我们与环境PPT口语交际课件.pptx

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1、口口-语语-交交-际际我我 们们 与与 环环 境境我我 们们 与与 环环 境境人 教 部 编 版 四 年 级 语 文 上 册授课人：汇报时间：赏一赏赏一赏同学们你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。西湖西湖黄果树瀑布黄果树瀑布桂林山水桂林山水说一说说一说看了这组图片，你有什么感受？看到这些美景，我的心情就像放飞的小鸟一样，轻松自如，感觉浑身上下有使不完的力气。说一说说一说优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。滥砍滥伐滥砍滥伐过度放牧过度放牧过度开采地下水过度开采地下水说一说说一说看到这组图片，大家有什

2、么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？看到这组图片，我感到很难过，人类对环境的破坏真严重。我们的生活环境越来越恶劣了。找一找找一找根据课前调查，我们身边存在了哪些破坏环境的行为呢？对人们身体健康有什么危害？找一找找一找浪费水资源让我们的水资源变得紧张，会影响农业生产等，甚至还会造成水土流失和沙漠化。找一找找一找浪费纸张造成环境污染,给人以不舒适感。浪费林木资源，严重的话破坏生态平衡找一找找一找白色污染1.燃烧会发出有毒气体2.引发消化不良、局部疼痛等多种疾病3.影响发育。找一找找一找垃圾污染不仅会占用土地资源，还会污染空气。同时，还会滋生细菌，传播病毒。找一找找一找0.06平方米100万个

3、塑料袋6万平方米200年以上找一找找一找随着社会发展，在我们身边存在着许多破坏环境的行为。比如不随手关水龙头造成的水资源浪费；乱扔一次性餐盒等造成的白色污染；乱扔宣传单等造成的纸张浪费；乱扔垃圾造成的垃圾污染还有工业废渣、大气污染等。说一说除了上门宣传，我们还能做些什么？找一找从小刚的日记中，你发现了哪些环境问题呢？对人体有哪些危害？他们又采取了哪些措施？存在的环境问题是_对人体的危害是_采取的措施是_小提示围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题有关。小提示我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励

4、。0102小提示努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。0304评一评我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部分建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。01020304想一想作为小学生，我们可以做什么？想一想01.如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。02.最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。想一想03.无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。0

5、4.在家或外出，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。列一列01.无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。02.爱护环境，不仅要认识到，更要会动手做。结合刚才交流的内容，列出十项简单易行的保护环境的方法，做成保护环境十条小建议。保护环境十条小建议小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。保护环境十条小建议小建议6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度

6、电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。小建议怎样让简单易行的小建议发挥它更大的作用呢？办法 1、可以将小建议制成宣传海报，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。2、可以将小建议印制成宣传传单，向广大市民进行环保宣传。3、可以联系交通电台，请求电台叔叔阿姨他们帮助我们，和我们一起做一期“环保小建议”栏目，让更多的市民真正重视起来。办法收获湛蓝的天空，悠悠的白云，每天我们都呼吸着新鲜的空气。可是，垃圾围城、河水发臭的现象越来越多，我们呼吸着严重超标的空气，我们的大自然受到了破坏。我们应该从现在做起，从我做起，爱护环境，保护环境。今天开展了口语交际“我们与环境”的活动，同学们有哪些收获？爱护环境，人人有责。我国人民的环境保护意识正在逐步增强，环境保护的问题也得到了国家的高度重视。爱护环境，人人有责。希望大家从自己做起，从身边的小事做起，一起来保护环境吧！从身边的小事做起，一起来保护环境吧！人 教 部 编 版 四 年 级 语 文 上 册我我 们们 与与 环环 境境我我 们们 与与 环环 境境授课人：汇报时间：