动有的每个区分为不同的任务，是一种乐观、主动、自觉的探究过程，符合培育留意的要求，大班的区域活动方案怎么制定？下面是我收集整理的大班区域方案，欢迎阅读。 大班区域方案篇一 预设目标 1、引导幼儿爱惜幼儿园的玩具，懂得珍惜别人的劳动成果。 2、引导幼儿在嬉戏时能熟悉简洁的汉字

21、并懂得他的意思。 投放内容 教室：讲讲做做画画(泥工、编织、立体图) 拼拼搭搭(搭扑克牌、橡皮筋、插塑) 设计师(管塑积木、自己设计房屋) 阅览室(各类图书、*识字造句、接龙、故事表演) 智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找伴侣) 探究世界(自制蜡烛、陀螺转、摩擦起电) 棋类区(飞行棋、井字棋)。 餐厅：消遣天地(小舞台、打桌球)。 过程记录 最近在语言区我们增设了识字造句这一内容，一方面是考虑到大班上学期了，另一方面也为幼儿的语言进展和阅读力量的进展做铺垫。 张一鸣是我班识字较多的孩子之一，一个故事他能差不多念完，因此他特喜爱到识字区去，把熟悉的字再组合成词语，每每讲评时，他总能把自己用熟悉的词

22、语造成好听的句子给大家听，其他孩子看到了，也也增加了爱好，越来越情愿去识字角了，高丽亭、罗明豪等几个孩子也象小老师一样，教他们认字，造句，他们自己也觉得很快乐，很满意，由于他也当了一回小老师。 反思分析 及措施 幼儿对认字的活动开头时爱好不大，但是当看到别人回自己看书，会认字讲故事时，本事那么大，也会跃跃欲试，但怎样让更多的孩子去学一学呢？我们第一想到便是榜样示范的方法，用小老师也就是小伴侣教小伴侣，一起去学，再他们的玩中认字，老师不直接参加，而只是讲评时，和他们一起共享阅历，所以这样的方式不错，幼儿的接受程度也可以，在以后的其他区域的活动开展指导也可以借鉴。 大班区域方案篇二 幼儿园的活动区

23、域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面进展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿供应探究的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中训练活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中训练相结合。老师通过观看记录，依据活动状况准时进行修正、补充。探究活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探究力量是不同的，我们供应的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的爱好和活动活动深度。 一、区域活动时间支配 自由支配，尽量保证活动时间充分 二、区域活动的内容 分三个区域：益智园(科学、建构、操作、计算、棋类);手工坊(美术、

24、编织、手工);宝宝秀(表演、角色(珍宝超市);图书角，运动区。 三、各活动区要求： 1、益智园 1)科学区 (1)、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。 (2)、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。 下一页更多精彩大班区域方案 2)、建构区 (1)、积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。 (2)、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3)、操作区 (1)、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。 (2)、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 4)、计算区 (1)、正确操作活动，并用笔登记操作结果。 (2)、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5)、棋类区 (1

25、)、相互协商，找到棋友。 (2)、遵守规章，结束后一起整理棋具。 2、手工坊 1)、美术 (1)、设计自己喜爱的画。 (2)、当心色笔别弄脏衣服。 2)、编织 (1)、学会系鞋带，编小辫 (2)结束后把物品恢复原样。 3)、手工 (1)、自己会看图示制作，仔细完成作品。 (2)、会准时整理材料，清理这些纸屑。 3、宝宝秀 1、语言表演 (1)、能够看图叙述故事。 (2)、依据故事内容进行角色表演， 2、角色区(珍宝超市) (1)、学会相互协商，安排角色。 (2)、依据自己的生活阅历进行嬉戏，能热忱款待客人。 (3)、结束时整理好物品。 4、图书角 (1)、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人

26、。 (2)、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整齐。 5、运动区 能自觉遵守各项运动规章，与同伴友好进行活动。 各个区域之间可以相互转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来;班与班之间可以多加沟通，某些活动可以交互使用完成。 区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜爱的活动，我们在活动中不要过多的教导干预，在观看幼儿的活动中，要了解和满意幼儿的需要、爱好和行为表现。并有方案的观看和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习阅历。 大班区域方案篇三 预设目

27、标 1进展幼儿的动手制作力量，会用废旧材料制作简洁玩具， 2培育幼儿的合作意识，情愿与他人共同活动。 投放内容 教室：讲讲做做画画(泥工、编织、立体图) 拼拼搭搭(搭扑克牌、橡皮筋、插塑) 设计师(管塑积木、*自己设计房屋) 阅览室(各类图书、识字造句、接龙、故事表演) 智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找伴侣) 探究世界(自制蜡烛、陀螺转、摩擦起电) 棋类区(飞行棋、井字棋)。 餐厅：消遣天地(小舞台、打桌球)。 过程记录 时常有孩子带来一些废旧的盒子，怎样利用这些材料为孩子们活动呢？ 这些废旧材料对于孩子们的吸引力开头时不是很大，怎么让破破的东西来变成房屋呢？顾天宇有点无从下手，拿者记号笔虽然

28、画出了窗户，总不是很象，对于废旧材料的利用也不会，于是我动手和她一起合作，我负责剪(戳洞)，她负责画贴，没多久一幢美丽的房子像摸象样了，于是对同桌的孩子们，自己找合作伙伴制作，相互协作，人多力气大。经怎么一说，孩子们都游乐自己的任务，办法也多了，才智也更多了。 反思分析 及措施 孩子对于新奇、好玩的东西特殊能吸引她们的留意，而对于废旧材料的制作，不象手工纸那样颜色艳丽，美丽，她们的制作难度也增加了，这一点有所忽视，不是全部的废旧材料都能利用，要考虑到她们的接受程度。孩子往往都有一种霸占欲，合作意识，共享商议都教淡薄，在手工制作中一个人的才智不行时，她们不太会自己找伙伴来解决，也直接影响了制作效

29、果，在这方面以后应加强引导。 2021大班下学期工作方案 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新转来2名，共有幼儿11名，其中男孩10名，女孩1名。总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、

30、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏.互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、本学期工作重点： 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以开放训练为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3

31、、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 5、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 健康 一)身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 二)体育熬炼 1、排队走步时较好地一对一保持对形，节