4课《假如生活欺骗了你》.ppt

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1、4.诗两首学习目标：1.1.熟读并背会假如生活欺骗了你；2.2.理解这首歌所包含的人生哲理。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金普希金，俄国诗人，史称“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，著名诗作有自由颂致大海至恰达耶夫等。假如生活欺假如生活欺骗骗了你了你 假如假如/生活生活/欺欺骗骗了你，了你，不要不要/悲悲伤伤，不要，不要/心急！心急！忧忧郁的郁的/日子里日子里/需要需要镇镇静：静：相信吧，快相信吧，快乐乐的的/日子日子/将会将会/来来临临。心儿心儿/永永远远/向往着向往着/未来；未来；现现在在/却常是却常是/忧忧郁：郁：一切一切/都是都是/瞬息，一切瞬息，一切/都将会都将会

2、/过过去；去；而那而那/过过去了的，去了的，就会成就会成为为/亲亲切的切的/怀怀恋。恋。写作背景写作背景 这这首首诗诗写于普希金被沙皇流放的日子里，写于普希金被沙皇流放的日子里，是以是以赠诗赠诗的形的形式式写在他写在他邻邻居女儿的居女儿的纪纪念册上念册上的。那的。那时时，俄国革命如火如荼，俄国革命如火如荼，诗诗人却被迫人却被迫与世隔与世隔绝绝。在。在这这样样的的处处境下，境下，诗诗人却并没有人却并没有丧丧失希望与斗志，他失希望与斗志，他热爱热爱生活，生活，执执著地追求著地追求理想，理想，坚坚信光明必来，正信光明必来，正义义必必胜胜。1.1.小小组组内部合作，有感情地内部合作，有感情地读诗读诗歌

3、，歌，注意把握注意把握诗诗歌的歌的节节奏；奏；2.2.齐读诗齐读诗歌，看歌，看谁读谁读的准确响亮。的准确响亮。3.3.背背诵诗诵诗歌歌 思考思考1 1诗诗歌的两部分各表歌的两部分各表现现了怎了怎样样的内容的内容?第第一部分写如果身一部分写如果身处处逆境，不必悲逆境，不必悲伤伤，要耐心等待，快要耐心等待，快乐乐的日子一定到来；的日子一定到来；第二第二部分写要永部分写要永远远向往美好的未来，向往美好的未来，现现在在虽虽身身处处逆境，当逆境，当时过时过境迁，往事都将境迁，往事都将成成为亲为亲切的回切的回忆忆。思考思考2 2你喜你喜欢这欢这首首诗吗诗吗？为为什么呢？什么呢？提示：可以从以下两方来回答：

4、提示：可以从以下两方来回答：这这首首诗阐诗阐明了明了诗诗人人怎怎样样的人生的人生态态度？你从中学到了什么？度？你从中学到了什么？本本诗诗以以劝劝慰的口吻告慰的口吻告诉诉人人们们生活生活中不可能没有挫折，面中不可能没有挫折，面临临挫折要正确挫折要正确对对待它，要待它，要镇镇静，要静，要坚坚信未来是光明信未来是光明的，美好的。的，美好的。当堂当堂练习练习1.忧y（）shn（）息 sh（）足 伫（）立 萋萋（）幽寂（）2.假如生活欺骗了你选自 ，作者是（）国诗人（），史称“”，他的诗歌代表作 、等。普希金诗集 俄 普希金 俄罗斯文学之父 自由颂 致大海 致恰达耶夫 郁 瞬 涉 zh q j3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句话？曾经经历过的美好，哀愁，都会是我们记忆中不可缺少的一部分！每当我们回想曾经的经历就会觉得无比的亲切、熟悉。所以我们应珍惜现在的每一天。课后作业掌握假如生活欺骗了你的主旨。预习未选择的路