最全面四年级《生命安全教育》教学设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第一单元第一课悦纳自我敬畏生命幸运地我教学目标：、了解大自然中地万千生物都为一个个鲜活地生命，1认识到大自然地美丽。2、了解自己地生长规律，懂得男女之间地差异，从而 更加悦纳自我，敬畏生命。3、让学生感受到生命为幸运地，从而珍爱生命，健康 成长。教学重难点：感受幸运地关照，体会生命为幸运地。 教学过程：（一）课前导入 大自然中地万千生物都为一个个鲜活地生命，它们相互依存，正为因为生命地丰富多彩，我们地世界才格外美丽。我们地生命从孕育到出生，再到成长， 幸运一直伴随着我们，拥有生命为幸运地。今天就让我们一起来感受一下幸运地生命。（二）新

2、授课1、智慧屋 观察图片，了解我们地生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人之不易。2、情境园等过程，感受我们地生命来.第 1 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案仔细阅读小丽地故事，感受一下小丽“死里逃生”地经历，从而体会生命为幸运地。 回忆自己幸运地事情，再成长树上记下幸运地果实。小组内互相说一说自己幸运地故事。3、训练场1）体会幸运 展示一次次地灾难场面，让学生说说自己看后地感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。 2）活动：互赠幸运星 每人折一颗幸运星送给你想送地同学，并附上你真诚地祝福。（三）知识积累 积累有关幸运地名人名言。

3、第 2 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第二课神奇地大自然教学目标：1、了解动植物之间地关系。2、知道有些动植物濒临灭绝地原因。3、了解各食物链之间地关系。 教学重难点：食物链之间地复杂关系 教学过程：（一）情境园 非洲大羚羊再每天早上醒来地时候，就知道自己必须比跑得最快地狮子还要快，否则就会被吃掉。 想一想：为什么？（二）智慧屋1、什么为食物链？ 再自然界中，不同生物之间由于吃与被吃地关系而形成地联系叫作食物链。 食物链一般从植物开始，到凶猛地肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物地一方。 2、食物链中各生物之间有什么关系？ 食物链中地每种生物都为

4、相互影响，相互制约地。（三）训练场 提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃地关系，连成食物链。（四）知识积累第 3 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案积累有关名人名言。第 4 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第三课生长发育地基本规律教学目标：1、让学生了解生长规律，根据自身地特点，用科学地 方法去调节，从而调节生命地质量。2、了解人地生长发育要经历地几个阶段。3、我们要怎样做才能更加健康地成长。 教学重难点：了解人地生长发育规律 教学过程：（一）情境园出示李明1 岁与现再地照片，让学生观察有什么区别，判断为否为

5、一个人。让学生说一说自己现再与小时候有没有什么变化？ 小贴士：再人地生长发育地过程中，年龄越小，生长越快。（二）智慧屋 给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级地身高与体重，仔细观察小丽身高体重地变化。 人地一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期地发育，然后步入成年期与老年期。我们现再正处于生长发育地“童年期”哪些问题，才能使我们更加健康地成长？1、要多参加运动；2、要多吃高蛋白与含钙量高地食物；，你知道要注意第 5 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案3、要保证充足地睡眠；4、要保持愉快地心情。（三）训练场 对照青少年标准身高体重参考值，看看自己为否

6、达标。 讨论：影响我们身高体重地因素有哪些？（四）我地收获让学生谈谈自己地收获。第 6 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第四课男孩女孩教学目标：1、知道男孩与女孩进入青春期后身体会发生哪些不同 地变化？2、知道该怎样迎接青春期地到来。3、懂得男孩女孩之间地差异， 教学重难点：懂得男女有别 教学过程：（一）情境园 出示男生女生课外活动地画面，让学生仔细观察，说说他们与她们有哪些不一样。（二）智慧屋 随着年龄地增长，男孩女孩地身体再发生不同地变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。 再青春期，女生将会出现地第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增

7、加等。 再青春期，男生将会出现地第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。 知道男孩女孩进入青春期地年龄。（三）训练场 这为一棵成长树，将男女发育地共同点写再树干上，不同点写再树叶上，并再小组中交流汇报。锦囊小卷：积累青春期保健地小妙招。第 7 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案（四）我地收获让学生谈谈自己地收获。第 8 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第二单元第五课安全生活呵护生命这些地方我不去教学目标：1、让学生知道哪些地方我们不能去？2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。3、如何

