最全面少儿英语启蒙教育教学设计2021.docx

《最全面少儿英语启蒙教育教学设计2021.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最全面少儿英语启蒙教育教学设计2021.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载五、背景说明元音复合音ee（读 double E）有这样一个故事：ee 像两个好奇地小眼睛，世界对ee 来说，处处充满了好奇地事物，它再看到这些事物后，都会好奇地发出i: 地声音。通过这个小故事，孩子们会很自然地将ee 与读音 i: 联系再一起。学生用书第鸟： bird梨： pears55 页地训练中所涉及地英语单词有：吉普车： jeep小蜜蜂： bee两只小脚： feet其中， jeep、 bee，与 feet 中有好奇地小眼睛ee，而bird 与 pears中没有。六、亲子游戏给爸爸妈妈讲一讲好奇地小眼睛ee 地故事吧。七、教具准

2、备1 、教 具 包 ： 大 小 写 字母Ee与教学 卡 片 ， 蜜 蜂 卡片 、 单 词 卡 片eebee, peek, feet, meet, week, jeep2、 学生字母卡片2、学生用书3、磁带4、配套光盘教学过程Circle time一、 Warm-up Time 课前热身 教师： Warm-up time ！ 1、同主题儿歌教学课2、复习上一课字母歌分钟 )(53、语感启蒙（Let dso finger plays. 手指游戏dso actions.动作歌谣）/Let二、 Review Time 复习时间（ 2 分钟）教师： Let rseview.提示：回忆字母Ee，教师拿出字

3、母Ee 地卡片，引导孩子说出字母Ee 地名字，以及发音。三、 Story Time提示：教师出示讲故事展示知识点（ee 地教学卡片10 分钟）教师： Story time!ee 地故事（可以教师讲给孩子听，也可以听磁带中地故事）1、教师向小朋友介绍新朋友ee。请孩子想象ee 地外形像什么，并引导孩子说出ee 很像一对小眼睛。2、教师讲述ee 地故事教师： ee 为一对好奇地小眼睛，这对眼睛到了任何地方都喜欢东看看、西瞧瞧，可为他年第 1 页，共 3 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载纪非常小， 还不会说话呢， 所以当他遇到好玩地东西时就会很好奇，于为他就发出长长地地

4、声音：咦 ？，所以ee 地发音就为这样地了i: i: i:。3、单词中地ee。提示：教师出示一些单词卡片，让孩子找出含有ee地单词，并尝试拼出这些单词。教师：好奇地小眼睛ee 要跟小朋友们捉迷藏，他躲到了单词里面，快看看他藏再哪儿呢？（这些单词应该为孩子非常熟悉地，如：bee, feet, peek等）4、完成拼读。提示：教师要做充足地拼读示范，先强调辅音开始音，然后强调地长音，然后初步完成拼读。ee教师：好奇地ee 很调皮，他站再谁地后面，就会把谁地尾巴拉得长长地。你们看little bee（出示蜜蜂图片） ， ee 站再了Letter b地后面，就把b 地尾巴拉得长长得，不信你听：bee,

5、 bee. (教师要发音清楚，把声音拉长)。 Letter b 地发音为ee 地发音为i: ，,i:( 先指字母情况？b，再指ee)， bee, bee.现再谁来告诉我ee 站再letter S 后面，发生了什么小朋友：再教师引导下读出see.5、请小朋友参与拼读。提示：先给小朋友一些熟悉地单词，如week, jeep, meet.等。bee, feet, peek, 然后再进行陌生单词地拼读练习，如，最后面为辅音弟弟t， Letter教师：小朋友看（出示feet），因为ee 实再长得太小了，辅音哥哥们常常一前一后拉着他地手出去玩。看，ee 站再 F 后面，把 F 地尾巴拉长了： t怎么发音？

6、 。，所以，这个单词宝宝地读音为四、 Game Time 玩游戏练习知识点（教师： Let pslay. 1、 听音比赛5 分钟）游戏说明： 教师读出单词，发音要到位，让每个小朋友都听清。然后请小朋友说出这些单词中有没有ee。 教师所说地单词均为以上练习过地bee, peek, feet, meet, see, week， jeep.2、 集体游戏：安全岛游戏准备： 将地板当作大河，再地板上贴好若干个两只小脚大小地彩纸当作岛，每个岛上写着一个英语单词，其中大部分为有ee 地单词，以及个别其他单词。游戏说明：这为一个脚踩安全岛过河地游戏。告诉孩子们踩着有ee 单词地岛过河才为安全地，因为其他单词

7、岛上可能有鳄鱼出没。具体规则教师可视具体情况进行发挥。小朋友踩再哪个安全岛上，就要大声读出岛上地单词，看谁能够顺利地过河。Learning Center一、 Watch and Say 看图说话（ 3 分钟） 教师： Let wsatch and say.提示：教师拿出配套学生用书，翻开手工部分教师：小朋友，好奇地小眼睛ee喜欢钻到单词里面去，请你找一找。第 2 页，共 3 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载二、 Cartoon Time 看动画 （ 3 分钟）教师： Let wsatch cartoon.提示：看动画，了解ee 地发音，及手工做法。三、 Proje

8、ct Time 做手工强化知识点（教师： Let wsork.Page 55教4 分钟）师：How many ee words can you find? Listen, bird, pears, jeep, bee, and feet. Circle and read them.提 示 ： How many ee words can you find?指 组 合ee ； Listen,做 听地 动作；bird, pears, jeep, bee, and feet. 指图读出这些词，语速慢，加重语气。应将每个词读清楚，读准确；Ending 收尾 (1 分钟 )教师： Let rseview.提示：教师根据孩子情况让孩子唱着字母歌自然结束课程。第 3 页，共 3 页