学术不端行为及其治理（下）16.pdf

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1、十六、举报、调查、认定、 处理的流程 实名为主，匿名为辅 办法采取“举报以实名为主，匿名 为辅”原则。对学术不端的举报，一般应当 以书面方式实名提出，有明确的举报对象， 有实施学术不端行为的事实，并且有客观的 证据材料或者查证线索。举报的主体包括社 会组织与个人。实名制举报意味着举报人应 提供真实姓名、单位及联系方式。 举报必须提供举报谁、举报什么事实、举报有何 依据的问题。关于举报人提供的证据材料应当具有一 定的权威性，一般要求正规合法出版物（著作、期刊 等）。目前，网络资料一般不作为举报证据。在判定 过程中，要通过研究举证材料、查询网络信息（如新 闻出版总署网站）、查阅文献资料等方式进行初

2、步核 实。证据材料必须证明被举报人有实施学术不端行为 的事实。 依职权主动调查的学术不端行为 关闭 除了实名、匿名举报之外，在实践中还经常出 现媒体公开报道、其他学术机构或社会组织主动披 露的学术不端事件。对于该类情形，高等学校应当 依据职权，主动进行调查处理。学术不端行为的处 理本身就是为了树立良好学风，恢复社会公众对于 高等教育的信心。媒体报道、其他组织披露的信息 较举报产生的影响更甚，对于高等学校的公信力冲 击较大，需要高等学校重拳出击，主动调查核实。 学术不端行为的调查 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会 调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理 性、调查的可能性等进行初步审查，并作出是否进入 正式调查的决定。决定不进入正式调查的，应当告知 举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议 成立的，应当进入正式调查。高等学校学术委员会决 定进入正式调查的，应当通知被举报人。 高等学校学术委员会应当组成调查组，负责对被 举报行为进行调查；但对事实清楚、证据确凿、情节 简单的被举报行为，也可以采用简易调查程序，具体 办法由学术委员会确定。 调查组应当不少于人，必要时应当包括学校纪 检、监察机构指派的工作人员，可以邀请同行专家参 与调查或者以咨询等方式提供学术判断。