8、抵制“三厅两吧”地诱惑。 教学重难点：学生如何抵制社会地一些不良诱惑 教学过程：（一）情境园出示情境情境一： 2001 年 5 月湖南有一名12 岁地小学生，再网吧三天三夜，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他地身体已经极度虚脱，几近死亡。 情境二：五年级地王宏春辍学帮家里卖豆腐，一天卖了300 元钱后，他把持不住自己，钻进了游戏厅，结果把 元钱全部输光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切 豆腐地刀子架再游戏厅老板娘地脖子上，说“给我点钱 随后老板娘报了案。同学们，想一想为什么把王宏春引进了罪恶地深渊？（二）智慧屋1、“三厅两吧”地危害 游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，而且危

9、害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠，缺少与人300! ”第 9 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案沟通地能力，逃避现实，自制力降低。歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂再歌舞厅、酒吧大肆 乱用。录像厅： 录像厅常常为盗版、危害青少年地健康成长。媚俗、 凶杀、 色情地温床，网吧：网络游戏、网络聊天与网络色情，为使青少年堕落地三大杀手。而且网吧还存再火灾安全隐患。 2、预防及应对 A、严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康地成人娱乐场所。B、多参加有益地集体活动。 C、培养健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不

10、能自拔，一定 要向家长、老师求助。（三）训练场 让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响地案例，谈谈“三厅两吧”对青少年地危害。（四）我地收获 让学生谈谈自己地收获。推荐适合小学生地书、电影以及适合小学生去地地方。第 10 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第六课马路不为运动场教学目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关地交通规则与常识。2、培养生自觉遵守交通法规，注意安全地现代交通意识。3、通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、 交通事故地信息；访问获取信息地能力。使学生初步具有归纳能力与调查、4、初步懂得交通法规对于社会公共生活

11、地重要意义，珍爱生命，热爱生活。 教学重、难点、知道交通事故对个人、家庭、社会造成地损失；2、自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热 爱生活。教学准备教师： 1、课件【交通事故视频、交通事故数据统计、 交通安全歌曲】1、交通标志地图片2学生： 1、收集身边发生地交通事故、收集与小学生有关地交通守2则与交通标志教学过程一、情景体验，导入新课第 11 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案、设置情景：同学们，你们喜欢做游戏吗？为什么？1（请生回答）师：我们都喜欢做游戏，因为游戏会让我们很快乐，可 为，如果游戏不注意场合，将带给我们痛苦与伤害；现再就 请同

12、学们先闭上眼睛，用心听听，这些为什么声音？（播放 音效“孩子们玩耍嬉戏”声音、汽车紧急刹车地声音、警笛声）、引入主题：到底发生了什么事呢？让我们一起去马2路上看一看。（设计意图： 以“游戏” 为话题导入，激发学生地兴趣；接着让学生听听马路上地各种声音，充分调动学生地感官，通过学生地“听一听、说一说”环节，让学生初步感悟“游 戏要注意场合” ，为本课地教学打下良好地基础）二、讨论探究，深刻体会（一）围绕课文案例，感悟“马路不为游戏场”1、课件展示图片（一起因为两名小学生再马路上打闹， 造成地交通事故）2、学生观察，并思考：你看到了什么？这起事故会 给死者地家属，车上地乘客带来哪些伤害？3、造成这

13、起交通事故地原因为什么？（二）联系生活实际，进一步体会遵守交通规则地重要意义1、同学们，你们身边发生过类似地事故吗？（请同学 起来交流）第 12 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案2、课件展示视频（交通事故造成人类死亡与受伤地统计数据：全国平均每6 分钟有1 人死亡，每1 分钟就有1 人再车祸中受伤。)请学生交流：看了些数据，你有什么感受？3、播放视频“篮球女孩”时此刻，你想说什么？，请生认真观看，谈一谈：此【小结】篮球里地小女孩让我们心疼，这“血地教训”再次告诉我们“马路不为游戏场，请遵守交通规则”板书）三、实践体验，规范行为（教师、学生交流：马路上

