小学科学苏教版四年级下册第五单元第16课《动物的庇护所》课件5.ppt

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1、动物的庇护所,科学四年级下册,新知导入,大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适 宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种材料。,树枝、杂草、羽毛、破布、泥土、纤维,新知讲解,和人类一样，动物也有自己的家。大多数的鸟类都会搭建或编织自己的巢穴，作为休息或繁殖的庇护所。,一、认识动物的家,新知讲解,燕子在农家屋檐下营巢，巢多是将衔来的泥和草茎用唾液黏结而成， 内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。,新知讲解,蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角形的巢房，然后拼合成蜂巢，以便蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫等。,新知讲解,除了鸟类，其他动物也会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴，用来躲避敌害、睡觉休息

2、、繁殖后代、御寒取暖。,松鼠在树木主干的松软处挖一个洞，主要用来储存食物、躲避天敌、遮挡风雨。,新知讲解,黄鳝常在稻田、小溪、池塘等处的淤泥里自己打洞或在天然的泥洞、石洞中穴居和冬眠。,新知讲解,你还见过哪些野生动物的家？,狗熊的家在山上的树洞或石洞里,蛇的家在泥土洞里,新知讲解,野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中,野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢,新知讲解,麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢,蚂蚁的家在土壤巢穴里,新知讲解,二、寻访动物的家,到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家,如果到校外寻访，一定要有大人陪同，注意安全。,活动任务,温馨提示,新知讲解,

3、设计一张寻访调查记录表。 慢慢地接近，静静地观察，不要惊吓和伤害小动物。 把自己的发现记下来或画下来。,活动要求,新知讲解,设计的观察记录表,家燕,屋檐下,碗状,碗口大小,泥、枯草茎、草根,用唾液粘合而成,屋檐为它遮风挡雨,新知讲解,我的发现,不同动物的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料、形状、位置也有明显的区别。,新知讲解,动物们为什么把家安在那里？,那里有适合动物们生活的环境条件阳光、空气、水、适宜的温度等，有充足的食物，有利于躲避天敌等。,新知讲解,动物们不会一直住在家里。它们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物、寻找配偶、寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。,动物们一直住在家里

4、吗？,新知讲解,三、搭建鸟巢,鸟儿的家一般安在哪里？ 它们的家用哪些材料来搭建？ 是什么样的？,观察鸟巢,新知讲解,鸟巢观察记录,喜鹊,高大的树上,支架巢,由许多小树枝组成,金丝燕,人工建筑的屋内,杯状巢,用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成,织布鸟,吊巢,树杈或树枝上,用草茎、纤维编织成的,(p t ),水面上,用芦苇和水草搭成,浮巢,新知讲解,我的发现,鸟巢材料使用树枝和草茎，与周围的植物混在一起，颜色、形状相近，能起到很好的隐蔽作用； 架在高高的树杈间或屋檐下，可以躲避别的动物的进攻，比较安全； 用泥和羽毛填塞树枝的缝隙，起到保暖作用； 按照一定的规则搭树枝，保证了结实、牢固和采光。,新

5、知讲解,假如给鸟儿安家，需要考虑哪些因素？,材料、颜色 形状、位置 安全性、牢固性,新知讲解,设计_鸟窝,新知讲解,材料：树枝、干草茎、枯树叶、细绳,新知讲解,视频：搭建过程,课堂练习,1.下列不属于巢穴对动物作用的是（ ） A.休息 B.哺育后代 C.作为食物 D.抵御天敌 2.喜欢把穴搭建在树上的是（ ） A.家燕 B.乌鸦 C.黄鼠狼 3.蚂蚁的巢穴在（ ） A.土壤里 B.水中 C.大树上,C,B,A,选择题,课堂练习,1.喜鹊喜欢把穴搭建在草丛里。（ ） 2.鸟类不会搭建和编织巢穴。（ ） 3.温暖干燥的树下和潮湿的泥土里都有小动物生活。（ ） 4.寻找小动物的家要注意安全，保护好小

6、动物的家。（ ） 5.小动物们一直住在家里。（ ） 6.动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。（ ）,判断题,拓展提高,蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口。巢穴里的每个房间都有明确分类。它们也喜欢潮湿温暖的土壤。,蚂蚁的家,课堂总结,通过本节课的学习，我们知道大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。 通过列举动物依赖非生物材料筑巢或作为庇护所的实例，比较和发现动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。,板书设计,作业布置,选择一个合适的地方，用类似真鸟 巢的材料和搭建方法搭建一个巢。 检查搭建的鸟巢是否结实、牢固。 观察搭建的鸟巢是否有鸟儿入住。 如果没有鸟儿入住，想一想可以用哪些方法吸引鸟儿，然后试一试。,给鸟儿安个家,