数学新教师个人工作总结.doc

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1、数学新老师个人工作总结进展数学新老师个人工作总结能帮助数学新老师尽快适应工作环境，研究出最合适自己的教学形式。数学新老师个人工作总结是WTT为大家准备的，希望能帮到大家。篇一：数学新老师个人工作总结怀着对教育事业的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。回首这一年的工作理论，我想的最多的是感谢。作为一名新上岗的老师，对学校为我提供展示的平台表示感谢，对同事对我的帮助表示感谢，同时我还要感谢我的学生给我带来的工作的快乐。在这一年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上，繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我对这一年的工作做一下总结，以便

2、为新学期的工作确立新的目的。一、加强政治思想学习，进步师德修养。“师爱为魂，学高为师，身正为范。”师德是老师的立身立教之本，在这一年里，我努力进步自身的思想政治素质，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我进步的目的。二、刻苦钻研业务，进步教学质量。教学质量是学校的生命线，作为一名新老师，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。这一年，我主要从以下几个方面努力进步教学质量：1、坚持业务学习。为了不断进步自身的业务素质，进步教学程度，一方面，我利用业余时间自觉学习新课程的教育理念，并将所学新理念结合学生详细情况创造性开展教学工作;另一方面，我还认真学习

3、别人的教学方法和经历，尽一切可能进步自己的业务程度，努力使自己向着优秀老师去开展。2、做好教学常规工作，进步教学质量。(1)备好课再上讲台。教学中，备课是一个必不可少、非常重要的环节，对新老师来说更是这样。一开场每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照章节学习要求，找出重难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织、安排上课的思路。在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多搜集一些有趣的课外资料作为补充，进步学生的听课的兴趣。(2)重视课堂40分钟的教学理论。在教学过程中，我尽量做到内容丰富充实，教态自然

4、大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我尤其注重给学生充分的时间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，营造对话的课堂，激发学生创造的潜能，进步学生学习自觉性。进步课堂教学效率。另外，我注重培养学生养成倾听别人发言的习惯。关注每一位学生，让每一位学生“会学、乐学、主动学、创造性学”，开展每一个学生的才能。(3)对成绩较差的学生进展课后辅导。我经常利用课余时间对学困生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。用开展的目光对待这些学生，不歧视、冷淡，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。有时

5、在课堂上，我会提问他们一些简单的问题，增强他们的自信心，进步他们的学习积极性。3、多听不同老师的课，多向有经历的老师请教。身教胜于言教，老师们从理论中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。这一年来，各种公开课、汇报课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并及时反思，认真理论。三、课余自觉学习，进步自身素养。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。作为一名毫无经历的新老师，为更好地适应教学工作，我积极参加各种培训，认真做好笔记，并在会后结合自己的实际反思、写出心得体会。在工作之余，我自学新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确了今后教学努力的方向。此外，我广泛涉猎

6、各类有关教育的书籍，积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。“学海无涯，教无止境。”我明白，惟有不断的学习，才能不断充实自己、丰富自己的知识和见识，才能更好地为教学理论效劳。今天的学习是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。五、存在的缺乏及今后的努力方向。1、在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。2、教学成绩仍然欠突出，还需进步。3、加强自身根本功的训

7、练，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。4、加强遵规守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。5、继续更新观念，加强业务学习，进步自身的业务素质。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、刻苦钻研，不断进步自己的教学程度，在教学理论中逐步完善自己。篇二：数学新老师个人工作总结本学期，我担任_年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总

8、结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析p ，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都

9、做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，进步教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与

10、者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生

11、的开展。五、认真修改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业修改及时，认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了一

12、定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成绩。篇三：数学新老师个人工作总结本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，根本形成了比拟完好的知识构造。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，发扬教学民主，施行因材施教。使学生学有所得，不断进步，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：一、政治思想方面：我认真学习和研究中国特色社会理论体系，在理论中深化贯彻和落实科学开展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思的

13、立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会核心价值体系要求自己，坚决抵抗各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民效劳为宗旨，以集体为原那么，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。我坚决拥护党的道路、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与开展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向别人学习，具有良好的道德品质和思想修养。二、教育教学工作方面：“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教

14、学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的经历。我还积极去听各位老老师的课堂，汲取前辈的经历，完善自己的缺乏。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活

15、动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。第 10 页 共 10 页