14、行走要注意哪些？12、合作交流“我为小小交警”：请同学们来充当“小交警”，评判图中哪些小朋友遵守了交通规则，哪些没有遵守，并告诉他们应该怎么做。【小结】小朋友们地交通意识真强，真为一个合格地小 交警！通过今天地学习，再今后上学、放学地路上，我们应 该怎么做？看课本上地智慧屋师：为呀，马路不为游戏场，所以我们每一个人都要遵 守交通规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他 人。（设计意图：这一环节地设计从学生地学习与生活出发，拓展学生思维空间，通过学生地自主学习、自主活动认识相关地交通规则与交通标志；通过“我为小小交警”“送小东回家” 环节， 让学生通过角色体验，进入到生活情境中，第 13 页

15、，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案引导学生进行行为辨析、情感地体验，不仅提高学生地自我约束能力，还达到教育他人地目地。四、儿歌升华，寓教于乐 今天，老师给大家带来了一首交通安全拍手歌，我们一起来听一听、 学一学， 让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则，)让平安永远伴随我们快乐成长！( 课件出示配乐儿歌，学生打节拍跟唱)、课件展示配乐儿歌“交通安全拍手歌”，学生打节拍1跟唱。、小结：平安为宝，平安为福，拥有平安我们便拥有2了整个世界！今天，老师也给同学们带来了一副对联，让我们每天都“高高兴兴上学，平平安安回家”！（设计意图：唱拍手歌环节让学生再轻松愉快地氛围中

16、，自主参与、全员参与，潜移默化中巩固知识，强化交通安全意识，达到“润物细无声”地效果。)第 14 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第七课安全上好体育课教学目标：1、明白体育课地真正含义以及意义；养成正确地身体 姿势地要求。2、让学生知道体育课上存再着风险，隐含着伤害，增 强体育运动中地安全防范意识。3、让学生掌握一些必要地体育运动安全防范知识与方 法，提高自我保护能力。教学重点与难点： 体育运动安全防范知识与方法一、导入、谁知道为何要开设体育课？2、许多同学都特别喜欢上体育课，下面我们来看一则 体育课上地“体育小健将”地故事。教师讲情境园地故事，1以

17、此揭题 -安全上好体育课。二、讲授新课、自学课本，并思考：（ 1）体育课上我们要注意哪些安全问题？（ 2）我们应该怎样做才能减少或避免伤害事故地发生1呢？2、学生交流（ 1）小组内交流第 15 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案（ 2）每一个小组选一个代表交流。从“体育运动前、体育运动中、体育运动后”几个方面说一 说体育运动安全防范地知识与方法。三、课堂活动1、完成训练场地第一题，赞同地画笑脸，不赞同地画 哭脸，并说明理由。2、完成训练场地第二题，小明剧烈运动后应该怎么做？下面地三种方法中，哪一种为正确地，为什么？3、读“体育运动安全小窍门”四、课堂小

18、结。1、说一说：你有什么收获？2、填写收获卡。第 16 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第八课安全燃放烟花爆竹教学目标：通过教学让学生安全燃放烟花爆竹相关知识，会选烟花 爆竹、会选择燃放地点，会正确燃放烟花爆竹。 教学重难点：理解正确燃放烟花爆竹地重要性。教学准备：相关教学视频教学过程：一、情景引入逢年过节，燃放烟花爆竹为我国民间地传统习俗，可为不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共财产地安全，快乐可能就再一瞬间变成痛苦呢？二、讨论：你知道哪些地方不能燃放烟花爆竹吗？ 放烟花爆竹时要注意些什么呢？三、讲述一个男孩因为不懂燃放烟花爆竹发生地真实地燃事例。学生听后讨论：1、怎样选烟花爆竹2、怎样会选择燃放地点3、怎样正确燃放烟花爆竹四、小结燃放爆竹“安全三步曲” 五、训练场：赞同地就画笑脸；不赞同，就画上哭脸 六、学儿歌：放电子鞭炮，过绿色节日七、课堂小结第 17 页，共 18 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成名师精编优秀教案第 18 页，共 18 页