(人教版)必修二第17课 空前严重的资本主义世界经济危机（2010-2020年全国卷、海南卷真题整理及教育部考试中心解析)完成.docx

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1、MKY整理 (人教版)必修二 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 2010-2020年全国卷、海南卷真题整理及教育部考试中心解析共7题（其中选择题7题，非选择题0题）1（2013全国新课标卷I高考31）有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是()A斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B通过霍利斯穆特法以提高关税和保护国内市场C发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格D成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款【分析】本题主要考查分考生获取和解读信息的能力，准确、综合运用所学知识分析、解决历史问

2、题的能力。解题的关键在于正确理解材料信息，仔细斟酌选项，D 是正确答案。本题的内容虽然是胡佛政府的经济政策，但实际上考查的是主干核心知识“世界资本主义经济政策的调整”，即罗斯福新政。19 世纪英国古典经济学倡导的是“自由放任”政策，成为资本主义世界的普遍信条。1929-1933 年经济危机的爆发，重创了资本主义经济，说明资本主义的“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展。为迅速摆脱危机，美国总统罗斯福力主政府对经济进行积极的干预和调节，开创了国家干预经济发张的新模式。考生根据上述所学知识，采用自由放任政策，但迫于压力还是采取了一些政府干预经济的措施。考生根据国家干预经济这一概念的内涵

3、。它与自由放任政策的区别以及罗斯福新政的具体措施，可以判断出只有D 选项的政策具有国家干预的性质，符合题意。A、B、C 选项的政策都不属于国家干预，仍然是自由放任政策，不符合题意，应加以排除。2（2013海南高考19）美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国() A消费不足问题更加突出 B加紧占领殖民地取得海外市场 C成为世界第一工业强国 D财政支出主要用于生产领域【解析】 本题考查的是美国19291933年资本主义世界经济危机的背景，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息，题干材

4、料表明美国国民收入大幅提高，但没有涉及财政支出和殖民地海外市场问题，据此排除B、D；在19世纪末，美国已经是第一工业强国，排除C；美国国民收入的提高带来的是贫富差距扩大，造成有效消费严重不足，成为引发1929年经济危机的重要原因，A项符合史实和题意，正确。故选A。3（2014全国新课标卷高考34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A表明了新政已使全国重现繁荣的景象B体现了民众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D说明了现代主义艺术得到社会的认同【分析】本题旨在考查考生

5、提取有效信息并调动、运用所学知识进行分析的能力。本题题干所设置的情境是20世纪30年代美国社会生活的一个侧面，而社会生活涉及范围广泛，与政治、经济、文化诸多领域融于一体，这体现在四个选项的设定上。本题解题的关键是确定社会生活的一个侧面与选项中政治、经济、思想文化中一个具体选项的因果关系。这首先需要从材料中提取有效信息，从电影业繁荣这一表面现象挖掘出所蕴含的深层信息。材料提供的表层信息是观看电影不仅 人数众多，而且具有明显的价值取向。通过调动所学知识，可以得知 30年代美国的基本情况。罗斯福新政始于1933年，其收到一定效果 则较晚，故不可能推动整个30年代的电影业的繁荣，A项可以排除。空前严重

6、的经济偉机的来临造成巨大危害，普通民众处于恐惧之中，而且罗斯福新政只是缓解并未消除经济危机，在30年代美国经济没有出现繁荣，故B项可以排除。C项恰好与材料中民众观看电影的价值取向相吻合,故为正确项。材料中提供的备受欢迎的电影内容反映了价值取向而与文学艺术流派无关，故D项可以排除。4（2014海南高考20）19231929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国()A工人分享的经济发展成果有限 B科技未对经济发展发挥重大作用C供给与需求保持基本平衡 D国家干预促进了经济发展【分析】本题旨在考查提取信息并

7、将历史现象置于特定的历史环境下进行评价的能力。本题题干设置的情境是20世纪20年代美国生产管理方式的变革及其影响。20世纪20年代是美国经济大繁荣的时代，也是贫富差距加大的时代，因而，导致30年代大危机。材料中也提示劳动生产率普遍提高而只有少数企业的工人享受到福利待遇，因此A项是正确项。20年代经济繁荣的主要推动力是科技的进步和生产管理方式的变革，材料的主题是生产管理方式的变革及其影响，但不能否定科技进步在经济发展中的重大作用，因此B项是错误项。C项和D项均与历史事实不符,20年代供给与需求不平衡严重才导致经济危机的爆发，国家干预始于罗斯福新政，故这两项亦可排除5（2015海南高考19）20世

8、纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是()A保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B把进口物品平均关税率从40%提高至47%C废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D在美元原来价值的50%60%之间固定它与黄金的比价【分析】本题旨在考查考生对特定历史时期、特定历史事件进行分析的能力。20世纪30年代的经济危机沉重地打击了美国经济。为应付危机,罗斯福总统实行“新政”。考生对“新政”的一系列措施并不陌生，但是必须具备较强的分析能力，因为保持农产品的生产和消费之间的平衡，可以稳定农业生产，防止生产过剩，但不能必然增加本国产品在国际市场

9、上的竞争力；同样，提高进口关税只能减少进口但也不会增加出口的竞争力，因此B、C项均为错误项。危机期间，联邦储备银行于1933、1934年两次共增发新钞60亿美元，实行通货膨胀，使美元贬值40.9%,降低劳动力成本和产品的生产成 本，才能增加本国产品在国际市场上的竞争力，所以D项为正确项。6（2018新课标全国卷高考34）表3 19291931年美国部分行业工人周工资变化表（单位：%） 时间类别19291930年19301931年烟煤业-12.3-19.1金属矿业-6.6-18.3制造业-7.2-11.3据表3可知，当时美国()A最低工资标准失效 B产业结构迅速调整C经济危机不断加深 D政府财政

10、支出锐减【分析】本试题以经济大危机时期美国部分行业工人周工资变化为切入点，通过比较具体数据，注重考查学生运用所学基本历史知识，获取和解读有效信息，解决历史问题的能力。经济大危机时期，美国大批企业破产，生产急剧减少，工人失业人数激增。1933 年，罗斯福新政时期，美国国会通过全国工业复兴法，其中采取了规定最低工资标准的办法以改善工人的经济条件，故 A 项不正确。此时期，美国胡佛政府面对经济危机， 固守“自由放任”政策，反对政府干预，所以也不存在对美国产业结构进行调整，故 B 项不正确。政府财政支出的减少，对美国资本家私人企业降低工人工资没有直接联系， 故 D 项不正确。美国经济大危机期间，资本家

11、为了维护自身利益不受损，不断降低工人工资，反映了美国经济危机程度在不断加深，故 C 项是正确项。7（2019海南高考19）1933年，世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题。在会议中，英国强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税。会议未能取得实质性成果，是因为()A国家干预尚未成为西方经济政策的主流B与会国没有合作意愿C各国发生危机的根本原因不同D经济利己主义的盛行【答案】D（中学历史教学园地解析）【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机经济利己主义的盛行【解析】据材料“国强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税”说明经济利己主义的盛行，故选D项；国家干预主要是对国内，不会影响国际合作，排除A项；材料“世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题”说明与会国希望合作解决经济危机，排除B项；据所学，经济发生的根本原因都是资本主义社会的基本矛盾，排除C项。第 5 页 共 5 页